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部分課程簡介：
【小學四年級全科精品班 】
課程設置：個性化定制，隨到隨學
適用范圍：小學四年級學生
課程特色：查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法,和學習習慣。
課程定位：【小學四年級語文】綜合訓練聽說讀寫，練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。
【小學四年級數學】量身定制輔導方案，名師6對1服務，查漏補缺，拔優(yōu)沖刺。

【小學4年級的英語】學習音標分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應的習慣用語及固定搭配，夯實基礎。
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目：語文 數學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(奧數輔導請不要在電話中談，可以說思維數學或者數學提升)
上課地點：
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校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河東區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
具體地址

天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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--教學心得
1、對于成績差的學生：
側重學生基礎知識，力求讓學生在基礎中找自信，在自信中提升；
2、對于成績中等的學生：
找出學生的知識弱點，夯實基礎，穩(wěn)中提高。
3、對于成績優(yōu)秀，需要拔高的學生：
針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練，注重分析思路及方法的訓練，重點提高弱勢項目。

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　　問題：1.本文依次寫到了夏天的早晨(露水)、花朵、__、瓜果、__和晚上(乘涼)。(2分)　　2.首段中“夏天的早晨真舒服”一句話反復出現兩次，試標出你想突出的重音，并簡述理由。(4分)　　第一次：　　第二次：　　3.有人認為“去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快的，你們他媽的管得著嗎?”這句似有不雅，你能就此處為作者辯說幾句嗎?(2分)　　4.《端午的鴨蛋》中有許多鮮活的畫面讓我們揮之不去，如寫鴨蛋“筷子頭一扎下去，吱—紅油就冒出來了”，而選文中對西瓜的敘寫部分也極為傳神，請簡要賞析。(3分)　　5.相信這篇極富有生活氣息的美文，一定能觸及到你的生活感悟。請選擇某季節(jié)一物加以描述，在字里行間中傳達你的情感。(3分)　　汪曾祺《夏天》閱讀答案：　　1.昆蟲、野草　　2.第一次重音在“舒服”因為下文具體展現了如何令人舒服的;　　第二次重音在“真”，因為怎樣令人舒服 以具體體現了，再對此感覺予以強調　　3.并無不雅，看似粗俗的語言更具有個性化，可突出梔子花“粗大”“碰鼻子香”等極為樸實的特點，使梔子花的形象更生動　　4.如“西瓜 以繩絡懸之井中，下午剖食”一句中，“以”“之”“剖”等文言詞語的使用，與口語相映成趣，體現了我對西瓜的喜愛;再如“一刀下去，可擦有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”“可擦”一次，繪聲繪色，頗有動感!　　

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