溺水安全教育主題班會(huì)

　 溺水安全教育主題班會(huì)第一篇

　 教學(xué)內(nèi)容：

　 學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

　 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

　 教學(xué)重難點(diǎn)：

　 重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

　 難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

　 教學(xué)準(zhǔn)備：

　 收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　 教學(xué)形式：

　 多媒體教學(xué)。

　 教學(xué)設(shè)計(jì)：

　 交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

　 一、導(dǎo)入新課

　 20----年 4 月 24 日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué) 2 名學(xué)生，到笏石

　鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20----年 5 月 26 日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚�學(xué) 10 余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4 名男生溺亡。

　 （師）聽(tīng)了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　 學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

　 （小結(jié)）生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。

　 （師）今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)（板書課題：防溺水安全教育）。

　 二、新課教學(xué)

　 （一）溺水原因

　 在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

　 圖片展示近六年全國(guó) 0——14 周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6 年來(lái)持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無(wú)減。圖片展示近六年全國(guó) 0——14 周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示 20----年 4 月 24 日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué) 2 名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20----年 5 月 26 日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚�學(xué) 10 余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4 名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

　學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

　 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；

　 2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄；

　 3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　 （師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　 （二）致死原因

　 據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　 （三）溺水癥狀

　 據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　 （四）如何自救

　 （師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò) 5—6 分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

　 生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

　 （師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

　 現(xiàn)在，還有許多人，尤其是我們的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì)圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過(guò)程中，還會(huì)產(chǎn)生致癌物。

　作為老師，我們要托起明天的太陽(yáng)，我們有責(zé)任關(guān)注和維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們教育學(xué)生要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識(shí)，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會(huì)傳播食品安全知識(shí)，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。

　 （1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　 1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　 2、若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　 （強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

　 學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　 （2）如何開(kāi)展岸上急救

　 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

　 第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采

　用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　 學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　 （五）預(yù)防措施

　 不會(huì)傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護(hù)的照料、護(hù)理艾滋病人；蹲式廁所及小便池；

　 （師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

　 根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

　 1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

　 2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　 3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

　 4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

　 5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

　 （六）倡議書

　 為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全

　的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

　 1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

　 2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　 3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

　 4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

　 三、總結(jié)結(jié)束

　 同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

　 除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒(méi)有老師的`允許，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍。

　 溺水安全教育主題班會(huì)第二篇

　 一、活動(dòng)目的

　 1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

　 2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

　 3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

　 二、活動(dòng)重點(diǎn)

　1、夏天游泳如何防溺水

　 2、溺水急救方法

　 三、教學(xué)難點(diǎn)

　 溺水時(shí)如何自救、急救

　 四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 錄像

　 五、教學(xué)內(nèi)容

　 1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

　 2、首先，請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

　 6 月 21 日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起 5 名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的 5 名學(xué)生中，最大的 14 歲，最小的只有 7 歲。

　 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

　 6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名 10 歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

　 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

　 7 月 4 日，4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生還。

　 看了聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

　 3、授課內(nèi)容：

　 一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　 （1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　 （2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，游泳。

　 （3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

　 二、游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)

　 （1）保持自身良好的身體狀態(tài)

　 下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。飲酒不宜游泳。有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　 （2）做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

　 做好身體熱身準(zhǔn)備工作。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

　 三、溺水自救和急救方法。

　 1、自救

　 萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　 A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜。當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣

　要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為 1。057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

　 B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　 2、急救方法

　 若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：

　 A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

　 B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹 16～20 次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

　 C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下

　4 厘米左右，然后松手腕（手不離開(kāi)胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘 60～80 次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

　 四、總結(jié)

　 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，在炎炎夏日的長(zhǎng)假中，各位同學(xué)不能一人沒(méi)家長(zhǎng)陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬(wàn)一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒(méi)有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。

　 溺水安全教育主題班會(huì)第三篇

　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　 2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

　 教學(xué)過(guò)程：

　 1、導(dǎo)入

　 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等 10 個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有 1.6 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有 40 多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看2007 年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　 6 月 21 日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起 5 名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的 5 名學(xué)生中，最大的 14 歲，最小的只有 7 歲。

　 6 月 25 日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

　6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名 10 歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

　 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

　 7 月 4 日，4 名 16 歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生還。

　 （班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）

　 老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？

　 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

　 2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

　 ①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

　 ②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

　 ③深水的地方不去；

　 ④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　 3、溺水原因主要有以下幾種：

　 ①不會(huì)游泳；

　 ②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；

　 ③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

　 ④盲目游入深水漩渦。

　 4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打 110 報(bào)警，然后積極自救：

　 （1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速

　反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　 （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

　 5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　 （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

　 （2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　 （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。

　 可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做 14―20 次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　 6、課堂總結(jié)：

　 同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天？

　 結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

　 祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

　溺水安全教育主題班會(huì)第四篇

　 一、班會(huì)主題：提高學(xué)生預(yù)防溺水的意識(shí)，學(xué)習(xí)基本防溺水常識(shí)

　 二、背景分析：近年來(lái)，由于部分學(xué)生安全意識(shí)薄弱，擅自到江河湖海游泳，導(dǎo)致學(xué)生溺水身亡事故頻頻發(fā)生。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因溺水死亡的人數(shù)居學(xué)生非正常死亡人數(shù)之首。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育、游泳安全知識(shí)的教育，刻不容緩！

　 三、教育對(duì)象：高三 25 班學(xué)生

　 四、學(xué)情分析：中學(xué)生普遍缺乏自我安全保護(hù)意識(shí)，對(duì)各類安全事故的發(fā)生大多抱有僥幸心理；隨著夏天的臨近，不少學(xué)生有到江河湖海游泳的沖動(dòng)。

　 五、教育目標(biāo)：

　 1.引用近年各種溺水事故的數(shù)據(jù)和典型事例，特別是結(jié)合我縣今年發(fā)生的學(xué)生溺亡事例，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)溺亡事件的嚴(yán)重性，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)。

　 2.通過(guò)觀看教育視頻，加強(qiáng)學(xué)生游泳安全常識(shí)教育。讓學(xué)生初步掌握游泳前準(zhǔn)備、游泳中保護(hù)自己、發(fā)生緊急情況如何救人等知識(shí)和技能。

　 六、教育重難點(diǎn)：

　 1.重點(diǎn)：提高學(xué)生防溺水的意識(shí)，克服學(xué)生對(duì)溺水事故的麻痹大意心理。

　 2.難點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生游泳安全常識(shí)教育。

　 七、教學(xué)形式：主題班會(huì)式課堂教學(xué)

　 八、班會(huì)用時(shí)：40 分鐘

　 九、班會(huì)準(zhǔn)備：

　 1.搜集、整理近年來(lái)關(guān)于青少年溺亡事件的典型材料，包括相關(guān)的數(shù)據(jù)與圖片；準(zhǔn)備好《游泳安全和防溺水教育視頻》；準(zhǔn)備好《怒放生命》歌曲。

　 2.布置教室，將教室桌椅分為四大組，每組按圍攏狀布置，以便開(kāi)展討論活

　動(dòng)。

　 3.邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表寫安全寄語(yǔ)，錄好家長(zhǎng)代表寄語(yǔ)的視頻。

　 4.排練短相聲作品《誰(shuí)是游泳冠軍》。

　 十、班會(huì)過(guò)程

　 引入班會(huì)（2 分鐘）：

　 主持人：炎炎夏日，江河湖海對(duì)我們很有誘惑力，我們很想縱身一躍，跳進(jìn)那清涼的水中，感受水給我們帶來(lái)的刺激與快樂(lè)。但是，同學(xué)們也要知道，我國(guó)每年發(fā)生很多學(xué)生溺亡的事件。一些學(xué)生因擅自到江河湖海游泳，又不懂得自我保護(hù)，導(dǎo)致了慘痛的溺亡事故的發(fā)生，教訓(xùn)深刻。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年溺水死亡的人數(shù)居學(xué)生非正常死亡人數(shù)之首。今年我縣也發(fā)生了學(xué)生溺水身亡事件，教訓(xùn)非常深刻、慘痛。我們一定要提高安全意識(shí)，切實(shí)做好防溺水的工作。

　 （主持人講話的同時(shí)，幻燈片同步播放近幾年發(fā)生的學(xué)生溺亡事件的相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片，冷冰冰的事實(shí)讓人觸目驚心。）

　 大家談活動(dòng)：溺水事件離我們遠(yuǎn)嗎？（8 分鐘）——請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己所見(jiàn)所聞的發(fā)生在我們身邊的溺亡事例。

　 同學(xué)甲：談了鄰居小孩因擅自到水庫(kù)游泳，導(dǎo)致一家 2 個(gè)小孩全部溺亡的慘痛事件。

　 同學(xué)乙：談了他讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校有學(xué)生擅自到大海游泳，導(dǎo)致 1 個(gè)小孩被海浪卷走，導(dǎo)致溺亡的事件。

　 同學(xué)丙：談了他們村的5個(gè)社會(huì)青年，相約去江河游泳，結(jié)果發(fā)生2人溺亡的事件，其中一個(gè)溺亡的青年還是家中的獨(dú)生子。

　 主持人小結(jié)：每年都有不少的溺亡事件的發(fā)生，而且一些事件就發(fā)生在我們的身邊。慘痛的事例啟示我們，我們千萬(wàn)不要有麻痹大意的心理，不要總認(rèn)為這

　些慘痛的事件離我們很遠(yuǎn)。珍愛(ài)生命，從我自己做起，從當(dāng)前做起。

　 觀看教育視頻（8 分鐘）——全班學(xué)生一起觀看《游泳安全和防溺水教育》視頻片段，掌握一些基本的游泳安全知識(shí)和防溺水技能，懂得自我保護(hù)和運(yùn)用恰當(dāng)方式救助他人。

　 分組討論活動(dòng)：如何預(yù)防溺水大家談。（10 分鐘）——全班同學(xué)分為四組，每組討論一個(gè)問(wèn)題，共同探討如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生，討論結(jié)束后

　 每組請(qǐng)一個(gè)代表發(fā)言。

　 問(wèn)題一：什么情況下我們不能去游泳？

　 問(wèn)題二：游泳前我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？

　 問(wèn)題三：游泳過(guò)程發(fā)生意外，如何自救？如何恰當(dāng)救助他人？

　 問(wèn)題四：遭遇洪水等自然災(zāi)害時(shí)如何防溺水？

　 代表發(fā)言摘要：

　 第一組代表：沒(méi)有家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的陪同禁止私自去游泳；身體患病者禁止去游泳；參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜立即游泳；水況不明的江河湖泊禁止游泳；惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，禁止游泳。

　 第二組代表：在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，可以通過(guò)跳躍、慢跑2-4 分鐘使身體發(fā)熱但不出汗，或者通過(guò)做徒手操熱身（體育課老師經(jīng)常采用的。）入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

　 第三組代表：游泳過(guò)程發(fā)生意外一定不能慌張失措，要冷靜想法求救，可以通過(guò)呼喊尋求幫助，或留意身邊有沒(méi)有物件可以抱住，防止身體下沉。如果游泳過(guò)程中發(fā)生抽筋等意外，可以參考剛才視頻的做法進(jìn)行自救。

　 第四組代表：發(fā)洪水時(shí)，不要冒險(xiǎn)過(guò)河，不要冒險(xiǎn)過(guò)被水淹沒(méi)的橋梁，不要冒險(xiǎn)行走在被水淹沒(méi)的街道。洪水來(lái)了，要往地勢(shì)較高的地方轉(zhuǎn)移。

　短相聲表演（6 分鐘）——請(qǐng)班上兩位熱愛(ài)相聲表演的同學(xué)，為大家奉獻(xiàn)上短相聲作品《誰(shuí)是游泳冠軍》，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體會(huì)到安全游泳的重要性。

　 聽(tīng)媽媽的話（3 分鐘）——播放事先錄制好的家長(zhǎng)代表安全寄語(yǔ)的視頻

　 內(nèi)容摘錄：

　 家長(zhǎng)甲：孩子，你是我們父母的希望，是我們家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。希望你要懂得保護(hù)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天做祖國(guó)的棟梁之才。

　 家長(zhǎng)乙：孩子，我們一直都很寵愛(ài)你，什么都為你想好、準(zhǔn)備好。今天開(kāi)始你要獨(dú)立了，學(xué)會(huì)照顧自己，什么事情都要三思而后行。

　 同唱一首歌（3 分鐘）——播放汪峰的歌曲《怒放的生命》，讓同學(xué)們?cè)诟杪曋猩罨瘜?duì)“珍愛(ài)生命，放飛理想”的理解，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，明日做祖國(guó)棟梁之才，實(shí)現(xiàn)人生理想。（班會(huì)在感動(dòng)中走向高潮，圓滿結(jié)束�。�

　 溺水安全教育主題班會(huì)第五篇

　 教學(xué)目的:

　 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

　 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　 教學(xué)過(guò)程:

　 一、談話引入課題

　 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　 二、新授

　1、游泳中要注意的問(wèn)題。

　 組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

　 學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

　 總結(jié)：

　 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　 2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。

　 溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏�漩渦。

　 三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

　 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　 四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

　 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

　 2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

　 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　 五、課堂總結(jié)

　 1、同學(xué)們小結(jié)：

　 通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　 2、教師小結(jié)：

　 生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

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