畢業(yè)季散文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-06 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
畢業(yè)季散文篇一：畢業(yè)散文
（一）下一場(chǎng)約定
記憶被覆蓋，時(shí)間挖不出來(lái)。
青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠而走，擦肩于彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦，那么熱烈！
踽踽而行，徜徉花間柳下，共一場(chǎng)明月光的日子，一去不復(fù)還。
別離在即，帶著這份記憶，奔赴下一場(chǎng)約定。
（二）那時(shí)花正好，青春正長(zhǎng)
指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。很多人說(shuō)是緣，彼此口頭承認(rèn)著，心里卻并無(wú)感慨！
那時(shí)年少，對(duì)于緣分，對(duì)于情感，只當(dāng)是別人口里無(wú)意義的空口白話，放不到心上。
而后，漫漫四年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣！
（三）靜謐月夜，無(wú)聲叨擾
曾聽(tīng)風(fēng)聲回旋在耳際，簌簌地，凌亂了樹(shù)葉的秋聲；曾看流云任時(shí)間，望天際浮云，徘徊在湛藍(lán)的夜空，在月色的陪存下，點(diǎn)綴華年；皓月當(dāng)空，清弦幽響，聽(tīng)不到周遭喧囂的吵鬧，那樣靜謐的夜晚，留下一路思念冗長(zhǎng)，沒(méi)有憂傷。
淹沒(méi)了歲月的光環(huán)，在那樣寧?kù)o的夜晚，留一段回憶。
曾揮汗如雨在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，曾怨聲連連在無(wú)人的街角；曾一個(gè)人獨(dú)自悲傷，曾感到無(wú)助；也曾迷茫，也曾天真。
然而，時(shí)至今日，卻都成了揮之不去、刻骨銘心的記憶。
靜謐月夜，安放心底。
做無(wú)聲叨擾。
（四）鬧一場(chǎng)，樂(lè)一場(chǎng)，忘了憂傷
冬夏春秋，寒來(lái)暑往，漫漫時(shí)光熬成了一碗糖漿。曾經(jīng)的不快與疑惑，消失不見(jiàn)。取而代之的是一場(chǎng)別離的悲傷。
這一場(chǎng)盛宴，彼此不舍。棄了平日，或乖張跋扈，或冷眼相看，或心有敵意，或言辭不睦，或互不相讓的小小心思。彼此和氣，融于其中的，只有不舍與淡淡的離傷。
鬧一場(chǎng)，恨一場(chǎng)；吵一場(chǎng)，和一場(chǎng)。
最后剩下的是記憶一場(chǎng)。
記憶不老，青春不滅。
忘了憂傷，彼此懷念！
（五）前路茫茫，將青春安放。
悲傷事，歡樂(lè)谷，這一場(chǎng)分別，再見(jiàn)很難，也很漫長(zhǎng)。
彼此各奔他鄉(xiāng)，前程茫茫。或富貴錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運(yùn)高照。
彼此不同的人生，錯(cuò)開(kāi)在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。
但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì)有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。
相約一場(chǎng)，那時(shí)花開(kāi)，剎那永恒！
獻(xiàn)給畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，以及高中同學(xué)
畢業(yè)季散文篇二：037、畢業(yè)季,又留一地彷徨 (散文形式)
畢業(yè)季，又留一地彷徨
山東省青州市廟子初級(jí)中學(xué) 王清明
（6月9日， 初三畢業(yè)的日子，學(xué)校舉辦了盛大的歡送會(huì)。） 今天，初三同學(xué)初中生涯進(jìn)入倒計(jì)時(shí)刻，
今天，整個(gè)校園只有一節(jié)課，
今天，唯一的主題是送別！
今天，所有的懸念都有了了解，
今天，所有的老師連同紫藤花徑都是送客，
今天，離開(kāi)的是驕傲，留下的是不舍!
-------題記
6月9日清晨，美麗的校園打破了往日應(yīng)有的恬靜。合歡花兒開(kāi)得正艷，一群白鴿在天空徘徊；花前樹(shù)下，亭左樓右，總能看到一群群孩子拍照留念的情景，臉上洋溢著動(dòng)人的笑。是的，他們要畢業(yè)了，告別母校，走向未知的遠(yuǎn)方。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)了，或許是一種徹底的解脫；而對(duì)我而言，6月9日，只是一個(gè)碩大的頓號(hào)，暫時(shí)告別了一段沒(méi)完沒(méi)了的備課，無(wú)休無(wú)止的講解，顛三倒四的強(qiáng)調(diào)……
8時(shí)整，最害怕每年一度的畢業(yè)生歡送會(huì)開(kāi)始了。熱鬧歡愉的場(chǎng)面，氤氳著離別的傷感，每一首歌，每一支舞，全是畢業(yè)生們對(duì)時(shí)光的留念，對(duì)母校的不舍。抱著吉他輕捻慢挑的田紅福，一曲《同桌的你》讓臺(tái)上臺(tái)下集合為大合唱；一襲潔白裙裾的薛琳，把小天鵝心靈的獨(dú)白舞動(dòng)地淋漓盡致；主持人唐校長(zhǎng)那一句句聲情并茂的感言，令臺(tái)上臺(tái)下唏噓不已潛然淚下……
受不了黯然消神的場(chǎng)面，我悄然逃離了會(huì)場(chǎng)，回到辦公室，無(wú)精打采地整理著書桌，清理堆積成山的資料。有用的分類摞在一起，無(wú)用的飄然扔在一邊。拉開(kāi)抽屜，突然發(fā)現(xiàn)三份孩子們偷
偷送來(lái)的禮物：一本四十五張的活頁(yè)，匯集了初三一班全體同學(xué)的心聲，或?qū)憹M溫馨的感恩祝福，或翻版我曾經(jīng)的精彩語(yǔ)錄，讓人忍俊不禁；另一份“初三二班全體同學(xué)謹(jǐn)上”的紙盒里，裝有四十六個(gè)五顏六色的乒乓球，涂鴉著灑脫的簽名和匠心獨(dú)運(yùn)的圖案；而三班送來(lái)的球拍寫有“打遍全校無(wú)敵手，試比球技誰(shuí)最臭”，對(duì)我球技的調(diào)侃。
這一件件禮品，一份份彌足珍貴的回憶，觸物生情，似乎又走回到了昨天。過(guò)往的日子像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，時(shí)光卻在指間悄然溜走，一切似那么永恒，一切又走的無(wú)奈。
整日笑瞇瞇神似彌勒佛的王鎮(zhèn)同學(xué)，你決意去東營(yíng)闖出一下天地嗎？我認(rèn)為你還小點(diǎn)。被孩子們尊為老大的你，卻是管理班級(jí)的好助手。那幾個(gè)總愛(ài)惹點(diǎn)是非人見(jiàn)人煩的調(diào)皮鬼，被你收拾的服服切切。班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，讓那墻上優(yōu)勝班級(jí)的錦旗再也沒(méi)有花落他班。
陽(yáng)光帥氣總愛(ài)來(lái)辦公室?guī)椭驋咝l(wèi)生的趙鑫濤同學(xué)，你的人品，你的義氣，更重要的是你樂(lè)善好施的美德，獲得不少的口碑，就連老師們對(duì)你欽佩有加�？上憧偛粣�(ài)學(xué)習(xí)，但愿這并不影響你將來(lái)事業(yè)的成功。
謝謝你，文文靜靜的牟程同學(xué)！作為課代表的你，為我出謀劃策，收發(fā)作業(yè)，反饋意見(jiàn)，分析學(xué)情，還時(shí)時(shí)為我抹桌椅，整書本，倒開(kāi)水，輕盈得像一縷風(fēng)。你走了，上哪找到這般可人的助手？
孩子們，謝謝你們一年來(lái)對(duì)我的寬容，對(duì)我的認(rèn)可，我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的好。我起身有意無(wú)意地走了出來(lái)，轉(zhuǎn)進(jìn)人去樓空的教室。昨天還人聲鼎沸教學(xué)樓，今天變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)，地下散亂著滿目滄桑的書本，黑板上簽滿了熟記于心的姓
名。你們彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但并不影響你們的忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別，留下閃閃發(fā)亮的記憶。你們是我賴以生存的資本，也是我事業(yè)有成的慰藉。去年的此刻，我還曾經(jīng)愁腸百結(jié)，肩頭有如山的負(fù)重，祈禱下學(xué)期的任務(wù)：不再送畢業(yè)班，讓疲憊的心神放松下來(lái)，學(xué)期結(jié)束，似那種落葉觸碰水面漣漪散去之后的平靜，不驚不喜。
講完最后一堂課，是和一個(gè)時(shí)代的告別；閱罷最后一本作業(yè)，是完成光榮使命的交接。然后，參加一場(chǎng)歡送會(huì)，告別孩子，告別朋友，告別一年來(lái)已經(jīng)的習(xí)慣。
還是回到會(huì)場(chǎng)吧，再看一看那張張赫然相對(duì)，不能再熟悉的面孔，個(gè)個(gè)飛揚(yáng)純真的臉龐，怒放蔥蘢的年華，演繹蓬勃的活力……。曲終人散，帷幕落下，從此你們變?yōu)槟感５目腿�，不知你們可否�；匦？纯矗?/p>
此刻，孩子們真的，真的，要畢業(yè)了，我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。此去經(jīng)年，一幕幕的場(chǎng)景就像張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，記錄著我們?cè)?jīng)的時(shí)光，記錄著我們?cè)?jīng)的汗水，也昭示著我們將來(lái)的收獲！6月12日，孩子們將走向臥膽嘗薪九年之久的中考。孩子們，讓我為你們唱首祝福的歌吧，祈求幸運(yùn)之神不拘一格，敞開(kāi)博愛(ài)的胸懷，眷顧你們，成全了你們的夢(mèng)想！
再見(jiàn)了，我的孩子們。我銘記了你們最純真的笑顏，最美麗的誓言，最動(dòng)人的年少輕狂，這份記憶會(huì)隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。
六月，初夏，桑葚熟杏子黃的季節(jié)，經(jīng)歷過(guò)蓬勃少年華麗的散場(chǎng)，等待下一場(chǎng)更加精彩青春的開(kāi)幕。
你們的將來(lái)，生機(jī)盎然，希望無(wú)限，而我的下一站，不知道還會(huì)有什么樣風(fēng)景？
畢業(yè)季散文篇三：大學(xué)畢業(yè)傷感散文
篇一：大學(xué)生畢業(yè)散文兩篇
畢業(yè)祭
夜晚格外的寧?kù)o，輕輕的吹拂著淡淡的秋風(fēng)。聞到了一股股清香洋溢在校園里。吵擾聲息已經(jīng)比不過(guò)從前了。微弱的小道路燈光散發(fā)淡淡的泛紅，照亮我眼前黑暗。冬天的寒風(fēng)吹拂著遠(yuǎn)去笙簫，笙簫的飄離遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去。靜靜的打開(kāi)自己的書籍，在心情傷痛的之時(shí)，默許一片安詳心田。我不會(huì)輕易間的落淚，可是臉頰滲透了我戀戀不舍的情愫。
以后，我們不會(huì)再有機(jī)會(huì)一起歡樂(lè)溫暖的教室里靜靜的聆聽(tīng)老師們的話語(yǔ)。還有我們頓然間被某個(gè)搞怪臉，逗樂(lè)我們。會(huì)想起，那個(gè)時(shí)刻我們各個(gè)人的臉上帶著的笑靨蕩漾教室，彌漫在恬靜的校園。
我們是一群即將踏出社會(huì)的小人物。小人物的生活，是一種最最簡(jiǎn)單生活的守候。守候，在我們的寒冷的冬日里。留下，暖意的情感火燃燒在我們?nèi)怏w與心間。像，血液一樣的余溫。扶持著我們的神經(jīng)和肉體。
社會(huì)是一個(gè)充滿太多誘惑人心的地方。繁華的繁華的世界，呈現(xiàn)在我面前。勉強(qiáng)的輕輕一笑。這樣的字眼行間看出了。社會(huì)，它就是一個(gè)很復(fù)雜的連環(huán)結(jié)構(gòu)。
以前，往往是天真的以為一切會(huì)是這個(gè)樣子或是那個(gè)樣子。此時(shí)，懂得了。唯有、擁有自己的一片新的天地就是凈土。在這片，凈土上默默的釋放自己的一點(diǎn)兒的能力，彰顯在世界的一角。即使，自己沒(méi)有任何的才華橫溢去博得他人的歡喜與愛(ài)戴。但是，懂得愛(ài)惜自己，疼愛(ài)自己就足夠了�？上�，唯有我們真正的踏出的社會(huì)后社會(huì)就會(huì)慢慢地告訴了我。不是，如此簡(jiǎn)單去遐想。唯有、自己目睹一切的假意與美真，靠著自己的夢(mèng)想，緊緊的向著它靠攏。光陰，就好似裝潢在一個(gè)翡翠的晶瑩剔透的沙漏里。慢慢地泄漏，延續(xù)了我的歲月的年華。 畢業(yè)前的離別，隱隱約約的讓我心悸。充滿了，美好憧憬般的向往。向往自己會(huì)有一個(gè)春暖花開(kāi)的春天。窗臺(tái)邊緣，會(huì)一樣的盛開(kāi)很多很多芳香醉人的山茶花�？吹诫x別時(shí)我們，身邊堆放的行李占據(jù)了我們的眼界、位置。一幕幕含淚道別的場(chǎng)景。突然間，心里十分糾結(jié)。一股股微寒顫栗傷感的離別。觸動(dòng)我的眼里的淚水。秋天的潮濕是雨兒打濕我思潮。思潮里的思念是一種很沉重的悲痛。
心里默念自己，不要或是不該用哭泣送別同學(xué)們，強(qiáng)逼用微笑來(lái)送別她們一路走好。可，自己卻是一步步的邁進(jìn)了哀愁的低沉。落葉撒滿的校園一股子落寞味道。
我們一樣的懂得離別時(shí)的孤獨(dú)。瞧瞧，每個(gè)人的眼睛里充滿嘆息。孤獨(dú)的眼眸、深情的回眸。我的眼眸里，深情的注視著前面的背影和前面同學(xué)們行走的臉頰。我不知自己的思慮飄去了那里。踏入了阡陌里飄忽、徘徊。我很彷徨感覺(jué)到孤單是一種滋味在心頭。該，讓自己微微一笑。迎接著淡淡秋風(fēng)中漫步的悠然。路，被我們沉重的腳步無(wú)情拉開(kāi)了我們住的幾年的宿舍，一起溫馨度過(guò)的家。就越要遠(yuǎn)離我們了。離別是一首傷感、深情的歌。我的傷感追隨不了你們。擔(dān)憂，只是一時(shí)迷茫。一時(shí)迷茫，是否可以等候在清醒的時(shí)刻。
車站里，此時(shí)已經(jīng)擠壓在黑壓壓的人群里。真的走了，一切就是一個(gè)回憶中的哀痛。我一個(gè)靜靜的思念著。你們真誠(chéng)相待對(duì)于我的友誼。是好似朝暮的春熙的柔和，又有芳香的洋溢的留香。
話說(shuō)畢業(yè)了。學(xué)弟們還是很天真的瞧我們離別之時(shí)的傷感之時(shí)，看到我們相互眼淚和擁抱。你們沉默不語(yǔ)了。我們的眼睛紅紅的了，一滴滴的眼淚涌流出了，擠壓出憂傷思念的眼淚。壓抑很久的哀嘆是那么的不舍得�？墒�，舍不得又能如何是好？
揮一揮手，真的沒(méi)有任何能力可以帶走什么。唯有在這幾年我們帶走令我青春里的悸動(dòng)。我們的青春就曾經(jīng)印記在我們的眼前這個(gè)“小世界”。青春可以傾城，傾開(kāi)我們最美麗、最純真的含羞的花城。依舊，還是帶有一絲絲含羞的觸動(dòng)。
我佇立在宿舍的走廊邊緣。靜靜地聽(tīng)著吵鬧的寂寞成海。默默的注視所有人。我看到我們約定好的在黎明之時(shí)一起去看日出。晨曦的溫馨照在我的眼前，照紅我們可愛(ài)的臉蛋。大海聲
音和我們一起的發(fā)出的晴朗的笑聲。爽朗在海浪的波折中蕩漾起來(lái)，就像昨天之前的我們一樣...
畢業(yè)季，畢業(yè)祭。我們留下了青春離別了朋友、只剩下一顆不得不勇敢起來(lái)的心，我期待遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己、也期待在以后的日子可以遇見(jiàn)一個(gè)更好的你們。
嘆半聲離別，續(xù)幾世情緣
一聲問(wèn)候，滋潤(rùn)了誰(shuí)的心窩？
一曲送別，濕潤(rùn)了誰(shuí)的眼眸？
這一年，我們畢業(yè)了。
——題記
【昔日重現(xiàn)】
五年前的某天，我們懷著美好的憧憬走來(lái)，一幕幕靚麗的場(chǎng)景串聯(lián)成一部部獨(dú)家的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，一張張凌亂的信箋與泛黃的照片粘貼成一本本斑斕的畫卷，記錄著我們的青春與過(guò)往。拿歡笑榮耀換一句句誓
感覺(jué)大一的生活是紅色的，走進(jìn)純凈夢(mèng)想飛揚(yáng)的象牙塔，連空氣都覺(jué)得陌生。新的起點(diǎn)，新的環(huán)境，新的人物，新的希冀，燦爛且耀眼，熱情且飽滿。記得第一次見(jiàn)到愛(ài)蓮?fù)饨痰募?dòng)，記得第一次參加學(xué)生會(huì)的新鮮，記得第一次自我介紹的靦腆··
感覺(jué)大二生活是翠綠色的。放眼望去，熟悉的人，熟悉的路，熟悉的夢(mèng)。蒸蒸日上的學(xué)業(yè)，眼看著自己一步步像目標(biāo)靠近，開(kāi)心折疊了整個(gè)夏。坦然的面對(duì)學(xué)習(xí)上生活上的必然，淡然的聽(tīng)老師指點(diǎn)迷津解析的豁然，感覺(jué)生活就像一道多彩的虹，璀璨耀眼。
感覺(jué)大三的生活是淡藍(lán)色的。心情仿若徘徊的秋千，總喜歡有事沒(méi)事的考慮未來(lái)路該怎么走？總喜歡有意無(wú)意虛設(shè)問(wèn)題的復(fù)雜與嚴(yán)重性，是杞人憂天，還是深謀遠(yuǎn)慮？
感覺(jué)大四生活是淺灰色的。不禁在各種情景面前彷徨卻步，每個(gè)人都在圖書館竄上竄下收集各種有關(guān)資料去完善自己的畢業(yè)論文，給老師或自己一份滿意的答卷。離別的日子一天天接近，就像是一場(chǎng)還來(lái)得及登上舞臺(tái)的戲劇，還未上演，卻將面臨著閉幕。
【習(xí)慣了，就這么簡(jiǎn)單】
他們說(shuō)秋天是思念的季節(jié)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的葉子勾畫起記憶的漣漪。
習(xí)慣了宿舍集體生活，習(xí)慣了不分白天黑夜的交談會(huì)，習(xí)慣了替逃課同學(xué)撒謊遮掩代答到，習(xí)慣了晨起時(shí)荒謬的斗嘴，習(xí)慣了每日連鞋帶都沒(méi)有系緊就飛奔到操場(chǎng)上集合做早操，習(xí)慣了同用一把鎖，同開(kāi)一扇門，同觀一扇窗。習(xí)慣了所有的不習(xí)慣，如今，我們就要離開(kāi)了。不習(xí)慣還是得試著去習(xí)慣。
【誰(shuí)的眼淚在飛？】
朋友，還記得軍訓(xùn)時(shí)在似火驕陽(yáng)下被教練的摧殘嗎？
朋友，還記得被我們踐踏過(guò)的草坪和堪折的花朵嗎？
朋友，還記得謝師宴上眾聚哭的昏天暗地的那片眼淚之海嗎？
朋友，還記得我們?cè)绮⒓缬煤购蜏I寫下的永遠(yuǎn)嗎？
猶豫過(guò)，放棄過(guò)，失落過(guò)，埋怨過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，當(dāng)然，也開(kāi)心過(guò)。放心，我會(huì)用心用情銘記你們的容顏語(yǔ)言，在我心上留下一片永不落的燦爛。下一站，我無(wú)從知曉會(huì)有怎樣的風(fēng)景，但是，朋友請(qǐng)接受我的祝愿，你們的幸福就是我最大的心愿。
【再見(jiàn)，我的大學(xué)】
終于還是走到這一天，當(dāng)最后一堂課的鈴聲響起，不得不故作堅(jiān)強(qiáng)微笑著與老師們道別。當(dāng)踏上車站這一次沒(méi)有晚點(diǎn)的火車，不得不瀟灑地?fù)]手與同窗們道珍重說(shuō)再見(jiàn)。心在某個(gè)夠不著的角落隱隱作痛。最后，還是忍不住被回憶打濕了眼心里開(kāi)始在默念：
再見(jiàn)，我的老師。
再見(jiàn)，我的教室。
再見(jiàn)，我的寢室。
再見(jiàn)，一切的一切。
盼，時(shí)間的靜止定格成永恒的美麗。
怕，時(shí)間的飛逝脫變成遙遠(yuǎn)的追憶。
望，時(shí)間的交錯(cuò)演變?cè)倮m(xù)訴我們未了的心愿。
no matter where you are，who you will be，
but i will always keep you in my mind！please dont forget when we were here!篇二：傷感散文隨筆
傷感散文隨筆
篇一：讓自己的人生更精彩
人的一生，不是我們想象的那么好，也不是我們想象的那么壞。很多時(shí)候，我們的>幸�？鞓�(lè)與物質(zhì)無(wú)關(guān)，有時(shí)只是一種心靈的體驗(yàn)，一種精神感受。雖然我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬它的寬度，讓我們?cè)谟邢薜纳铮畹酶泳省?/p>
我們一生，會(huì)遇到很多人，陪我們一起度過(guò)一生中的一天，一月，一年。到了該離開(kāi)的時(shí)候，好聚好散，然后，又和下一個(gè)一起度過(guò)，又一天，又一月，又一年。無(wú)論是誰(shuí)，揮別時(shí)，都要帶著珍重。因?yàn)楹兔總�(gè)人的相遇都是一種緣分，既然有緣在一起，就讓我們好好珍惜。盡管林子大了，什么鳥(niǎo)都有，但只要自己不和自己過(guò)不去，不糾結(jié)于別人的評(píng)說(shuō)，把開(kāi)心攥在手心，把煩惱拋在身后，你心中的天地，就是一片開(kāi)闊。
人生在世，要知足，要平凡，要感恩。放下自卑，放下消極，放下懶惰，放下抱怨。擁有一顆淡然的心，懂得接受生命中的遺憾，學(xué)會(huì)珍惜生命中的感動(dòng)，讓心溢滿寧?kù)o與陽(yáng)光，笑對(duì)紅塵過(guò)往。在清淺的流年里用心去感知平淡生活中的快樂(lè)，讓心因?yàn)橛袗?ài)而無(wú)悔。
生命的快樂(lè)煩惱，全在于你對(duì)生活的態(tài)度。樂(lè)觀向上，好運(yùn)不斷；失落沉淪，厄運(yùn)陪伴。逆境時(shí)，不妨換一個(gè)角度來(lái)思考，凡事往好處想，好的心態(tài)決定好的命運(yùn)！
幸福，其實(shí)無(wú)時(shí)不在我們身邊，只要我們細(xì)心地去感受，敏銳地去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福與我們是那么近。心里陽(yáng)光，幸福就會(huì)來(lái)找你，心里陰暗，幸福就會(huì)從你身邊溜走。要懂得在幸福沒(méi)有溜走之前，好好地把握，好好地珍惜。
讓我們每個(gè)人都擁有一顆平常淡定之心，讓美好永駐心間，讓幸福常伴在身。
篇二：冬日>孤獨(dú)
霧很大、很大，隱沒(méi)了一切。如不是這般著急，想必，我定會(huì)陶醉在這白霧中。橋被像似神話中那種物質(zhì)所包裹構(gòu)成神秘的結(jié)界。我獨(dú)自一人走在橋上，向橋兩邊望去，在白茫茫的一片中，看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的燈。
快到中午，霧才散開(kāi)，陽(yáng)光似月光凄清，透過(guò)教室的玻璃窗，撒在我正在書寫的課本上。被它所吸引，向窗外望去，那抹陽(yáng)光照射著學(xué)校百年歷史的大榕樹(shù)，僅剩幾片枯葉伶仃的掛在粗糙的樹(shù)干上，前些日子還有很多樹(shù)葉，被一群不知名的鳥(niǎo)兒折騰了一番后，也就變得蕭條，鳥(niǎo)兒也不知道飛去哪里了！那幾片葉在刺骨的寒風(fēng)中搖曳，感覺(jué)下一秒就會(huì)隨風(fēng)而落，可卻還頑強(qiáng)的粘在樹(shù)枝上。枝枝蔓蔓撒下一片婆娑。
傍晚，放學(xué)回家的路上，臨近西城樓，紅日斜斜的掛在天際，朋友枝伸出手，捧著那束金色的陽(yáng)光說(shuō)：“我沒(méi)有感到>溫暖，可太陽(yáng)就在我的手心，太陽(yáng)的光刺痛了我的眼睛。”我用手擋住太陽(yáng)，太陽(yáng)的光穿過(guò)指縫，刺痛了眼睛。我說(shuō)：“就像安妮寶貝所說(shuō)，我的手心，有一個(gè)空洞，在我直視太陽(yáng)時(shí)，陽(yáng)光會(huì)射透手心，刺痛眼睛。
夜闌珊，燈火明。獨(dú)自一人，站在街角。來(lái)往的喧鬧將我隔絕，絡(luò)繹不絕的車輛從眼前飛速駛過(guò)，我等待的還沒(méi)有來(lái)。藍(lán)黑的天幕上，幾點(diǎn)星，一輪月。街邊的霓虹太過(guò)耀眼，沒(méi)有鄉(xiāng)下的靜謐，沒(méi)有自然的喧囂，沒(méi)有我渴望的月光傾城。
這座城太過(guò)繁華，這座城又太過(guò)渺小，這座城裝不下我的夢(mèng)。
或許不是這座城太小，而是我太渺小，心很小，裝不下一個(gè)小小的夢(mèng)。
其實(shí)空洞不在我的手心，而在心臟。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，我開(kāi)始懼怕孤獨(dú)會(huì)將我心中的空洞逐漸擴(kuò)大，然后，吞噬掉我的整顆心。
篇三：清淡
灰蒙蒙的的天，飄著小雨。立冬了，還不是很冷，只有些微微的涼，著一件薄外套就可以了。這樣的天氣，適合煲一些紅豆湯，如此，就可以聞到一股暖暖的味道了。
捧著紅豆湯，看顆顆紅豆軟糯，吃進(jìn)去柔滑爽口。他的電話就來(lái)了。一邊喝一邊打趣。沒(méi)什么重要的事情，她從來(lái)不主動(dòng)打電話。他在那邊軟語(yǔ)，她在這邊矯情。想么？才不想呢，一個(gè)人好自在。他就在那邊粗口的罵開(kāi)了。不想？哪天壓死你，看還想不想？她就在這邊壞壞的笑。從什么時(shí)候開(kāi)始，她知道，已經(jīng)沒(méi)有自憐的資格，30歲吧！知道了，只剩下不知道疲憊的肩膀，需要擔(dān)負(fù)著微幸福，在平淡的日子里感受快樂(lè)。
現(xiàn)在，越來(lái)越喜歡清淡食物了，是她的胃壞了以后！也是家人的亞健康需要調(diào)理！她的胃喜歡清淡的，不油膩，不誘惑。以前喜歡濃烈的食物。比如街上炸得香香的油條，面窩。下廚也喜歡做紅燒魚(yú)，紅燒肉，紅燒茄子。又香，又辣，又油膩，看著就那么誘惑。家人吃得放不下筷子，她就滿足的笑了。如今，那些清淡的湯湯水水，卻是更喜歡了，只放少量的油和鹽，卻是原汁原味了。一如友情，愛(ài)情，加了物資的負(fù)累，都會(huì)遠(yuǎn)去。而不濃不烈的味道，才持久，有著原汁原味的清香。篇三：傷感回憶的文章
傷感回憶的文章
導(dǎo)讀：
回憶，收藏著人生之中一些難忘的人和事。有些回憶是快樂(lè)的，有些回憶是傷感的。但無(wú)論是快樂(lè)的還是傷感的，都是人生的一個(gè)部分。以下是數(shù)篇有關(guān)傷感回憶的文章，一起回憶青春、愛(ài)情、親情、人生中的傷感回憶，體會(huì)以下傷感的句子中蘊(yùn)含多少?gòu)?fù)雜的情感吧。 有關(guān)青春的傷感回憶文章
《這個(gè)城市太擁擠，推不開(kāi)回憶》，作者：·木。
傷感的句子：
我真的好想不聞不問(wèn)不看不想，所以我拼命的做事使自己處于永無(wú)休止的忙碌中，直到精疲力盡，直到大腦里全部都是累過(guò)后的麻痹。有人說(shuō)帶上耳機(jī)全世界都與我無(wú)關(guān)。我試過(guò)那不過(guò)是掩耳盜鈴自欺欺人罷了，而那種自欺欺人的高境界這輩子我注定做不到。
記憶是一位偉大的雕刻家，我就是她手中經(jīng)過(guò)千雕萬(wàn)啄的藝術(shù)品，那些如風(fēng)卻難以割舍的記憶像一絲絲刻痕烙印般無(wú)法抹卻，而那些在指尖跳動(dòng)的青春就在記憶中飛快的湮滅，還來(lái)不及停歇且感傷。
《回憶，在已逝的青春中尋找年輕》，作者：蔡蔡丫
傷感的句子：
轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)畢業(yè)已四年，在那有太多太多的記憶，如果不是一首歌、一闋詞將我拉回到自己已逝的青春中，我想那種久違的感覺(jué)至今都未曾找尋到，還記得我們拿著美術(shù)系的畫板感覺(jué)特好，好多面孔雖然不知道彼此的姓名，但那種為了共同的愛(ài)好拼坐在一起沒(méi)日沒(méi)夜是多么的“幸�！�，很懷念，但也有過(guò)發(fā)自心底的抽搐，為了小小的感情世界，我們暈頭轉(zhuǎn)向，為了所謂的愛(ài)情我們可以為某男子哭泣而成個(gè)淚人，為了友情我們也可以為某女子拼酒而醉的一塌糊涂，這才是真的自我，正直青春的我們無(wú)論做事、做人都是那么的干脆，我是那么的喜歡干脆的自己，即使是錯(cuò)了都錯(cuò)的那么漂亮
《走過(guò)青春，散落迷�！�，作者：若隱
傷感的句子：
前些天我感覺(jué)到是會(huì)下雪的，因?yàn)槲抑肋@個(gè)冬天不會(huì)就這樣一聲不吭的離去。于是我把青春的過(guò)往鋪平在地面，等雪下滿地面的時(shí)候就可以把它掩埋于塵世間，雪融后，就會(huì)隨著雪
水一起滲透入地心。
但是，雪后這世界也變得越發(fā)冰涼，把所有都凍得僵硬。我本只是想，等下過(guò)一場(chǎng)雪后就可以在雪地行走，因?yàn)樗梢詭臀伊粝伦约旱淖阚E，可是當(dāng)我回過(guò)頭看來(lái)時(shí)路的時(shí)候，卻一切如初。
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《今年九月，你都如何回憶我》，作者：天晴
傷感的句子：
今年九月，我來(lái)到了你原本可以就讀的高中，坐在你可能會(huì)坐的座位上，看著一個(gè)個(gè)可能是你同學(xué)的陌生人，猜著現(xiàn)在的你會(huì)在哪里，你會(huì)如何回憶我，是否記得在你初中的時(shí)候有一個(gè)女生經(jīng)常問(wèn)你作業(yè)怎么做，是否記得有一個(gè)曾經(jīng)和你同桌一分鐘的女生，是否注意到有個(gè)女生常常偷看你，現(xiàn)在是否和這個(gè)女生一樣嘆著氣？我不敢去想答案，也許有一天我會(huì)知道答案，但是我知道它很有可能會(huì)成為永遠(yuǎn)的謎。
《我在回憶里等你愛(ài)我》，作者：那安
傷感的句子：
雖然我一意孤行地留在回憶里等你，但是時(shí)間一直在向前走。時(shí)間改變了很多東西，它帶走了我的青春，改變了我們?nèi)ミ^(guò)的地方，抹去了我們?cè)?jīng)的痕跡，提醒著我你已經(jīng)失約了多少年。我曾經(jīng)不止一次猜想你是不是再也不會(huì)回來(lái)了，是不是已經(jīng)忘記我了，是不是已經(jīng)有另外一個(gè)女人和你結(jié)婚生子，我們是不是再也沒(méi)有可能在一起了??同時(shí)，我也會(huì)想象當(dāng)我等到你的時(shí)候，會(huì)是怎樣的情景，我們會(huì)喜極而泣，會(huì)熱情相擁，會(huì)互訴思念，還是責(zé)怪你讓我等那么久？我還沒(méi)有機(jī)會(huì)驗(yàn)證這些猜測(cè)，更不知道以后會(huì)不會(huì)有機(jī)會(huì)，仍然留在這里，留在回憶里等你愛(ài)我。
《回憶里的那個(gè)人》，作者：羅永強(qiáng)
傷感的句子：
當(dāng)有一天，我翻開(kāi)抽屜泛黃的日記，再回首那段時(shí)光時(shí)，我終于明白，自始至終，我們都只是太過(guò)倔強(qiáng)，倔強(qiáng)的不曾給過(guò)彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，一個(gè)道別的機(jī)會(huì)。如今，我們都以最獨(dú)特的方式存在于彼此的生命中，一如既往的問(wèn)候，只是少了最初的親切，或許是值得慶幸的吧，至少不是形同陌路。有時(shí)我也會(huì)想，是這討厭的歲月帶走了我們的童真時(shí)代，可我們都明白，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，只是我們貪婪的想要抓住它。
《帶著回憶回到原點(diǎn)》，作者：落花飄零
傷感的句子：
從不知道，原來(lái)記憶力好也是一件壞事。回憶里的每一個(gè)畫面都如此清晰，還能想起許多細(xì)節(jié)，以致于現(xiàn)在看到類似的東西，聽(tīng)到類似的聲音，吃到類似的味道，都能輕易地勾起許多回憶。仿佛身邊的事物都和回憶建立了鏈接，隨便一件東西都能鏈接到相應(yīng)的畫面，想得越多，心就越沉重。
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《無(wú)人送行》，作者：韓紹敏
傷感的句子：
他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把臉扭向窗外。外面濕濕的，雨意更濃了，天地在不遠(yuǎn)處接成灰蒙蒙的一片。他的目光穿過(guò)陰霾，射向遠(yuǎn)方，仿佛看見(jiàn)了父親此刻正推著那輛“咯咯吱吱”直叫喚的自行車，載著架子上還冒著熱氣的豆腐，在四十多里外的小鎮(zhèn)上用啞啞的嗓音叫賣著。 《致有外婆陪伴的日子》，作者：落花飄零
傷感的句子：
合影留念的時(shí)候，盡管我周圍的人換來(lái)?yè)Q去的，但是我始終左手挽著我的丈夫，右手牽著外婆，和我最重要，也是最愛(ài)的兩個(gè)人一起記錄這個(gè)難忘的日子。我很感恩老天爺對(duì)我的恩賜，
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