三年級(jí)作文日記
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三年級(jí)作文日記篇一：小學(xué)生三年級(jí)日記作文
2006年9月4日星期二 今天早上，我和媽媽騎著自行車去學(xué)校，路上有許許
三年級(jí)作文日記篇二：三年級(jí)下冊(cè)日記大全
敬老院之行
老吾老以及人之老，每一位老人都需要一份關(guān)懷。
星期四，我們排著整齊的隊(duì)伍走向金色港灣敬老院。剛到敬老院，我們就感受到了老人們的熱情相迎。我們快開始表演節(jié)目時(shí)，有好幾個(gè)爺爺奶奶們都過(guò)來(lái)了，這時(shí)我們的同學(xué)立刻上去攙扶爺爺奶奶。開始表演節(jié)目了，有唱的、有跳的、還有朗誦的、還有表演繞口令的，一個(gè)比一個(gè)精彩！表演的時(shí)間雖短，卻包含著我們同學(xué)對(duì)爺爺奶奶們的深深祝福與敬意。表演過(guò)后，我們還準(zhǔn)備了賀卡，還有許多小禮品送給爺爺奶奶們，小禮品有餅干、水果、糖、小房子、零食、發(fā)卡，等等。琳瑯滿目，各種各樣。爺爺奶奶們的臉上無(wú)一例外都洋溢著知足的快樂(lè)的微笑，我們送完禮物和賀卡時(shí)，同學(xué)們就開始對(duì)爺爺奶奶們做事情了。有的同學(xué)掃地、拖地、擦桌子，有的同學(xué)幫爺爺奶奶們捶背、捶腿，還有的同學(xué)自己帶著梳子幫奶奶梳頭。爺爺奶奶們還怕我們累著，不過(guò)他們很開心，看著爺爺奶奶們露出快樂(lè)的、甜甜的微笑，我們的心里也就知足了。
我們希望呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤獨(dú)，讓他們能夠真真正正的共享晚年，構(gòu)建我們的和諧的家庭。作為一名小學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識(shí)，我們還需要多做這一類的實(shí)踐活動(dòng)，多做學(xué)校以外的事情，還提高了我們的實(shí)踐能力。
我?guī)屠习肿龀疵?今天是星期天，我一邊看寧波晚報(bào)小記者一邊問(wèn)：“老爸今天中午吃啥？”老爸聽著音樂(lè)說(shuō)：“做你最愛(ài)吃的——炒面�！蔽衣犃艘槐娜吒撸灰鄻�(lè)乎。
到了11：30時(shí)候，我說(shuō)：“老爸做午飯！”老爸說(shuō)：“知到了，叢揚(yáng)，你幫老爸把蒜苗上面的根拔了順便用菜刀把它們切成長(zhǎng)大約3厘米的條就行了�！�
我安照老爸的吩咐先用剪刀把根剪了，然后把蒜苗放進(jìn)一個(gè)盆子里，發(fā)現(xiàn)蒜苗太長(zhǎng)了，我絞盡腦汁地想著�！肮�！就用這個(gè)辦法了�！蔽野阉饷巛p輕的用手折了個(gè)月亮形，把它們放到盆子里，然后把它們泡在水里，輕輕的用手搓了搓，撈了起來(lái)放在木板上，小心翼翼地切著??這時(shí)，餐廳里傳來(lái)了叫聲，老爸像離弦的箭似的跑了過(guò)來(lái)還以為我出事了，原來(lái)是我把蒜苗切好了。老爸這才知道我的任務(wù)做完了，說(shuō)：“叢揚(yáng)，真棒！”我興奮地不知怎么形容。
開始炒面了，老爸把我切好的蒜苗放入鍋中，這時(shí)，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”響聲。接著老爸把已煮好的面條和昨晚剰下的肉餅子炒在了一起，不一會(huì)兒，爸爸把一碗香氣撲鼻的面條端了出來(lái)放在了桌上，我迫不及待地拿起筷子津津有味地吃了起來(lái)“哇，味道好極了！”
新學(xué)期，新打算
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期就要來(lái)臨了。我們將擁有新的希望，新的期盼，新的收獲，新的學(xué)期，新起點(diǎn)，走向更燦爛的明天。
首先，我的理解能力不夠好，對(duì)老師講的東西不是不會(huì)，就是不太認(rèn)真，我有些要死記硬背才能背會(huì)。
第二，上課要做好筆記，不能漏下任何有價(jià)值的筆記，不懂的地方，下課要問(wèn)老師和同學(xué)。
第三我要樂(lè)于助人，只要你樂(lè)于助人，別人才會(huì)來(lái)幫助你，就像雷峰叔叔一樣。
第四，要利用，星期天和節(jié)假日多參加一些對(duì)自己有益的活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
總而言之，我一定要在新的學(xué)期里更加努力，爭(zhēng)取每門功課都要取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
三年級(jí)作文日記篇三：三年級(jí)作文觀察日記
三年級(jí)作文觀察日記（一） 田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它――麻雀。每時(shí)每刻都是那么歡樂(lè)的小動(dòng)物。 仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實(shí)又不乏俏皮。 大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來(lái)蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！ 鳥是噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家的定論，不錯(cuò)，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時(shí)候，麻雀便躲了起來(lái)，它好像對(duì)人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！ 夕陽(yáng)懶懶地躺在云端，頑皮的麻雀總是三個(gè)一堆，五個(gè)一群地歸巢了。什么巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺(jué)得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞么？ 麻雀貌不驚人，看似平淡無(wú)奇，不過(guò)，有句古話說(shuō)的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？ 三年級(jí)作文觀察日記（二） 人人都愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，有小狗、小貓、小兔??我家就有一只小狗――皮球。 皮球穿著一身雪白的衣裳。張著一雙愣愣的尖耳朵，黑黑的眼眶里面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，大眼睛下面有著一只小巧玲瓏的鼻子。它的鼻子成天一動(dòng)一動(dòng)的好像告訴別人它有一只嗅覺(jué)敏感的鼻子似的！ 皮球平時(shí)可淘氣了，我一把籃球扔出去，它就段著球到處跑，()然后再汪汪叫好像在說(shuō)：別跑了，我要吃了你。但是一到吃飯的時(shí)候，它就學(xué)乖了。趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，等我把食放進(jìn)它的飯盆里的時(shí)候。皮球就沖上去拼命地把食物吃完，吃飽后，它就又開始頑皮！ 皮球有一個(gè)好習(xí)慣，就是早上天才蒙蒙亮的時(shí)候，它就起來(lái)在家里散步覓食。可以算是家里起得最
早的了！要不然從皮球出生到現(xiàn)在還沒(méi)有生過(guò)一次病那！算得上是一條健康的好狗��！ 我愛(ài)皮球！我愛(ài)小動(dòng)物！你們說(shuō)我能不喜歡他嗎？ 三年級(jí)作文觀察日記（三） 今天，老師準(zhǔn)備給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不爛的紙杯。 老師準(zhǔn)備了：二個(gè)空紙杯、打火機(jī)、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個(gè)空紙杯對(duì)大家說(shuō)：“能不能把紙杯底部燒爛呢？”有的說(shuō)：“能把底部燒爛�！币灿械恼f(shuō)：“不能把底部燒爛�！崩蠋熉牶箝_始燒紙杯了，首先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃；然后，老師把紙杯的底部對(duì)著蠟燭燒，紙杯不一會(huì)兒就燒著了。最后，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團(tuán)灰。 老師又拿了一個(gè)裝著半杯水的紙杯。老師說(shuō)：“這個(gè)紙杯能不能燒爛呢？”有很多同學(xué)說(shuō)：“可以把紙杯燒爛�！敝挥袀�(gè)別的同學(xué)不能把紙杯燒爛。老師聽后又開始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發(fā)燙了，但是紙杯還沒(méi)有燒爛。我們大吃一驚！ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師告訴我們這是因?yàn)榧恿怂募埍�，在加熱的過(guò)程中產(chǎn)生了熱傳遞，所以紙杯不會(huì)一下就燒爛。
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