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發(fā)布時間:2018-09-18 來源: 日記大全 點擊:

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部分課程簡介:

【小學五年級英語】
小學5年級的英語學習,強調(diào)孩子表達的準確性。
1)學習語法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句,了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法;
2)掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化,理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化;
3)掌握簡單的口頭和筆頭練習逐步提高他們運用英語的能力。
4) 能夠熟練讀通、讀懂、課文。
5)熟悉句型,記住一些句子的固定搭配。
6)結(jié)合歷年的考點、難點,綜合學生的學習水平,進行有效指導,讓學生提前進入備戰(zhàn)狀態(tài)。
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聚智堂教育綜合介紹

--招生年級:
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程:語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個校區(qū),詳情請撥打免費課程咨詢熱線了解
校區(qū)分布:市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址


青島市政府校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84223
青島遼寧路校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84224
青島李村校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84225
青島圖書館校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84226
青島臺東校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84227

--教學心得
個性化教學,重在個性化。針對不同的學生結(jié)合學生的學教教學方式,學生的性格以及學生的知識點掌控,以及中高中的考點進行有針對性有目的化的教學。在教學過程中要結(jié)合當前的社會特點,有針對性的改變教學方法和教學用詞,用專業(yè)的學科知識和淵博的課外知識去征服每一個花樣的孩子!


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  窗外/李均  在語文閱讀課上,班主任王老師給學生們講岳飛小時候的故事,“在宋朝的時候呀,有一個叫岳飛的孩子,他的家境很貧寒,念不起書。每當周圍的小朋友背著書包去學堂上學時,小岳飛就跟在后面,等學生們都進了教室之后,他就一個人站在教室窗戶的外面聽老師講課。有一次,他在外面聽課的時候不小心被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問明情況后,被他這股愛學習的勁頭打動了,便破格免了他的學費,允許他進教室里面聽課……”  孩子們都津津有味地聽著,仿佛入迷了一般,故事講完后好半天,教室內(nèi)仍靜悄悄的,鴉雀無聲! 】磳W生們都被故事打動了, 王老師頓了頓,微笑著問,“同學們,聽了這個故事,你們都有什么感想,請舉手發(fā)言!薄 W生甲說,“條件那么艱苦,岳飛還堅持不懈地學習,他是我們學習的好榜樣!薄 W生乙說,“岳飛交不起學費,本可以整天玩的,但他沒有,反而努力學習,他確實是個愛學習的好孩子!薄 W生丙說,“岳飛后來當上了大元帥,這和他小時候的努力是分不開的,我們也要像他那樣刻苦學習,長大后報效祖國!薄 ∑渌暮⒆右捕紶幭瓤趾蟮嘏e起小手踴躍發(fā)言,教室內(nèi)的氣氛十分活躍。 王老師不住地點頭微笑,“恩,不錯!薄 ≌@時,教室后排靠窗的地方出現(xiàn)了了一陣小小的騷動,一個學生向老師報告,“老師,你看,窗外!薄 ⊥趵蠋熝曇敉,發(fā)現(xiàn)在教室后門靠窗的外面,露著一個扎著羊角辮子的小腦袋。 王老師抿了一下嘴唇,似乎有些不悅,他用手示意大家安靜,然后走了出去! ⌒∨⒚嫔詈冢挲g和教室內(nèi)的孩子們都差不多,大約七八歲的樣子,她穿著一件洗得發(fā)白的牛仔外套,但整體看上去還是比較干凈的。小女孩看到王老師出來了,有些害怕,水汪汪的大眼睛稍微和王老師的眼神對視了一下,便移開了,她低下頭,手足無措地擺弄著衣角! ⊥趵蠋熉曇粲行﹪绤柕卣f,“你怎么又來了,你這樣老是站在教室外面,影響很不好的,別人還以為我是在體罰學生呢。” 

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