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書法:寫意抒情方稱美,閱讀附答案 大寫意書法家齊紅官網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2019-03-18 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

中國(guó)的漢字是世界上唯一還在使用的自源文字(指由記錄本民族語言而創(chuàng)制的文字系統(tǒng))。新石器時(shí)代的刻畫符號(hào)是漢字的萌芽階段,甲骨文將圖符改造整合而成最早的文字系統(tǒng),隨后商周金文、戰(zhàn)國(guó)文字、秦代小篆這些古文字,其構(gòu)形基本上是圖繪式的,大部分構(gòu)形能與單字(詞)所指的事物形態(tài)相聯(lián)系,而構(gòu)形所用的線,是為圖繪而設(shè)的,故而粗細(xì)均勻。由圖繪意識(shí)而形成的文字審美標(biāo)準(zhǔn),亦以整齊、均衡、圖案化為旨趣

到了秦漢之際,隸書的出現(xiàn)使?jié)h字由線條走向筆劃,由象形性轉(zhuǎn)向符號(hào)性,圖繪意識(shí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀鴮懸庾R(shí)。書寫的感覺逐漸培養(yǎng)出一種新的審美習(xí)慣,人們不再在意圖繪的完美,而留意于筆劃帶來的點(diǎn)、線、面的變化,體驗(yàn)著書寫帶來的輕重疾徐的節(jié)奏動(dòng)感之美。當(dāng)然,構(gòu)形之美仍然是被關(guān)注的重要成分,只是從具象轉(zhuǎn)向了抽象。

漢字的抽象化第一次讓書寫有了寫意的可能性,可以擺脫文字交際的負(fù)擔(dān)而具有了抒情、審美的功能。筆劃、筆順帶來的是與書法息息相關(guān)的筆法、筆勢(shì),這是書法藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。由篆到隸的古、今文字轉(zhuǎn)變時(shí)期,正是中國(guó)書法藝術(shù)的孕育期。隸書是對(duì)篆書的簡(jiǎn)化、解散和放縱;篆書相對(duì)于隸書乃有構(gòu)形的嚴(yán)謹(jǐn)和圖案化。

漢字發(fā)展到漢末魏晉,各種字體都已形成,加上大量的書寫實(shí)踐,漢字能夠提供給書法藝術(shù)的造型元素已經(jīng)相當(dāng)豐富了,動(dòng)、靜各體均有。然而,將書法藝術(shù)推向更深更高一步的,是出于兩個(gè)因素:一是紙的大量應(yīng)用。原來書契之材料,以竹、木、帛為主,帛物希價(jià)昂不易普及,竹木雖取之便宜,但因要成冊(cè)(策),故必須成狹長(zhǎng)之簡(jiǎn),在簡(jiǎn)策上書字,必受形制局限而筆劃不得伸展,帛受之影響也常常劃以豎格或直接寫成扁方之字,馬王堆漢墓帛書可為證。此時(shí),隸、章草之筆劃已形成,在少數(shù)面積較大的牘上已可見放逸之筆,但終不自由。東漢至魏晉,制紙技術(shù)漸趨進(jìn)步,當(dāng)時(shí)一般官吏和民間已大量使用。沒有紙,書寫時(shí)縱橫馳騁是不可想象的。及至?xí)x人之行草書札傳世,都折射了紙的運(yùn)用對(duì)于書寫的進(jìn)一步解放并藉此擴(kuò)展了書法抒情達(dá)意的功能。二是漢末魏晉,連年戰(zhàn)爭(zhēng),世道混亂,人常有朝不保夕之感,即使門閥士族亦有生命短促之嘆。漢代空前興盛豐碩的哲學(xué)、藝術(shù)成就的繼承者魏晉士人,在殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中常常思考生命的終極意義。事實(shí)上,當(dāng)時(shí)文人已經(jīng)領(lǐng)略到生命就是一個(gè)時(shí)間段中對(duì)于存在的體驗(yàn),所以,魏晉時(shí)凡文章、辭賦、詩歌,多有深沉幽曠之意,悲涼浩蕩之氣。書寫乃文人日常之行為。敏銳的、具有藝術(shù)氣質(zhì)的文人,能從書寫中領(lǐng)略到生命的律動(dòng)與稍縱即逝,視每個(gè)字、每一筆劃為生命與情感狀態(tài)的記錄。這種書寫能夠 精微地將隱秘的心理活動(dòng)忠實(shí)地記錄下來,甚乎繪畫與詩歌。無疑,這正是書法作為藝術(shù)的真 正價(jià)值。

書法其實(shí)沒有古、今,書法即為最現(xiàn)代的藝術(shù);反之,以因襲為能事,書法只是過去的藝術(shù)、死亡的藝術(shù)。真正的書法藝術(shù),在于以書法直抒胸臆、致力于藝術(shù)表現(xiàn)的觀念和實(shí)踐。

(節(jié)選自《書法:寫意抒情方稱美》,任平)

1.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( )

A.我國(guó)至今使用的漢字是記錄本民族語言而創(chuàng)制的自源文字,經(jīng)歷了一個(gè)從從線條式的圖繪到筆劃式的書寫的漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。

B.商周金文、戰(zhàn)國(guó)文字以及秦代小篆的審美標(biāo)準(zhǔn)是整齊、均衡、圖案化,其文字圖繪線條構(gòu)形都與文字所表示的實(shí)物形態(tài)相關(guān)聯(lián)。

C.由線條走向筆劃的最早漢字是隸書,此時(shí),人們留意筆劃帶來的點(diǎn)、線、面的變化,感受書寫過程中帶來的節(jié)奏動(dòng)態(tài)之美。

D.從具有嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)形和圖案化的篆書向相對(duì)簡(jiǎn)化、解放和放縱的隸書的轉(zhuǎn)變,已開始孕育具有抒情審美功能的中國(guó)書法藝術(shù)。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.漢字抽象化才有可能第一次讓書寫具有了寫意的功能,擺脫了漢字交際的負(fù)擔(dān)而具有了 抒情和審美的特征。

B.從馬王推漢墓出土的帛書可以看出,在帛上書寫文字常常要?jiǎng)澮载Q格或直接寫成扁方之字,使書寫收到了很大約束。

C.魏晉作品大多有深沉幽曠之意,悲涼浩蕩之氣,因?yàn)楫?dāng)時(shí)文人已領(lǐng)略到生命就是一個(gè)時(shí)間段中對(duì)于存在的體驗(yàn)。

D.書法沒有古今之分,只要致力于書法藝術(shù)表現(xiàn)的理念和實(shí)踐,重視以書法直抒胸臆,就達(dá)到了真正的書法藝術(shù)的境地。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A.書寫意識(shí)形成之后,書寫的感覺逐漸培養(yǎng)出一種新的審美習(xí)慣,但人們?nèi)允株P(guān)注漢字由具象轉(zhuǎn)向抽象的構(gòu)形之美。

B.魏晉時(shí)期造紙技術(shù)漸趨進(jìn)步,書寫才得以縱橫馳騁、自由灑脫,晉人的行草書得以札傳世,并擴(kuò)展了書法抒情達(dá)意的功能。

C.魏晉文人從書寫中領(lǐng)略到生命的律動(dòng)和稍縱即逝,認(rèn)為書寫和繪畫詩歌一樣能夠精微地將隱秘的心理活動(dòng)忠實(shí)地記錄下來。

D.如果一個(gè)書法家把因襲為能事,書法只是過去的藝術(shù)、死亡的藝術(shù),同時(shí)這也否定了書法是最為現(xiàn)代的藝術(shù)的觀點(diǎn)。

參考答案

1.B 2.D 3.C

【解析】

試題分析:

1.這是一道篩選并整合信息的題目,篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核,主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。此題選項(xiàng)B錯(cuò)在都與文字所表示的實(shí)物形態(tài)相關(guān)聯(lián),文中說大部分構(gòu)形能與單字(詞)所指的事物形態(tài)相聯(lián)系。

考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

2.這是一道篩選并整合信息的題目,篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核,主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。此題選項(xiàng)D只要就過于絕對(duì)。

考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

3.這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核,錯(cuò)誤類型注意有無中生有,張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致,文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆,對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。此題C項(xiàng)錯(cuò)在書寫和繪畫詩歌一樣,文中甚乎繪畫與詩歌。

考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

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