記敘文就是以敘述的方式進行闡述的一種文章體裁。記敘文的閱讀在考試中占有較大的比重，也是貫穿整個閱讀的重要體裁。為了提高同學(xué)們對記敘文閱讀的解題速度，今天小編給大家準(zhǔn)備了一些閱讀練習(xí)題——丟失的東西閱讀答案，希望通過此分享，能對提高同學(xué)們的記敘文閱讀能力有所幫助。

一天晚上，我從街上(賣)梨的攤子中間走過。突然腳下一滑，我(敢、趕)緊扶住旁邊的一個木箱子，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順——手抓了一個梨。當(dāng)時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，(幸)好沒有人看見，便站起來走了。梨(已)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑掷�，只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。

拿著梨， 我心里老覺得不踏實 ： 手里的梨怎么辦呢? 吃了 ， 不好意思 ; 扔了它 ， 又舍不得， 怎么辦?……我邊想邊走，不知不覺就到了家。

……………………………………………………………………………………

爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的?”“梨……梨……是梨攤上撿的。”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴(yán)(厲)地說：“從小不學(xué)好，長大了怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來!知道嗎?”爸爸的聲音不大，但有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。(買)梨的阿姨夸獎——我說：“真是個誠實的孩子!”我的臉紅了，不好意思地笑了。

這時，我終于找回了爸爸所說我丟失的東西——誠實。

丟失的東西閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1、將文中括號里不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?(直接把用錯的字去掉好了!)

2、在文中第二自然段的空白處補上標(biāo)點。

3、用“……”畫出文中寫“我”心理活動的句子。

4、用“——”畫出與“明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來!”相照應(yīng)的句子。

這時,我終于找回了爸爸所說我丟失的東西----誠實.(怎么沒做?不會還是忘了?)

5、文中第一個省略號表示 語言的省略 ;

第2、3、4個省略號表示 語言斷斷續(xù)續(xù) 。

6、讀了這篇短文，我明白了：

無論做什么事情，首先想到的應(yīng)該是誠實，應(yīng)為只有誠實才會得到大家的贊揚，才會得到大家的認(rèn)可。

7、情景模擬：當(dāng)小作者回到家后，會和爸爸說些什么呢?想象一下，寫幾組對話：

小作者:“爸爸,今天我把梨還給賣水果的阿姨了,我還找回了你所說的我丟失的東西 -----誠實。”

爸爸：“ 好孩子，看來你找回了你最重要的東西，你真的進步了。

這篇“丟失的東西閱讀答案”是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

相關(guān)熱詞搜索：丟失的東西閱讀答案 丟失的東西短文及答案 丟失的硬幣閱讀答案