閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，回答下面題目。(19分)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多條。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題1:《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是北宋時期 主持編寫的，它是我國的第一部編年體通史。（2分）
小題2:解釋下列詞語。（4分）
（1）當(dāng)涂： （2）孰若：
（3）才略： （4）刮目：
小題3:用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確表述{翻譯}下列句子的意思。（4分）
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
（2）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”
小題4:孫權(quán)哪些主張和行動值得我們重視和效仿？（3分）
小題5:用橫線畫出表現(xiàn)呂蒙獨(dú)到見地的句子，并解釋這句話的意思。（3分）
小題6:簡略說說讀了這則短文后你受到的啟示。（3分）參考答案：
小題1:資治通鑒 司馬光
小題1:（1） 當(dāng)權(quán)、當(dāng)?shù)?（2）哪里比得上（3） 軍事或政治方面的才干和謀略 4）擦擦眼
小題1:（1）我難道是想要你研究儒家經(jīng)典做博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)廣泛讀書，了解歷史罷了。
（2）（魯肅）非常吃驚地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，（已）不再是原來吳地的（那個）阿蒙了！
小題1:孫權(quán)認(rèn)為廣泛地學(xué)習(xí)很有益處。不能因?yàn)槭聞?wù)多，時間少就不學(xué)習(xí)。
小題1:“士別三日，即更刮目相待，’志士分別多日，就要重新用新的眼光去看待了.(讀書人即使是短暫的分別，相見時也必須用新的眼光看待別人的進(jìn)步，不要拿老眼光看人)
小題1:要重視學(xué)習(xí)，哪怕天資再聰明也要不斷地學(xué)習(xí)，即使今后走上了崗位也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（言之有理即可）
小題1:了解教材中常用的文學(xué)常識和作家作品。
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。釋義理解正確，表述通順即可。
小題1:只要能結(jié)合文本中心，啟示合理即可。

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