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部分課程簡介：
1、招生對象：
高一年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
數(shù)學(xué)
4、課程介紹：
高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時期，注重知識的銜接及拓展。
1、重點掌握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分；
2、加強更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號的理解記憶；
3、強化邏輯運算，把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律；
4、培養(yǎng)解題思維能力，幫助學(xué)生透徹掌握，靈活運用。
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精銳教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
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--教學(xué)心得
?當(dāng)教學(xué)時，要做寓教于樂型，緩解理科的枯燥給學(xué)生帶來的消極；
?當(dāng)反復(fù)講解但學(xué)生卻不能理解時，要做溫柔型，不能帶給學(xué)生心理壓力；
?當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真，不用心時，要做嚴(yán)厲型?對于學(xué)生日常生活，心理變化，要做細(xì)致入微型；
?當(dāng)然，對于一些乖乖生的偶爾偷懶懈怠，又要做善解人意體貼型。

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　　中考英語書面表達(dá)試題屬綜合運用型的試題，考查學(xué)生對英語語言基本知識的運用程度(一般分值約10-15分)，是整套英語試題的“壓軸題”。中考英語作文可分為兩大類：一是命題作文，如 My school / family / class / hometown 等;二是材料作文，其特點是給出特定的書面(中文或英文)材料并用所給出的語言材料或信息來準(zhǔn)確地記述、描寫、轉(zhuǎn)達(dá)某一活動的內(nèi)容或動機，從而達(dá)到書面語言交際的目的，包括英文書信(含E-mail、感謝信)、日記、英文請假條、便條、英文講稿、發(fā)言稿(或值日報告)、介紹、英文通知、看圖寫話等。近年我省各市的中考英語作文基本上是材料作文。引言:書面表達(dá)的考查給學(xué)生提供了用英語表達(dá)自己的觀點和愿望的空間。既考查學(xué)生的語言基本功，又考查學(xué)生綜合運用語言的能力。在平時的課堂教學(xué)中，對寫的訓(xùn)練要從入門時期抓起，按照“詞-句-段-篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進，通過采用抄寫、默寫、聽寫、仿寫、漢譯英、看圖寫話、給材料作文等不同形式，訓(xùn)練學(xué)生的寫作。在復(fù)習(xí)階段，還應(yīng)就一些中學(xué)生熟悉的話題(特別是“考試綱要”上提到的話題)或者親身參與過的活動作為素材進行寫作練習(xí)，書信、電子郵件、求職信函等應(yīng)用文體也不容忽視。材料作文要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語境，題材應(yīng)屬于“有話可說，有話想說，有話能說”。

　　一、學(xué)生書面表達(dá)存在的問題在中考英語科的考試中，書面表達(dá)仍是不少學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，相當(dāng)一部分學(xué)生提筆無話可寫或一寫就錯，嚴(yán)重影響了中學(xué)英語素質(zhì)教育的發(fā)展。因此，我們有必要認(rèn)真分析學(xué)生在書面表達(dá)中存在的一些帶普遍性的問題。幫助他們提高這方面的動手能力。

　　從大量的學(xué)生習(xí)作中不難發(fā)現(xiàn)，書面表達(dá)題主要存在以下五個方面的問題：1、句子結(jié)構(gòu)錯誤缺主語，缺謂語，或主要句子成份不全，“系表”不分。不遵循英語句式要求，按漢語思維或習(xí)慣拼湊中國式英語。如：There are many people study English. They interested in the film TITANIC.2、時態(tài)、語態(tài)錯誤用錯時態(tài)，寫錯動詞的形式，第三人稱單數(shù)形式漏加“S”。寫作時想不到應(yīng)考慮動作發(fā)生的時間不同，主語是否是謂語所表示動作的執(zhí)行者，應(yīng)用不同的時態(tài)、語態(tài)去描述。 如：I have an important meeting yesterday . He found that a bag of corn has stolen from his house.3、詞形變化錯誤表現(xiàn)在“主謂一致，名詞(動詞)單復(fù)數(shù)，單詞拼寫及大小寫等方面”。如：The car hitted the old man and dived away .Smoking is one of the causes of heart disease. The way people keep dogs have changed.4、修飾關(guān)系錯誤不能正確使用名詞的單復(fù)數(shù)(與冠詞的使用)、人稱代詞的各種關(guān)系(主賓、所有格);名詞當(dāng)動詞用或動詞(或形容詞)當(dāng)名詞用;不能把握副詞與形容詞的正確使用。5、其他方面的錯誤寫作的人稱、文體格式、標(biāo)點、大小寫、單詞拼寫錯誤，遺漏或遺忘所給材料的重要提示或要點，書寫的英文字母不夠規(guī)范、卷面潦草(最容易被扣分)。6、“謀篇布局”失誤詞、句子或段落之間缺少必要的虛詞(如介詞、連詞和冠詞)文章顯得支離破碎;往往出現(xiàn)有頭無尾，要點不全，或不緊扣主題，隨意發(fā)揮;格式不規(guī)范書寫潦草，卷面不整潔。

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