私房作文課／由造句延伸成短文，靠這3點(diǎn)啟蒙
發(fā)布時(shí)間:2022-10-03 來源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
為了銜接小學(xué)三年級的作文課，女兒DA的班上，開始提前部署，老師要求他們，每周要寫一篇短文，并加上關(guān)鍵字與指定情境，引導(dǎo)孩子從15個(gè)字的造句，一步步發(fā)展成單篇作文，但新手上路，總是狀況連連，專職寫作多年的我，便替女兒上了一堂作文啟蒙課。
首先，我從女兒寶寶時(shí)期，就用大人詞匯和她對話，而且避免使用疊字，所以DA在口語上，是個(gè)表達(dá)能力很強(qiáng)的孩子，而，身為一個(gè)以寫作撐起全家的媽媽，看到女兒初次的短文作業(yè)，立刻發(fā)現(xiàn)她完全不懂老師的意思...那只是各種流水賬的集合，并沒有敘事、敘情的架構(gòu)。
于是，我跟女兒說：“嗯...不行，作文不是把格子填滿就完成了，整篇擦掉重來吧，媽媽教你一次，你之后就知道大概要怎么寫。”女兒馬上哭得梨花帶淚，說：“嗚嗚嗚，這樣就好了！”我堅(jiān)持：“嗯...不行，這樣會變成敷衍老師，而且，你別忘了，你媽是做什么的？”她終于笑出來：“寫。文。章。的！”對，我專業(yè)的！
給新手的私房作文小秘笈：
1、認(rèn)識“起、承、轉(zhuǎn)、合”。
不管是長文還是短文，一定要給孩子“起、承、轉(zhuǎn)、合”的觀念！
文章的起頭很重要，要如何吸引讀者繼續(xù)看下去？我們可以讓孩子“自己”想幾個(gè)版本，再來比較看看，用哪一種寫法，會使人對文章內(nèi)容有興趣。“承”則是連接前后段的粘合劑，有篇幅的話，“轉(zhuǎn)”一下會比較有趣，“合”則是對整篇文章、事件的總結(jié)心得。
2、用筆寫下想“說”的話。
我發(fā)現(xiàn)很多人把“寫作”跟“說話內(nèi)容”分開看待，其實(shí)，行云流水的好文章，絕對都可以用口語，通順讀出來的！所以，我先引導(dǎo)女兒，對于“我是二年級”這個(gè)題目有什么想法？再把老師規(guī)定的關(guān)鍵字及指定事件加進(jìn)去。
3、準(zhǔn)備白紙，把“想說的”寫成重點(diǎn)。
我提前準(zhǔn)備了草稿紙，把DA想說的事件，用重點(diǎn)方式記下來，再讓她以“適合的連接詞”串起來，并且排列前后次序，看看這些事件怎么排序，會比較有感情。
4、不要幫孩子想事件，等他們自己說出來！
孩子很容易不斷套入老師給的范例，所以，每當(dāng)女兒要我舉例，我一定會要求她，聽完以后，不能直接拿我的例子帶入，一定要自己去想，而不是隨大人心意，依樣畫葫蘆。
以上，第一次作文練習(xí)心得跟大家分享，從不連貫的獨(dú)立短句，引導(dǎo)成一篇稍具童趣的短文。
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