武漢工程大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué)業(yè)導(dǎo)師 實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)成績(jī) 武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名：

　________

　學(xué)號(hào)：

　_________________

　班級(jí)：

　________________________

　類 別 合計(jì) 分值 各項(xiàng) 分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)際 得分 評(píng)語(yǔ) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 40 20 實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范，文字通 順。按照實(shí)習(xí)大綱要求認(rèn)真 完成規(guī)定項(xiàng)目?jī)?nèi)容，能運(yùn)用 所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)問(wèn)題加以 分析。

　學(xué)業(yè)導(dǎo)師（簽字）：

　10 每天按要求記載實(shí)習(xí)筆記， 內(nèi)容翔實(shí)不空泛，無(wú)相互抄 襲現(xiàn)象。體現(xiàn)了實(shí)習(xí)過(guò)程中 的學(xué)習(xí)情況和項(xiàng)目實(shí)踐情 況。

　10 實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)全過(guò)程進(jìn)行了 系統(tǒng)的總結(jié)。有所思、有所 獲、有所感。

　實(shí) 習(xí) 表 現(xiàn) 60 20 按時(shí)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，無(wú)曠課、 遲到、早退等情況。

　指導(dǎo)教師（簽字）：

　30 積極完成各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)良 好，服從并配合指導(dǎo)教師和實(shí) 習(xí)單位的工作安排。

　在實(shí)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)出了較 強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手實(shí)踐能 力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意 識(shí)。

　10 遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)定、 安全生產(chǎn)等紀(jì)律，無(wú)違法規(guī)定 之處。

　總評(píng)成績(jī)

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 1

　 一、 實(shí)習(xí)目的與任務(wù) 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生在專業(yè)分流后， 對(duì)本專業(yè)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)的 一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)目的是通過(guò)實(shí)地參觀和聽(tīng)取專業(yè)報(bào)告等多種方式， 使學(xué)生 進(jìn)一步了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展方向、現(xiàn)狀，以及 IT 行業(yè)研發(fā)過(guò)程和管理手段。

　具體的任務(wù)包括：

　1、 了解計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)通信、硬件等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的科研成果，以 及在生產(chǎn)科研中的應(yīng)用； 2、 鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立努 力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信心，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)； 3、 增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀。

　二、 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 1、 武漢光庭信息有限公司 2、 軟帝信息科技有限公司 3、 武漢工程大學(xué) 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求 1、 參觀武漢光庭信息有限公司，聽(tīng)企業(yè)的專題技術(shù)講座 了解了解車載電子系統(tǒng)，車載軟件的發(fā)展、車載系統(tǒng)領(lǐng)域智能產(chǎn)品和解決方案，了解 用人單位對(duì)畢業(yè)生能力方面的需求。

　2、 參觀軟帝信息科技有限公司，聽(tīng)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)講座 了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)用戶界面和交互式設(shè)計(jì)等方面的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，了解數(shù)字媒體技術(shù)行 業(yè)所需專業(yè)能力及相關(guān)知識(shí)。

　3、 參觀虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的講座 了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的設(shè)備與應(yīng)用。

　4、 聽(tīng)取校內(nèi)專家的學(xué)術(shù)報(bào)告，了解軟件技術(shù)的學(xué)術(shù)進(jìn)展 5、 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn) 了解計(jì)算機(jī)硬件組成部件和工作原理，掌握計(jì)算機(jī)的拆裝。

　四、 實(shí)習(xí)總結(jié)及分析 武漢光庭信息有限公司專注于智能網(wǎng)聯(lián)汽車的軟件研發(fā)和智慧城市行業(yè)解決方案的 提供。在汽車電子領(lǐng)域，緊密圍繞車聯(lián)網(wǎng)和自動(dòng)駕駛，積極發(fā)展具備未來(lái)前瞻性和領(lǐng)先性 的核心技術(shù)，為車廠和 TIER ONE 客戶提供高附加值的一站式軟件開(kāi)發(fā)服務(wù)。同時(shí)，依托 公司多年積累的空間大數(shù)據(jù)處理技術(shù)和通信互聯(lián)技術(shù)， 為智慧城市、智慧國(guó)土、智慧旅游 等行業(yè)提供以高精度位置服務(wù)為核心的專業(yè)解決方案。

　他們的業(yè)務(wù)范圍包括汽車 IT 服務(wù)，導(dǎo)航產(chǎn)品以及行業(yè)解決方案。

　汽車 IT 服務(wù)中分為了智能顯示，通訊互聯(lián)，信賴評(píng)價(jià)，以及自動(dòng)駕駛。

　智能顯示包括智能中控（針對(duì)智能中控中包括 Audio、Display Audio、AVCN HCU 等產(chǎn)品，面向主流 OS 平臺(tái)：Linux、WinCE QNX Android、VxWorks 等，提供“一站式” 軟件開(kāi)發(fā)服務(wù)），智能儀表（面向乘用車、新能源汽車、卡車及各種特種車輛，提供圖形 化液晶儀表的“一站式”開(kāi)發(fā)服務(wù)），抬頭數(shù)字顯示，電子觀后鏡。

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 2 -

　 通訊互聯(lián)包括通訊模塊（基于 DCM 模塊（GSM/3G/4G,開(kāi)發(fā)類似 CARWING S 的綜合 Telematics 應(yīng)用開(kāi)發(fā)服務(wù)，如新聞，實(shí)時(shí)交通，天氣，汽車位置，油耗管理等，為駕乘 者提供安全、安心的駕乘體驗(yàn)），手機(jī)互聯(lián)（手機(jī)和車機(jī)連接后，可以在車載屏幕上享受 手機(jī)中的導(dǎo)航、音樂(lè)、視頻、游戲等精彩應(yīng)用帶來(lái)的樂(lè)趣，并擁有安全的駕乘體驗(yàn)），車 聯(lián)網(wǎng)通信終端（車聯(lián)網(wǎng)通信終端使車車互聯(lián)（V2V，車人互聯(lián)（V2P，車與萬(wàn)物互聯(lián)（V2X）

　成為可能。光庭的車聯(lián)網(wǎng)通信終端內(nèi)聯(lián)車內(nèi)其他 ECU 單元，外聯(lián)服務(wù)器及其他移動(dòng)終端， 主要具有遠(yuǎn)程控制/車輛信息收集/緊急呼叫（E-Call ）

　/空中升級(jí)（OTA 等功能，參與研 發(fā)的針對(duì)俄羅斯 ERA-GLONASS 產(chǎn)品，成功通過(guò)俄聯(lián)邦 GOST 認(rèn)證。此外，通信終端采用 AutoSAR 架構(gòu)開(kāi)發(fā)，符合 A-SPICE L2/CMMI L3 標(biāo)準(zhǔn)，支持 2G/3G/4G 通信，支持 4 輪汽車 和 2 輪電動(dòng)車），云位置服務(wù)平臺(tái)（在車聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)服務(wù)方面，光庭將以現(xiàn)有數(shù)據(jù)中心為基 礎(chǔ)進(jìn)一步建立云數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用中心化，通過(guò)云平臺(tái)將各類實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息及 周邊車輛、設(shè)施信息推送給不同的終端客戶）。

　信賴評(píng)價(jià)包括開(kāi)發(fā)測(cè)試（在開(kāi)發(fā)階段對(duì)產(chǎn)品或系統(tǒng)實(shí)施的驗(yàn)證測(cè)試。根據(jù)產(chǎn)品規(guī)格書(shū) 等進(jìn)行測(cè)試設(shè)計(jì)和測(cè)試用例做成，在開(kāi)發(fā)的不同工程階段分別實(shí)施不同的驗(yàn)證測(cè)試， 協(xié)助 開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)提升產(chǎn)品的質(zhì)量），走行評(píng)價(jià) （ 為了保障產(chǎn)品實(shí)際運(yùn)行效果達(dá)到預(yù)期目的，完成 產(chǎn)品上市的目標(biāo)，針對(duì)不同城市，不同實(shí)際行車環(huán)境實(shí)施的評(píng)測(cè) ）

　，產(chǎn)品評(píng)價(jià)（在產(chǎn)品開(kāi) 發(fā)完成之后實(shí)施的產(chǎn)品級(jí)別的測(cè)試，是產(chǎn)品出貨之前的最后階段的測(cè)試。基于廠商的角度， 以產(chǎn)品視角和最終用戶觀點(diǎn)對(duì)產(chǎn)品整體進(jìn)行軟、硬功能和性能評(píng)價(jià)），第三方測(cè)評(píng)。

　自動(dòng)駕駛包括光谷夢(mèng)自動(dòng)駕駛（“光谷夢(mèng)”由光庭公司于 2013 年創(chuàng)立，立足武漢?中 國(guó)光谷，面向國(guó)際，集中產(chǎn)學(xué)研的創(chuàng)新力量，聚焦智能網(wǎng)聯(lián)的關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)品的研發(fā)。

　最 新“光谷夢(mèng)” 4.0 平臺(tái)已在乘用車、商用車、特種車、低速電動(dòng)車等多個(gè)平臺(tái)和多個(gè)應(yīng)用 領(lǐng)域開(kāi)展了廣泛的應(yīng)用示范，正積極探索智能網(wǎng)聯(lián)產(chǎn)業(yè)化之路，現(xiàn)已孵化了多項(xiàng)產(chǎn)品級(jí)技 術(shù)），雷達(dá)攝像頭應(yīng)用（提供基于雷達(dá)和攝像頭的車輛感知應(yīng)用開(kāi)發(fā)），高精度地圖導(dǎo)航 （提供高精度地圖制作服務(wù)和高精度定位及導(dǎo)航技術(shù)）

　，轉(zhuǎn)向控制（提供傳感器融合和智 能控制技術(shù)開(kāi)發(fā)及轉(zhuǎn)向控制系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)服務(wù)）。

　導(dǎo)航產(chǎn)品分為手機(jī)導(dǎo)航 （ 在線地圖與導(dǎo)航，數(shù)據(jù)編譯，服務(wù)端，客戶端 SDK 與 App）， 車載導(dǎo)航 （ 品牌介紹 ， 先端研究,核心技術(shù) ， 經(jīng)典案例 ）

　，行業(yè)應(yīng)用 （ 行業(yè)應(yīng)用介紹 ， 電力系統(tǒng), 物流系統(tǒng) , 警用系統(tǒng) ）

　， NUI，開(kāi)放 SDK 行業(yè)解決方案分為智慧城市，智慧國(guó)土（執(zhí)法監(jiān)察，電子政務(wù)，綜合監(jiān)管，“一張圖”）， 智慧旅游（分銷系統(tǒng)，省市級(jí)旅游 APP 景區(qū)旅游 APP 旅游門戶網(wǎng)站，旅游數(shù)據(jù)中心）， 智慧稅務(wù)（以地控稅，稅源管理），智慧物流，以及其他（智慧警務(wù)，智慧環(huán)保，智慧市 政，智慧林業(yè)）。

　智慧城市的應(yīng)用遠(yuǎn)景是城市發(fā)展日益受到土地、空間、能源和清潔水等資源短缺的約 束。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的快速推進(jìn)，許多城市出現(xiàn)了交通堵塞、食品安全、資源緊張、 環(huán)境污染、人口過(guò)密、基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后等問(wèn)題。合理解決城市問(wèn)題，是城市健康發(fā)展的 根本。智慧城市是指運(yùn)用信息和通信技術(shù)手段感測(cè)、 分析、整合城市運(yùn)行核心系統(tǒng)的各項(xiàng) 關(guān)鍵信息，從而對(duì)包括市政、規(guī)劃、國(guó)土、公安、交通、測(cè)繪、房產(chǎn)、電信、商業(yè)活動(dòng)在 內(nèi)的各種需求做出智能響應(yīng)。他利用先進(jìn)的信息技術(shù)，收集城市發(fā)展各方面的關(guān)鍵數(shù)據(jù)， 實(shí)現(xiàn)城市智慧式管理和運(yùn)行，進(jìn)而為解決城市遇到的問(wèn)題提供智能、 智慧的解決方案，從 而促進(jìn)城市的和諧、可持續(xù)發(fā)展。它的技術(shù)構(gòu)架為：為了有效整合各部門現(xiàn)有的運(yùn)作避免 重復(fù)建設(shè)造成不必要的浪費(fèi)，光庭在豐富的實(shí)踐應(yīng)用中，提出了經(jīng)典的四層構(gòu)架設(shè)計(jì)：數(shù) 據(jù)層負(fù)責(zé)提供多源數(shù)據(jù)的支持、功能層提供 GIS 數(shù)據(jù)引擎支持、服務(wù)層面向各部門提供標(biāo) 準(zhǔn)通用的信息服務(wù)模塊、應(yīng)用層通過(guò)集成信息服務(wù)成的信息服務(wù)提供具體應(yīng)用。

　軟帝信息科技有限公司一個(gè)具有鮮明技術(shù)特色的專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)及咨詢服務(wù)的軟件企 業(yè)，是中國(guó)軟件外包行業(yè)的積極倡導(dǎo)者和參與者，并立志為全球客戶提供全面的軟件開(kāi)發(fā)、 測(cè)試、維護(hù)和認(rèn)證等專業(yè)服務(wù)。旗下控股“武漢軟帝信息科技有限責(zé)任公司” 與“武漢

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 3 -

　 軟帝聯(lián)合科技有限公司” 以及“湖北省軟帝職業(yè)技術(shù)學(xué)校”三家分公司。湖北省軟帝職 業(yè)技術(shù)學(xué)校以集團(tuán)公司為國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)開(kāi)發(fā)的真實(shí)項(xiàng)目為教學(xué)案例和教學(xué)內(nèi)容， 為大學(xué) 生提供行業(yè)領(lǐng)先的軟件教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)由具備知名 IT 企業(yè)五年以上軟件開(kāi)發(fā) 經(jīng)驗(yàn)的資深教師或項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任，全程實(shí)訓(xùn)教學(xué)。他們極度注重技術(shù)的實(shí)用性與先進(jìn)性， 是全面提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)實(shí)保證 。每年學(xué)員的一次就業(yè)率高達(dá) 90 沖上，為華為、 小米科技、阿里巴巴、騰訊、百度、京東、1 號(hào)店、烽火科技、華工科技等上千家知名 IT 企業(yè)提供大量人才。

　在武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)大樓的機(jī)房中，王邯講師向我們介紹了臺(tái)式機(jī)的具體結(jié)構(gòu)， 并 耐心指導(dǎo)我們拆裝機(jī)，使我們對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有了基本的認(rèn)識(shí)。

　五、實(shí)習(xí)體會(huì) 我們?cè)诖髮W(xué)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不能只局限于老師所講的內(nèi)容，要在課外拓展自己，只有 這樣才能在未來(lái)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中有更強(qiáng)的力量。

　大學(xué)四年，應(yīng)培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　這一過(guò)程沒(méi)有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)、積累和實(shí)踐。也絕非一勞永逸，必須持 續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。

　采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 為繼續(xù)深造和就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

　知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是 辯證的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。

　因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)見(jiàn)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉 較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái)，尤其要培養(yǎng)較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，對(duì)計(jì)算機(jī)各專業(yè)來(lái)說(shuō)，編程 技能就是最重要一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐能力。具備了較強(qiáng)的編程技能才能在考研面試、擇業(yè)、從業(yè) 過(guò)程中立于不敗之地。

　知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)， 能力 是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心 理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié) 合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位， 又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到 全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、 培養(yǎng)科學(xué)的思維 方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。

　安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開(kāi)的核心。

　有了堅(jiān)持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有 時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過(guò)這樣的狀況， 在自己自習(xí)的時(shí)候周圍很吵鬧，原先的一些思維過(guò)程全部被打亂以至于無(wú)法學(xué)習(xí)下去， 我 是一個(gè)習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人， 安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍， 有 利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰。

　抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。

　最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放下學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些， 所以我在大學(xué)堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲， 看到別人玩，心里也有一種沖動(dòng)，但是最后還是抵制住 了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了， 但是誘惑太 多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，但是其它的我有時(shí)還是會(huì)去理解。

　鞏固舊的知識(shí)是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的基礎(chǔ)。

　一天的學(xué)習(xí)下來(lái)積累了許多知識(shí)，然而這些知 識(shí)中有許多舊的知識(shí)，舊的知識(shí)的處理對(duì)新的知識(shí)掌握十分的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)， 重積分的學(xué)習(xí)就是就知識(shí)的一些鞏固， 重積分中用到許多定積分的概念及公式， 在做題中 也是慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)。因此在理解新的知識(shí)之前務(wù)必鞏固下舊的資料， 翻閱課本或者老師 的課件都是很好的選取。

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 4 -

　 大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于簡(jiǎn)單， 大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課 堂上講的資料，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)， 查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水 平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著， 那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者， 在這一場(chǎng)比賽中，能 夠跨欄能夠搶道能夠跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。

　只有自主自助自信 的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而就應(yīng)自 己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘�，在�?chǎng)上鏟球，搶球，過(guò)人，射門的都是你自己。

　大學(xué)四年的時(shí)間其實(shí)是很短暫的，所以我們就應(yīng)好好珍惜這段時(shí)間，充分利用時(shí)間， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。

　在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動(dòng)很多，但我 們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以在時(shí)間安排上我們必需處理好。我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，到達(dá)學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不 但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。

　學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié) 是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn) 一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

�。�1）

　預(yù)習(xí)時(shí)要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)才能增加求知的針對(duì)性，既節(jié)省學(xué) 習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)。

�。�2）

　聽(tīng)課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，要 認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的 東西。

�。�3）

　課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆 記，對(duì)照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把剩余的部分刪掉。每過(guò)一個(gè)階段要進(jìn)行 一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，構(gòu)成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍 去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整、系統(tǒng)。

　（4）

　要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng) 成良好習(xí)慣。

　（5）

　對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué) 習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題潛力的演練，起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。

　在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化 和吸收。經(jīng)過(guò)不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識(shí)和潛力才是扎實(shí)的。

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)筆記 i

　 實(shí)習(xí)筆記 時(shí)間：2018 年 5 月 2 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）計(jì)算機(jī)大樓機(jī)房 5 主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽 在 2018 年 5 月 2 日我們?nèi)�體計(jì)算機(jī)類的學(xué)生在同一時(shí)間開(kāi)始了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽， 這次計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽主要是為了考驗(yàn)我們對(duì) C 語(yǔ)言的掌握能力，使我們查漏補(bǔ)缺。讓 我們對(duì)今后的發(fā)展有了一定的規(guī)劃，這無(wú)疑是有利于我們今后更好更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　這次計(jì) 算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽也加深了我們對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的興趣， 俗話說(shuō)的好：“興趣是最好的老師。” 只要我們對(duì)計(jì)算機(jī)充滿熱愛(ài)，那么不管這個(gè)專業(yè)有多苦，有多累，有多坑爹。我們還 是會(huì)咬咬牙堅(jiān)持下去，畢竟生活還是要過(guò)的。

　在考試過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多沒(méi)有熟練掌握的課本上的知識(shí)，也有許多沒(méi)有提前預(yù)習(xí) 的內(nèi)容，因此，我認(rèn)為我這次考試問(wèn)題很大。我應(yīng)該重新找回入學(xué)那段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)， 不能繼續(xù)怠惰下去了，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。我應(yīng)該減少玩游戲、看小說(shuō)以及看視頻的時(shí)間， 將主要精力放在學(xué)習(xí)上。而且不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)， 還要拓展自己的能力，掌握其他 的技術(shù)。

　考試完了之后，我回寢室查找了考試過(guò)程中，覺(jué)得有疑問(wèn)的東西的答案，使自己獲益 匪淺，更加加深了學(xué)習(xí)的必要性。

　時(shí)間：2018 年 5 月 2 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）一教 1203 室 主要內(nèi)容：人工智能與深度學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介 劉軍老師向我們簡(jiǎn)略的介紹了一下人工智能與深度學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介， 介紹了人工智能目前的 狀況，用 AlphaGo 擊敗人類職業(yè)圍棋選手、圍棋世界冠軍李世石的視頻展示了人工智能的 深度學(xué)習(xí)技術(shù)。然后„„ „讓有興趣向這方面發(fā)展的同學(xué)加他微信，細(xì)聊了。

　深度學(xué)習(xí)的概念源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究。

　含多隱層的多層感知器就是一種深度學(xué)習(xí) 結(jié)構(gòu)。深度學(xué)習(xí)通過(guò)組合低層特征形成更加抽象的高層表示屬性類別或特征， 以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù) 的分布式特征表示。

　深度學(xué)習(xí)的概念由 Hinton 等人于 2006 年提出。基于深度置信網(wǎng)絡(luò) （ DBN）提出非監(jiān)督 貪心逐層訓(xùn)練算法，為解決深層結(jié)構(gòu)相關(guān)的優(yōu)化難題帶來(lái)希望， 隨后提出多層自動(dòng)編碼器 深層結(jié)構(gòu)。此外 Lecun 等人提出的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是第一個(gè)真正多層結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)算法， 它利用 空間相對(duì)關(guān)系減少參數(shù)數(shù)目以提高訓(xùn)練性能。

　深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)中一種基于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表征學(xué)習(xí)的方法。

　觀測(cè)值（例如一幅圖像）

　可以使用多種方式來(lái)表示，如每個(gè)像素強(qiáng)度值的向量，或者更抽象地表示成一系列邊、特 定形狀的區(qū)域等。而使用某些特定的表示方法更容易從實(shí)例中學(xué)習(xí)任務(wù)（例如，人臉識(shí)別 或面部表情識(shí)別）。深度學(xué)習(xí)的好處是用非監(jiān)督式或半監(jiān)督式的特征學(xué)習(xí)和分層特征提取 高效算法來(lái)替代手工獲取特征。

　深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)研究中的一個(gè)新的領(lǐng)域， 其動(dòng)機(jī)在于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué) 習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它模仿人腦的機(jī)制來(lái)解釋數(shù)據(jù)，例如圖像，聲音和文本。

　時(shí)間：2018 年 5 月 3 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）一教 1403 室 主要內(nèi)容：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)講座 虛擬實(shí)境（Virtual Reality ），簡(jiǎn)稱 VR 技術(shù)，也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境，是利用電 腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三度空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬， 讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。

　使用者進(jìn)行 位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，將精確的 3D 世界影像傳回產(chǎn)生臨場(chǎng)感。虛 擬現(xiàn)實(shí)（VR，看到的場(chǎng)景和人物全是假的，是把人的意識(shí)代入一個(gè)虛擬的世界。

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)筆記 ii

　 虛擬現(xiàn)實(shí)是多種技術(shù)的綜合，包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)， 廣角（寬視野）立體顯 示技術(shù)，對(duì)觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)，以及觸覺(jué) /力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語(yǔ) 音輸入輸出技術(shù)等。在 VR 系統(tǒng)中，雙目立體視覺(jué)起了很大作用。用戶的兩只眼睛看到的 不同圖像是分別產(chǎn)生的，顯示在不同的顯示器上。有的系統(tǒng)采用單個(gè)顯示器，但用戶帶上 特殊的眼鏡后，一只眼睛只能看到奇數(shù)幀圖像， 另一只眼睛只能看到偶數(shù)幀圖像，奇、偶 幀之間的不同也就是視差就產(chǎn)生了立體感。在一個(gè) VR 系統(tǒng)中，用戶可以看到一個(gè)虛擬的 杯子。你可以設(shè)法去抓住它，但是你的手沒(méi)有真正接觸杯子的感覺(jué)， 并有可能穿過(guò)虛擬杯 子的“表面”，而這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。

　解決這一問(wèn)題的常用裝置是在手套內(nèi)層安 裝一些可以振動(dòng)的觸點(diǎn)來(lái)模擬觸覺(jué)。

　時(shí)間：2018 年 5 月 3 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）一教 1308 室 主要內(nèi)容：數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù) 方暉老師用幾段音頻為我們展示了計(jì)算機(jī)在藝術(shù)方面的作用， 并向我們說(shuō)明了數(shù)字媒 體技術(shù)的獨(dú)特性，是藝術(shù)生中最會(huì)編程的，也是計(jì)算機(jī)專業(yè)生中最懂藝術(shù)的。

　數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬口徑，以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的跨學(xué) 科新專業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法， 具備數(shù)字媒 體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識(shí)和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與 技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

　數(shù)字媒體技術(shù)主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播、管理、安全、輸 出等相關(guān)的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)。由此可見(jiàn)，數(shù)字媒體技術(shù)是包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信 技術(shù)和信息處理技術(shù)等各類信息技術(shù)的綜合應(yīng)用技術(shù)， 其所涉及的關(guān)鍵技術(shù)及內(nèi)容主要包 括數(shù)字信息的獲取與輸出技術(shù)、數(shù)字信息存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)字信息處理技術(shù)、數(shù)字傳播技術(shù)、 數(shù)字信息管理與安全等。其他的數(shù)字媒體技術(shù)還包括在這些關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)上綜合的技術(shù)， 比如，基于數(shù)字傳輸技術(shù)和數(shù)字壓縮處理技術(shù)的廣泛應(yīng)用于數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牧髅襟w技 術(shù)，基于計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的廣泛應(yīng)用于數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)， 以及基于人機(jī)交 互、計(jì)算機(jī)圖形和顯示等技術(shù)的且廣泛應(yīng)用于娛樂(lè)、廣播、展示與教育等領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí) 技術(shù)等。

　時(shí)間：2018 年 5 月 4 日 地點(diǎn)：軟帝信息科技有限公司 主要內(nèi)容：數(shù)字媒體技術(shù)前景 數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)， 發(fā)展前景非常廣闊。畢業(yè)生可在廣 播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、 編輯等方面的技術(shù)工作以及多 媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。在動(dòng)漫和游戲公司進(jìn)行動(dòng)漫或者游戲的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)， 在企事 業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的 操作與維護(hù)工作。

　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)與數(shù)字 傳數(shù)字媒體技術(shù)的研究?jī)?nèi)容的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè) 計(jì)管理能力，可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及 IT 相關(guān)等領(lǐng)域， 可在電子信息、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣播影視、廣告設(shè)計(jì)、影視特技、數(shù)字動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè) 游戲、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等產(chǎn)業(yè)的數(shù)字媒體領(lǐng)域從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng) 站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

　要求學(xué)生通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠做到：（1）掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本技 能；（2）接受數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)的良好訓(xùn)練；（3）具有獨(dú)立工作和從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和 應(yīng)用開(kāi)發(fā)的能力。

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)筆記 iii

　 時(shí)間：2018 年 5 月 4 日 地點(diǎn)：光谷軟件園武漢光庭信息有限公司 主要內(nèi)容：車載電子發(fā)展前景 光庭的工作人員先向我們播放了有關(guān)他們公司的發(fā)展歷程和取得的成果的視頻， 并且 負(fù)責(zé)人發(fā)表了講話，一針見(jiàn)血的指出了如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我們將在未來(lái)的發(fā)展中 被毫不留情地淘汰。最后由我們的校友，往屆學(xué)姐向我們介紹了他在光庭的工作。

　他們的公司理念是：

　技術(shù)立業(yè)-----核心技術(shù)是我們立足社會(huì)和服務(wù)客戶的基礎(chǔ)。

　管理強(qiáng)業(yè)-----科學(xué)、精細(xì)、合理、高效的管理是光庭發(fā)展壯大的法寶。

　創(chuàng)新興業(yè)-----創(chuàng)新的意識(shí)和能力是光庭生命力旺盛的源泉。

　然后引導(dǎo)人員帶我們參觀了辦公樓和車載電子研究所， 在參觀之前，引導(dǎo)人員為我們 說(shuō)明了一些注意事項(xiàng)，如保密區(qū)域不能隨意進(jìn)入，參觀過(guò)程中保持安靜。他們分別請(qǐng)了當(dāng) 時(shí)的工作人員為我們介紹他們的項(xiàng)目，并且回答了我們提出的問(wèn)題。在車載電子研究所， 我提出了有關(guān)智能摩托車的一些疑問(wèn)，研究人員耐心的回答了我的問(wèn)題并向我展示了解決 方案，使我了解到他們產(chǎn)品的嚴(yán)謹(jǐn)性，在方方面面都不留漏洞。

　最后我們所有參加了參觀的同學(xué)老師和他們工作人員拍了大合照。

　時(shí)間：2018 年 5 月 7 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）計(jì)算機(jī)大樓計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室 主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn) 王邯老師向我們介紹了硬件基礎(chǔ)，讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)， 為今后的拆 機(jī)做了基礎(chǔ)。

　計(jì)算機(jī)主機(jī)指計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中用于放置主板及其他主要部件的容器 （Mainframe）。

　通常包括 CPU 內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、電源、以及其他輸入輸出控制器和接口，如 USB 控 制器、顯卡、網(wǎng)卡、聲卡等等。位于主機(jī)箱內(nèi)的通常稱為內(nèi)設(shè)，而位于主機(jī)箱之外的通常 稱為外設(shè)（如顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、外接硬盤、外接光驅(qū)等）。通常，主機(jī)自身（裝上軟 件后）已經(jīng)是一臺(tái)能夠獨(dú)立運(yùn)行的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，服務(wù)器等有專門用途的計(jì)算機(jī)通常只有主 機(jī)，沒(méi)有其他外設(shè)。

　1.機(jī)箱（主機(jī)的外殼，用于固定各個(gè)硬件 ）

　2.電源（主機(jī)供電系統(tǒng)，用于給主機(jī)供電 穩(wěn)壓）3.主板（連接主機(jī)內(nèi)各個(gè)硬件的軀體）4.cpu （主機(jī)的大腦，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)運(yùn)算處理）

　5.內(nèi)存（暫時(shí)存儲(chǔ)電腦正在調(diào)用數(shù)據(jù)）6.硬盤（主機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備，用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)資料）7. 聲卡（處理計(jì)算機(jī)的音頻信號(hào)，有主板集成和獨(dú)立聲卡）8.顯卡（處理計(jì)算機(jī)的視頻信號(hào)， 有核心顯卡（集成）及獨(dú)立顯卡）9.網(wǎng)卡（處理計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，常見(jiàn)個(gè) 人主機(jī)都是集成網(wǎng)卡，多數(shù)服務(wù)器是獨(dú)立網(wǎng)卡）

　10.光驅(qū)（光驅(qū)用于讀寫光碟數(shù)據(jù)）11. 軟驅(qū)（軟驅(qū)用于讀寫軟盤數(shù)據(jù)，軟盤如今已經(jīng)徹底淘汰）

　12.散熱器（主機(jī)內(nèi)用于對(duì)高溫 部件進(jìn)行散熱的設(shè)備）13.開(kāi)機(jī)重啟按鈕 14.其它不常見(jiàn)硬件 時(shí)間：2018 年 5 月 8 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）計(jì)算機(jī)大樓計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室 主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)王邯老師繼續(xù)為我們講述了計(jì)算機(jī)硬件的主要內(nèi)容。

　硬盤是電腦主要的存儲(chǔ)媒介之一，由一個(gè)或者多個(gè)鋁制或者玻璃制的碟片組成。

　碟片 外覆蓋有鐵磁性材料。硬盤有固態(tài)硬盤（SSD 盤，新式硬盤）、機(jī)械硬盤（HDD 傳統(tǒng)硬盤）、 混合硬盤（HHD—塊基于傳統(tǒng)機(jī)械硬盤誕生出來(lái)的新硬盤）。

　SSD 采用閃存顆粒來(lái)存儲(chǔ)， HDD 采用磁性碟片來(lái)存儲(chǔ)，混合硬盤 （ HHD: Hybrid Hard Disk）

　是把磁性硬盤和閃存集成 到一起的一種硬盤。絕大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定在硬盤驅(qū)動(dòng)器中。

　磁頭復(fù)位節(jié)能技術(shù)：通過(guò)在閑時(shí)對(duì)磁頭的復(fù)位來(lái)節(jié)能。

　多磁頭技術(shù)：通過(guò)在同一碟片上增 加多個(gè)磁

　武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)筆記 iv -

　 頭同時(shí)的讀或?qū)憗?lái)為硬盤提速，或同時(shí)在多碟片同時(shí)利用磁頭來(lái)讀或?qū)憗?lái)為磁盤 提速，多用于服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)中心。

　光驅(qū)是光盤驅(qū)動(dòng)器，裝載數(shù)據(jù)信息的載體被稱之為光盤。向光盤讀取或?qū)懭霐?shù)據(jù)的叫 光驅(qū)。光盤的特點(diǎn)有：容量大、成本低廉、穩(wěn)定性好、使用壽命長(zhǎng)、便于攜帶。光盤驅(qū)動(dòng) 器簡(jiǎn)稱光驅(qū)是一個(gè)結(jié)合光學(xué)、機(jī)械及電子技術(shù)的產(chǎn)品。在光學(xué)和電子結(jié)合方面，激光光源 來(lái)自于一個(gè)激光二極管，它可以產(chǎn)生波長(zhǎng)約 0.54-0.68 微米的光束，經(jīng)過(guò)處理后光束更集 中且能精確控制，光束首先打在光盤上， 再由光盤反射回來(lái)，經(jīng)過(guò)光檢測(cè)器捕捉信號(hào)。

　光 盤上有兩種狀態(tài)，即凹點(diǎn)和空白，它們的反射信號(hào)相反，很容易經(jīng)過(guò)光檢測(cè)器識(shí)別。

　時(shí)間：2018 年 5 月 14 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）計(jì)算機(jī)大樓計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室 主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn) 今天老師指導(dǎo)我們實(shí)際拆機(jī)。

　首先斷開(kāi)電腦電源，拔下連接在主機(jī)上的鼠標(biāo)、鍵盤等外部設(shè)備，注意拔網(wǎng)線時(shí)應(yīng)按 住水晶頭的卡子，然后打開(kāi)電腦機(jī)箱。首先拔下主板和 CPU fe 源。注意在拔下電源插頭時(shí) 應(yīng)該按住電源插頭上的卡子。拆卸內(nèi)存條、顯卡和其他板卡。釋放掉身上的靜電， 扳開(kāi)內(nèi) 存條兩邊的卡子，將內(nèi)存條取出。用螺絲刀卸下顯卡與機(jī)箱交合處的螺釘， 然后將顯卡垂 直向上拔出。需要注意的是，大多數(shù)顯卡插槽都有一個(gè)防顯卡松動(dòng)的卡子，拔出顯卡前， 需要手動(dòng)將卡子扳開(kāi)。不同主板的卡子可能不同，扳開(kāi)時(shí)要仔細(xì)觀察，不要用蠻力。要拆 卸 CPU 風(fēng)扇，需先拔下風(fēng)扇電源。然后仔細(xì)觀察風(fēng)扇的安裝方式，找到相關(guān)扣鈕和機(jī)關(guān)， 用力均勻拔出，千萬(wàn)不要用蠻力。拆卸 CPU 松開(kāi) CPUS 座旁的小拉桿，將 CPU g 輕向上 垂直提起。此時(shí)可仔細(xì)觀察一下 CPU 和 CPU 插槽的構(gòu)造。拆卸光驅(qū)和硬盤。拔下光驅(qū)、硬 盤數(shù)據(jù)線和電源線（注意拔下時(shí)用力要均勻，最好能垂直拔出，避免損壞相關(guān)插頭），然 后松開(kāi)固定螺釘并將光驅(qū)和硬盤從機(jī)箱上取出。拆卸主板。先拔下連接在主板上的各信號(hào) 線，拔下時(shí)要注意記著各信號(hào)線的插接位置， 留意信號(hào)線上的標(biāo)識(shí)，以及主板信號(hào)線插孔 的標(biāo)識(shí)，最好能記在本子上，避免安裝時(shí)出錯(cuò)。然后用螺絲刀卸下主板固定螺釘，之后將 主板輕輕向后拉出，再向上提起即可。

　要組裝電腦，參考前面介紹的拆卸電腦的方法倒序安裝各個(gè)組件即可。

　時(shí)間：2018 年 5 月 15 日 地點(diǎn)：武漢工程大學(xué)（流芳校區(qū)）計(jì)算機(jī)大樓計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室 主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn) 今天老師指導(dǎo)我們安裝系統(tǒng)軟件。

　如果電腦能進(jìn)入系統(tǒng)桌面，而我們需要重裝系統(tǒng)，可以使用：

　Windows 系列的 ISO 系 統(tǒng)鏡像文件。

　Windows 系列的 ISO 系統(tǒng)鏡像文件在網(wǎng)上可以下載，解壓后點(diǎn)擊 setup.exe 文件安裝。

　第一步：解壓下載的 ISO 系統(tǒng)鏡像文件。找到保存 ISO 系統(tǒng)鏡像文件的磁盤，右鍵點(diǎn) 擊 ISO 的虛擬光盤文件，在右鍵菜單中點(diǎn)擊：

　Win RAR 用 Win RAF 打開(kāi)。在打開(kāi)的解壓壓 縮文件窗口，我們點(diǎn)擊【解壓到】，在解壓路徑和選項(xiàng)窗口，確定解壓后文件的保存路徑 后，點(diǎn)擊：確定。

　第二步：安裝系統(tǒng)。壓縮文件解壓完成以后，找到保存文件的文件夾并點(diǎn)擊打開(kāi)， 左 鍵雙擊：setup.exe 文件。打開(kāi)一個(gè) Windows 安裝程序-獲取重要更新窗口，如果需要 獲取更新，便默認(rèn)下載并安裝更新，如果不需要獲取更新，點(diǎn)擊：不是現(xiàn)在，再點(diǎn)擊：下 一步（N）。在Windows 安裝程序-適用的聲明和許可條款窗口，點(diǎn)擊：接受（A）;準(zhǔn) 備就緒，可以安裝。我們點(diǎn)擊：安裝（I ）。點(diǎn)擊安裝以后，開(kāi)始安裝 Windows10 系統(tǒng)， 按照提示完成 Windows10系統(tǒng)的安裝。

相關(guān)熱詞搜索：同名 實(shí)習(xí)報(bào)告