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發(fā)布時間:2018-11-04 來源: 散文精選 點擊:
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一年級學(xué)生年齡小、活潑好動,教學(xué)應(yīng)以活動和游戲為主,與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。教師在教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)過程時應(yīng)注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在有趣的活動和游戲中自主學(xué)習(xí)新知識,運用新知識。
一首兒歌,往往向幼兒展示了他人是怎樣用語言進行文字游戲的。為一年級學(xué)生念兒歌,實際上給他們極好的暗示,受到一種激勵。兒歌里的節(jié)奏和韻腳,都可能出現(xiàn)在孩子們的語言里,至于那些游戲特點十分鮮明的兒歌,更能使幼兒饒有興趣地誦讀不止。
我結(jié)合課堂常規(guī)教育教孩子們在上課前念:一二三,坐得端;三二一,坐整齊。通過短短的兩個星期的訓(xùn)練,同學(xué)們課前的準備工作大有改觀。漢語拼音教學(xué)前,則教給他們讀:漢語拼音用處大,學(xué)習(xí)生字需要它,教我學(xué)說普通話,我們決心學(xué)好它。這首兒歌已化為孩子們學(xué)習(xí)漢語拼音的動力。然后在具體的字母教學(xué)中更是不離兒歌,像張開嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,一豎加點iii,烏鴉回家uuu,u上兩點üüü等等不一而足;不僅如此我還鼓勵孩子們進行創(chuàng)作,自編了許多瑯瑯上口的好兒歌
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