升國(guó)旗教案
發(fā)布時(shí)間:2020-10-17 來(lái)源: 入黨申請(qǐng) 點(diǎn)擊:
上期語(yǔ)文教研活動(dòng)教案
一年級(jí)(2)班
執(zhí)教:
課題 10.升國(guó)旗 課型 新授課 教材分析 本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;識(shí)字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,采用多種方法識(shí)字;在掃清文字障礙,熟讀課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。寫字指導(dǎo),本課有 4 個(gè)獨(dú)體字,指導(dǎo)書(shū)寫時(shí)鞏固字形,提示、范寫易錯(cuò)的筆畫和不容易寫好的字。
教學(xué)準(zhǔn)備 1.教學(xué)課件。(教師)
2.預(yù)習(xí)課文,了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。(學(xué)生)
課時(shí)安排
2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“升、國(guó)、旗”等 11 個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“口、纟”等 2 個(gè)偏旁。
2.正確、流利地朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。
學(xué)前準(zhǔn)備 1.教學(xué)課件。(教師)
2.預(yù)習(xí)課文,了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。(學(xué)生)
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入新課。
1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,每個(gè)星期一的早晨,全校師生都會(huì)一起開(kāi)展一項(xiàng)什么活動(dòng)?在這項(xiàng)活動(dòng)上會(huì)做哪些事? 2.你了解國(guó)旗的哪些知識(shí)? 3.導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。
4.學(xué)生齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)生字。
1.請(qǐng)大家自由地借助拼音朗讀課文,在讀的過(guò)程中用鉛筆圈出要求會(huì)認(rèn)的字。
2.啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際及自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)字,給每個(gè)生字口頭組詞,并說(shuō)說(shuō)是怎樣記住它的。
3.同桌互相檢查識(shí)字,并交流識(shí)字的方法。
4.全班交流:認(rèn)讀生字及識(shí)字方法、強(qiáng)調(diào):拼讀時(shí)注意平翹舌、前后鼻音的區(qū)分、認(rèn)識(shí) 2 個(gè)偏旁。
5.鞏固識(shí)字(課件展示生字)。
。1)自由認(rèn)讀后,同桌相互抽考; (2)開(kāi)火車認(rèn)讀。
。3)小組競(jìng)賽讀。
。4)全班齊讀。
三、誦讀課文,鞏固識(shí)字。
1.配樂(lè)示范課文,讀時(shí)要帶著對(duì)國(guó)旗的敬仰及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2.示范朗讀,讀一句讓學(xué)生跟讀一句,提醒學(xué)生注意:讀時(shí)發(fā)音要準(zhǔn)確、節(jié)奏要合適、輕重音要恰當(dāng)。
3.學(xué)生自由朗讀、朗讀時(shí)提醒學(xué)生對(duì)課文的整體感悟。
4.讓學(xué)生反復(fù)朗讀,以達(dá)到流利的程度。
四、拓展提升 1.創(chuàng)設(shè)情境,感情朗讀。激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。
五、書(shū)寫指導(dǎo) 書(shū)寫生字:中、五、立、正
六、作業(yè)與總結(jié) 1.說(shuō)收獲。
2.作業(yè) :讀文,寫生字 七、板書(shū) 10.升國(guó)旗 中、五、立、正
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