摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶動了各行各業(yè)的發(fā)展，同時也為學生的學習提供了各種便捷，促進了學習方式的新變。對于漢語言文學的學習而言，學生在學習該門知識時深受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，這不僅表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)帶來的網(wǎng)絡(luò)語言與快餐文化對學生的學習產(chǎn)生了極大的沖擊，也表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)的便利性為學生學習漢語言文學提供了大量的學習資源，方便了具有同樣學習愛好的學生交流探討學科知識。對此，本文探討了學習漢語言文學的重要性，并就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學學習的影響進行了深入分析，以資借鑒。
　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；漢語言文學；影響
　　一、前言
　　漢語是我們的母語，學好漢語，了解漢語文化以及文學作品，是每一位學生都需要做的。漢語中包含著我國數(shù)千年的文化精髓，而漢語言文學專業(yè)的開設(shè)則是學生認識漢語，傳播與弘揚漢語文化的有效方式。在當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)覆蓋各行業(yè)領(lǐng)域，廣泛影響大眾生活的時代背景下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學生學習漢語言文學知識也產(chǎn)生了一定的影響，下文將對此進行具體論述。
　　二、學習漢語言文學的重要性
　　漢語言文學主要包括中國語言文字學和中國語言文學兩個大的部分，其中又涉及多方面的內(nèi)容，包括語言文字知識、語法、各個時期的文學作品、寫作技能等等。學生通過系統(tǒng)地學習漢語言文學知識，能夠了解漢語的發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)特點、表達方式，并于文學作品的閱讀學習中陶冶情操，提升思想水平，擴展視野，培養(yǎng)性情。此外，漢語以及漢語文化與人們的工作與生活息息相關(guān)，與人交流、讀書看報、問題討論等各類活動都是對漢語言知識的實踐應(yīng)用，因而，學習漢語言文學能夠提升學生的漢語應(yīng)用水平，幫助學生更好地學習其他知識。而學生要想畢業(yè)后從事編輯、記者、教師、策劃等方面的工作，也需要積累一定的漢語言文學知識，由此可見，學習漢語言文學對于學生的發(fā)展極其重要。
　　三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學學習的不良影響
　　1.網(wǎng)絡(luò)語言帶來的沖擊。網(wǎng)絡(luò)語言，即人們在網(wǎng)絡(luò)交流中形成并長期使用的具有特定含義的交際用語，如木有、醬紫、藍瘦香菇等等，這類語言在詞匯、語音以及語法層面較之日常生活中的語言有著比較大的差異，也與漢語言文學學習中的相關(guān)語言、語法知識不同，容易混淆學生的視聽，影響學生正確漢語言文化知識的學習。此外，為了方便快速交流，網(wǎng)絡(luò)語言常常采用簡化語、縮讀、縮寫等方式進行交流，同時還創(chuàng)造了許多不符合漢語語法規(guī)則的新詞，如汗（表示慚愧、無可奈何之意），閃（表示離開），醬紫（這樣子），PF（佩服）等等，這類語言看似簡潔鮮明、個性十足，卻違反了日常拼讀以及書寫規(guī)則，學生長期接觸這類語言，會干擾其正確語言知識的學習，降低學習效率。
　　2.快餐文化的不良影響。網(wǎng)絡(luò)的普及加快了信息的傳播與生成，許多網(wǎng)絡(luò)文學作品也于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下不斷生成，沖擊著人們的思想觀念以及文化意識�；�于網(wǎng)絡(luò)快速傳播優(yōu)勢的快餐文化也逐漸走入人們的生活，影響著人們的閱讀與思考。一般而言，經(jīng)典文學作品都是作者嘔心瀝血之作，需要花費大量的時間與精力，傾注大量的情感，如此完成的作品才能更加啟迪人的心靈，帶來情感升華。而網(wǎng)絡(luò)文學一般以快速創(chuàng)作、吸引人、嘩眾取寵為特點，是為迎合人們的需求而生成的快餐文化，含金量較低，學生大量接觸這類快餐文化，會影響其閱讀審美與追求，影響對經(jīng)典語言文學作品的學習與吸收，甚至影響其對待漢語言文學學習的態(tài)度，誤導學生的學習。
　　四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學學習的有利影響
　　1.豐富了學習方式。網(wǎng)絡(luò)的普及使得學生更容易通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識信息，學生在學習漢語言文學知識時可不再局限于教材或書本，還可通過網(wǎng)絡(luò)來下載各類不同的教學視頻，查閱各種專題資料，根據(jù)自身學習需要進行知識的檢索以及系統(tǒng)性學習。如，各大高校都會建立專業(yè)知識庫，很多都是對外開放的，學生可自由檢索學習。此外，各地圖書館也積極籌建了網(wǎng)上圖書館，提供了大量電子讀物，還有專業(yè)圖書館員進行在線指導，學生可充分利用這類電子資源進行在線學習。另外，在各電視臺熱播的“中國詩詞大會”、“一站到底”、“中國成語大會”、“漢字英雄”等綜藝節(jié)目也實現(xiàn)了網(wǎng)上同步播放，方便了學生在娛樂中學習漢語言文學知識，也有效提升了學生的學習興趣。
　　2.便利了學習交流。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為大眾交流提供了廣闊平臺，從最初的QQ、郵箱，到其后的微博、博客，乃至各網(wǎng)站的社區(qū)、論壇等，都極大地便利了不同區(qū)域、趣味相投的人進行在線交流。學生在學習漢語言文學知識時，也可主動加入相關(guān)QQ群，或進入感興趣的知識討論論壇，與有著共同興趣愛好的網(wǎng)友進行學習交流，發(fā)散思維，獲取心得體會。此外，還可以與熟識的同學、老師建立微信群，隨時探討學習中的問題，分享學習經(jīng)驗，有效提升學習主動性以及學習效率。
　　五、結(jié)語
　　總之，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學生在進行漢語言文學學習時要主動避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身的不良影響，積極利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢作用，主動投入學習之中，提高自身漢語言文學水平。

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