能力訓(xùn)練網(wǎng)權(quán)威發(fā)布寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么，快被逼瘋了，更多寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么，快被逼瘋了相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練網(wǎng)。

1.寶寶的提問(wèn)要盡量回答

寶寶的提問(wèn)得到反饋，不管回答的方法和質(zhì)量如何，對(duì)寶寶而言都是一種激勵(lì)，寶寶在下一次提出問(wèn)題時(shí)就會(huì)減少顧忌，更積極、主動(dòng)。而不回答則要視情況而定，但粗暴的打斷和批評(píng)無(wú)論如何都是不可取的。

2.父母要對(duì)自己的回答負(fù)責(zé)

如果寶寶的提出的問(wèn)題家長(zhǎng)也不明白或不方便回答，千萬(wàn)不能不懂裝懂，不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤回答，有些知識(shí)，孩子是要記一輩子的。要正確回答孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)必須也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的常識(shí)和知識(shí)水平，平時(shí)可以多讀一些“生活百科全書(shū)”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”之類的書(shū)籍。遇到不方便回答的問(wèn)題，不要直接粗暴的拒絕，可以婉轉(zhuǎn)的向孩子解釋：“媽媽現(xiàn)在很忙，過(guò)一會(huì)兒在回答你好嗎？”這樣既可以保護(hù)孩子的求知欲望，又為孩子做出了平等協(xié)商問(wèn)題的榜樣。

3.父母就是寶寶的老師

寶寶在上幼兒園之前，父母就是寶寶的老師，但是初為人父母，缺少引導(dǎo)寶寶思考和探索過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)。孩子在問(wèn)你為什么的時(shí)候，父母的最好回答應(yīng)該是“孩子真棒，這個(gè)問(wèn)題都想到了！那么你能不能先說(shuō)說(shuō)你的看法呢？”先對(duì)寶寶的提問(wèn)作出肯定和鼓勵(lì)，然后詢問(wèn)寶寶的看法。比如寶寶乘車(chē)時(shí)問(wèn)：“樹(shù)木和房屋為什么往后跑？”你可以反問(wèn)他：“你觀察的很細(xì)致，但是樹(shù)木和房屋會(huì)不會(huì)跑�！钡溶�(chē)停了，你再問(wèn)：“樹(shù)水和房屋現(xiàn)在還跑嗎？”這樣，寶寶自然會(huì)得出結(jié)論:人坐在開(kāi)得快的車(chē)上便會(huì)產(chǎn)生樹(shù)和房子住后跑的錯(cuò)覺(jué)。這對(duì)培養(yǎng)寶寶的思維能力有很大益處。

4.巧妙應(yīng)對(duì)寶寶問(wèn)題

會(huì)影響到寶寶人生觀、價(jià)值觀、世界觀的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真思考再做回答。但是寶寶經(jīng)常會(huì)提出一些沒(méi)有價(jià)值，莫名其妙的問(wèn)題，對(duì)于此類問(wèn)題，就需要家長(zhǎng)的智慧了，可以用轉(zhuǎn)移話題，反客為主等方式來(lái)解圍，總之，在不傷害寶寶的前提下，用合適的方法轉(zhuǎn)移寶寶的注意。

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