精神風貌演講稿

　 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《精神風貌演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：演講練習的技巧就是對著鏡子大聲的講出來，不要永遠停在想的步驟，因為上臺演講常常是講出來才想到，而不是想出來才想出來。下面是我分享給大家的關于，希望對大家有幫助。敬愛的老...

　演講練習的技巧就是對著鏡子大聲的講出來，不要永遠停在想的步驟，因為上臺演講常常是講出來才想到，而不是想出來才想出來。下面是我分享給大家的關于，希望對大家有幫助。

　 敬愛的老師,親愛的同學:

　大家好!我是實驗小學 3 年級 1 班的***,今天我演講的題目是《做一個講文明懂禮儀的小學生》。

　春風送暖,菜花飄香,我們又迎來了新的一年,新的一學期。俗話說"新年新氣象",同學們!我想問問大家,作為一個文明社會的少先隊員,我們是不是該展現(xiàn)出我們應有風采呢?是的!我們就應該做一個講文明懂禮儀的小學生!這就是我們的風采!

　大家都知道,我們中國是人類歷史上四大文明古國之一,是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程,代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融四歲讓梨、到少年的周總理為中華之崛起而讀書,從做好事不留名的雷鋒叔叔到當代雷鋒郭明義、從身殘志堅學習不止的張海迪阿姨到最美老師龔全珍奶奶,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?是我們每一位小學生應該學習的楷模!

　是的,作為一名新世紀的小學生,作為祖國的花朵、世界的未來,我們必須做一個講文明懂禮儀的小學生!

　但是,如何才能做一名文明的小學生呢?

　是的,哪就是在學校,我們爭做一個好學生,要遵守校規(guī),上課遵守紀律,發(fā)言先舉手,認真聽老師講課;尊敬老師,見到老師主動問好;能和同學們和睦相處,同學們要相互幫助;在學習上刻苦努力,不怕苦不怕累;我們還要愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂丟亂扔,服從老師的管理;還要講究衛(wèi)生,熱愛勞動,關愛班集體,為班集體爭光等等。

　在家里,我們要爭做一個好兒女,要尊敬長輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事,為父母分憂解愁;對父母長輩的批評,應虛心接受,不發(fā)脾氣,不頂撞長輩;家里來了客人,要熱情、大方、有禮貌的招待等等。

　在公共場所,我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,幫助有困難人,時時處處為別人著想等等。

　是的,養(yǎng)成好的習慣并不難,只要從自己做起,從身邊的小事做起,我們就一定會成為一名優(yōu)秀的小學生!在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!同學們,"勿以善小而不為、勿以惡小而為之"。讓我們快快行動起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生,為我們實驗小學更加美好而努力奮斗吧!

　謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

　大學生應有的精神面貌

　(1)青春的朝氣

　大學生的精神面貌最重要的表現(xiàn)是具有青春的朝氣，大學生正處在人生蓬勃發(fā)展的時期，是人生的黃金時期，脫去孩童的稚氣，展現(xiàn)生命勃勃的生機，意氣風發(fā)的精神面貌才是大學生該有的精神面貌。恰同學少年的豪言壯舉，在這一時期得以體現(xiàn)。青春就是勃發(fā)的代名詞，勃發(fā)的生命，勃發(fā)的精神。

　(2)獨立性

　每個人都是一個獨立的個體，大學時代我們都已經(jīng)是成年人了，那么作為獨立個體的人外界賦予我們的獨立性和我們自己要肩負起的獨立性與過去就有所不同了。大學生精神面貌的獨特之處也表現(xiàn)在獨立性方面，大學生要有獨立的思想，獨立的人格。獨立的人格是人人都應該做到的，更要有獨立的思想，在思想上不依賴別人，有獨到的見解。

　(3)團結(jié)性

　有人說"一個人的價值是通過別人來體現(xiàn)的。"是的，一個人永遠也不能活在自己的世界里。大學生作為社會未來發(fā)展的中堅力量，必須具有團結(jié)的精神。我們已經(jīng)進入了一個合作的時代，單靠一個人的力量是不能有所作為的，團體是我們發(fā)展的平臺。在團隊中發(fā)揮自己的特色，與團隊中的成員相互配合是當代大學生必不可少的素質(zhì)。大學生的精神面貌也當然不能缺少團結(jié)性。

　(4)創(chuàng)造性

　鴻儒能夠"興論立說"，使學者既具有創(chuàng)造性的理論思維能力，又善于實踐，他們不受前人思想束縛，敢于創(chuàng)新。由此可見學者具有創(chuàng)造性的特點在我國是由來已久的，因此創(chuàng)造性作成為大學生精神面貌之一更是正確的。作為一名當代大學生創(chuàng)造性的思維是學習和以后工作必不可少的，沒有創(chuàng)造性的思維學習和工作就不會有所突破，更會停滯不前。在科技迅速發(fā)展，生活節(jié)奏加快的今天，創(chuàng)造性的思維是大學生精神面貌積極向上的前提和保證。

　(5)批判性

　以批判的態(tài)度看待一切你會有許多新的發(fā)現(xiàn)，先在我國大學生的學習陷入了完全尊重權(quán)威的泥淖中，對著名的學術(shù)著作和著名學者的學術(shù)觀點完全持肯定和接受的態(tài)度。其中缺少了重要的批判精神。我們的學習和研究應帶著問題進行，要用批判的眼光去看待問題，形成大學生獨特的精神面貌。

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　描寫精神面貌的詞語

　春風得意 、揚眉吐氣 、心曠神怡 、神清氣爽、神采奕奕、容光煥發(fā)、風流瀟灑、氣宇軒昂、

　滿面紅光、威風凜凜、風度翩翩、神采飛揚、意氣風發(fā)、喜氣洋洋 、容光煥發(fā) 、精神抖擻 、

　意氣風發(fā) 、春風得意 、笑容滿面、 滿面春光 、和藹可親、 神采熠熠 、氣宇軒昂 、朝氣蓬勃、大義凜然、百折不撓、 堅定不移 、全神貫注、聚精會神、眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼、、眉開眼笑、

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