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【教育心得】控制速度。平常有學生問：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢？”

輔導機構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生

課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢

上課地點：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費咨詢電話，由老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)！

 

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為什么選擇京翰教育?

   目前,京翰1對1在北京設有33個校區(qū),遍布北京各個城區(qū),取得了顯著的成績,并正以勢如破竹之勢在全國迅速發(fā)展。培養(yǎng)眾多北京、上海等地優(yōu)秀學生直升名校,深受學生及家長的認可。現(xiàn)在高三已經(jīng)過半，高三的考生已經(jīng)進入了緊張復習的最后階段，而高二的學生也開始為即將到來的高三生活積極準備起來。那么面對高三應該準備些什么？對此成都京翰教育的老師認為。趁現(xiàn)在應該整合下以前的一些筆記，以及一些課件。高三的學習主要是對高一高二知識的規(guī)整和復習。準高三生利用暑假將過去兩年積累的筆記和教學課件進行系統(tǒng)的整合和補充是有必要的。第一是整合。將筆記本和教學課件收集到一起，把不同學期的不同科目的筆記分類放好，用不同顏色的筆做好標記，以便日后復習查閱。電子教學課件可新建不同名稱的文件夾，分類放好，再將不同課件重命名為相同格式，以便查閱。第二是補充。高一高二的筆記難免有遺漏或錯誤的地方，翻閱筆記既是對基礎知識的夯實，也是查缺補漏的好方法。在補充筆記中的不足時，學生可以借助課本或課外輔導書，在不容易理解的知識點旁邊做好標記，這樣在高三第一輪復習時就更有針對性了。

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學習小貼士

   有的小學生在家長的正確引導下，已經(jīng)開始有意識地培養(yǎng)自己的數(shù)感了。在小學生臧策策身上，我們可以看到這種方法已經(jīng)取得了很好的效果。最初的時候，是在爸爸的指導下，后來臧策策就開始主動訓練自己這方面的能力了。他盡量從具體事物出發(fā)，運用感官來增強數(shù)感。比如在學習數(shù)量感時，他會猜一猜家里正在開花的植物上有多少朵花，然后來摸一摸花朵，嗅一嗅花香，最后再用從上往下數(shù)，從下往上數(shù)等各種不同數(shù)法把花朵數(shù)幾遍。在各種感官幫助下，在"猜想--求證"的科學探索過程，這種形式的學習誘發(fā)了他對數(shù)學的興趣，同時還訓練了他的觀察和推測能力。后來，周末出去玩時，他主動提出要跟爸爸媽媽比賽，看誰能更快更好地找出周圍有數(shù)字的東西，比如門牌號碼、電梯里的樓層號，商品上的標價牌等。并詢問這些數(shù)字有什么作用，沒有數(shù)字我們的生活會受到什么影響。在家里吃飯時，他還會扮演飯店里的小服務員，讓爸爸媽媽扮演前來就餐的"顧客"，然后應"顧客"的要求，拿來三只飯碗、三雙筷子、六瓶飲料、四碟小菜等等。這樣的游戲他們樂此不疲，臧策策小朋友對于數(shù)學的興趣也就這樣一點點培養(yǎng)起來了。

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