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發(fā)布時(shí)間:2018-09-17 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:
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*聚智堂教育簡(jiǎn)介
聚智堂學(xué)校領(lǐng)先的一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo),口碑好的家教品牌,提供英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小升初、初中、中考、高中等各類人群課外補(bǔ)習(xí)。
校區(qū)分布:市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 84227
聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
*具體地址
青島市政府校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84223
青島遼寧路校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84224
青島李村校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84225
青島圖書(shū)館校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84226
青島臺(tái)東校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84227
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
蜻蜓如此善于飛行,而它們的幼蟲(chóng)(稱水蠆)卻只能在水中成長(zhǎng):獨(dú)特的“臉蓋”使這些水蠆(chài)成為池塘中的一霸,腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x(chóng)要經(jīng)過(guò)多次蛻殼,少者七次,多者達(dá)十五次。此時(shí),蜻蜓開(kāi)始離開(kāi)水面,告別昨天的水棲生活,開(kāi)始真正的空中生活。 在通常情況下,蜻蜓的生命周期為一年,成蟲(chóng)一般活到春末或夏季,而它們的卵則可以度過(guò)秋冬,直到第二年的初春。歐洲地區(qū)的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些種類的蜻蜓的生命周期可長(zhǎng)達(dá)三年四年,甚至五年! ∧敲,蜻蜓的天敵是誰(shuí)呢?事實(shí)告訴我們:在生命的大千世界中,任何肉食者對(duì)比它更強(qiáng)大的對(duì)手來(lái)說(shuō),終究只能是犧牲品。比如:魚(yú),尤其是鳊魚(yú)、鱒魚(yú)、鱸魚(yú)都捕食蜻蜓的幼體,而對(duì)于雌性成蟲(chóng)來(lái)說(shuō),它們到水中產(chǎn)卵的時(shí)候,也有可能遇到這些剋星! ∏嗤芎忘汓(qújīng)似乎也偏愛(ài)捕食蜻蜓,蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中的水蠆作為主食,而成蟲(chóng)則常常遭到隼的追捕。 眾所周知,鳴禽類中的翠鳥(niǎo)最善捕食蜻蜓幼體,保羅?羅貝爾寫(xiě)道:“我在翠鳥(niǎo)的胃里,發(fā)現(xiàn)了八條正在羽化的幼體。這種漂亮的翠鳥(niǎo)也把蜻蜓的成蟲(chóng)帶給自己的孩子,在它們的鳥(niǎo)窩里經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)不少的翅膜和家宴的剩餐!薄 ±ハx(chóng)類中的斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會(huì)向蜻蜓發(fā)起進(jìn)攻! ≡跉W洲上空飛翔的蜻蜓有幾百種,在熱帶地區(qū),在亞馬遜河源頭,在喜馬拉雅山腳下,有成千種!除了南北極之外,蜻蜓幾乎無(wú)處不飛翔! 非凡的蜻蜓閱讀題: 1.說(shuō)明事物要善于抓住特征。選文中“蜻蜓”的飛行具有怎樣的特征?(2分) 2.有人認(rèn)為選文介紹蜻蜓的天敵部分可以刪去,對(duì)此你怎么看?請(qǐng)用簡(jiǎn)略的話說(shuō)說(shuō)理由。(3分) 3.說(shuō)說(shuō)下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(3分) 此時(shí),蜻蜓開(kāi)始離開(kāi)水面,告別昨天的水棲生活,開(kāi)始真正的空中生活! 4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用得非常準(zhǔn)確,為什么?(2分) 它們?cè)陲w行中捕食活的昆蟲(chóng),主要是虻、蒼蠅、蚊子,也吃蝴蝶! ⒖即鸢福骸 1.速度快,姿態(tài)悠閑、自如,變幻莫測(cè)。(2分) 2.不能刪。這是作者從蜻蜓的生存狀況方面介紹蜻蜓的相關(guān)知識(shí)。(3分) 3.作者運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)的說(shuō)明了蜻蜓成蟲(chóng)后的生活習(xí)性,收到了生動(dòng)形象的表達(dá)效果。(3分。能抓住擬人的修辭手法、生動(dòng)的說(shuō)明這一要點(diǎn)即可。) 4.“主要”,準(zhǔn)確地說(shuō)明了蜻蜓的食譜中這些昆蟲(chóng)占絕大多數(shù),也不排除捕食其他昆蟲(chóng)。(2分。結(jié)合語(yǔ)境緊扣“準(zhǔn)確”闡釋即可。)
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