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【教學(xué)心得】邏輯感欠缺，表達(dá)“詞不達(dá)意”在加入京翰學(xué)習(xí)時，離三一英語口語六級考試只剩下兩個星期的時間，澤浩的爸爸媽媽十分焦急，據(jù)以往的考試看，孩子的發(fā)揮一直不是很理想，而面對緊迫的時間，想要快速突破，更是有著較大困難。英式思維轉(zhuǎn)變觀念，專項訓(xùn)練有效提高。針對澤浩自身存在的學(xué)習(xí)問題，翟磊老師制定了詳細(xì)的個性化輔導(dǎo)方案。大部分時間翟老師對他進(jìn)行了此方面的針對性訓(xùn)練，在考前，翟老師邀請其他幾名京翰英語老師當(dāng)評委，對澤浩進(jìn)行了考試模擬訓(xùn)練，讓他熟悉了考試環(huán)境與環(huán)節(jié)，更加提升了考試的自信心。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

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學(xué)習(xí)小貼士

   坐火車來上課的學(xué)生--何雅晴老師.學(xué)生姓名陳*航年級六年級輔導(dǎo)科目英語小升初錄取學(xué)校白云廣雅.輔導(dǎo)老師何雅晴我覺得每個學(xué)生都有他們的特別之處，只要你們努力了，付出了，都是個優(yōu)秀的孩子，不管你們考到的是名校還是普通的公校，請記�。簩W(xué)校只是個客觀環(huán)境，更重要是靠你們自己，只要繼續(xù)堅持，不放棄，相信你們以后不管在哪一方面，都能茁壯成長。

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