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【2012高考語文試題答題規(guī)范之言之有據(jù)】 高考語文規(guī)范答題

發(fā)布時間:2019-02-01 來源: 散文精選 點擊:

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所謂“言之有據(jù)”,就是答題要有充分根據(jù),不能只是一個概括的判語、武斷的結論。

【例1·2008北京卷·18】本文大量運用描寫色彩的詞語,這與文章主旨有什么關系?產(chǎn)生了怎樣的藝術效果?

[評分答案] 第一問 文章表達了作者對秋色之美的發(fā)現(xiàn)與贊嘆,并結合古人的創(chuàng)作,傳達了作者對審美體驗和社會生活關系的理解。描寫色彩的詞語的大量運用,凸顯了文章主旨。第二問 在藝術效果上,則寫出了秋葉的絢爛多彩,展現(xiàn)了秋色的豐富性;給人以一種視覺的享受,富于藝術感染力。

[點評]第一問 “描寫色彩的詞語的大量運用,凸顯了文章主旨”,沒有分析,言之無據(jù)。第二問 “寫出了秋葉的絢爛多彩,展現(xiàn)了秋色的豐富性”,缺少具體內容,“給人以一種視覺的享受”,混淆了“秋色”和“描寫秋色的詞語”。

[備考答案]第一問 文章的主旨是贊美秋色的絢爛多彩、格調特別,贊美秋色豐富生活,給生活增添愉快和歡樂,并援引古人借秋色抒發(fā)情懷的詩句,凸顯秋色包容的豐富意蘊。本文大量運用描寫色彩的詞語,與這一主旨高度吻合,為文章主旨構建了堅實的根基。

第二問文章大量運用描寫色彩的詞語,但是并不單調雷同。既用夏季綠色的單調反襯秋色的豐富,又在直接描寫秋色的“紅”“黃”的基調里,細致入微地寫出了差異與變化。這些詞語中包含著作者充沛的感情,色彩在比擬、比喻、烘托、映襯中愈顯得色彩繽紛、生機蓬勃。這些詞語分明奏出一曲秋色的贊歌,啟發(fā)、調動著讀者視覺的聯(lián)想,具有強烈的藝術感染力。

【例2·2007全國卷·12】閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

望江南·超然臺作 蘇軾

春未老,風細柳斜斜。試上超然臺上望,半壕春水一城花,煙雨暗千家。

寒食后,酒醒卻咨嗟。休對故人思故國,且將新火試新茶,詩酒趁年華。

⑴從詞中的“咨嗟”、“休對”、“且將”這些詞語看,你認為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情?請簡要分析。

⑵請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。

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