摘 要：《潘神的迷宮》是2006年上映的一部充滿(mǎn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的影片，講述的是在二戰(zhàn)背景下的西班牙，一個(gè)小女孩在冰冷的現(xiàn)實(shí)生活與自己幻想的童話世界中穿梭交錯(cuò)。以孩子的角度反映現(xiàn)實(shí)的殘酷和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，并且反映了對(duì)于美好生活的向往。
　　關(guān)鍵詞：魔幻現(xiàn)實(shí)主義；戰(zhàn)爭(zhēng)；現(xiàn)實(shí)
　　一、引言
　　《潘神的迷宮》是2006年上映的一部充滿(mǎn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的影片，講述的是在二戰(zhàn)背景下的西班牙，一個(gè)小女孩在冰冷的現(xiàn)實(shí)生活與自己幻想的童話世界中穿梭交錯(cuò)。以孩子的角度反映現(xiàn)實(shí)的殘酷和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，并且反映了對(duì)于美好生活的向往。導(dǎo)演用魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的痛苦，本文通過(guò)對(duì)于本片的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法以及本片所要表達(dá)的深刻的警醒與反思進(jìn)行分析。
　　二、故事梗概
　　故事是以二戰(zhàn)為背景，1944年的弗朗哥時(shí)期的西班牙，開(kāi)始于一段神秘的童話故事：很久很久以前，有一個(gè)地下王國(guó)，那里沒(méi)有謊言與欺騙，也沒(méi)有痛苦，那里住著一位公主，因?yàn)橄蛲�人間的藍(lán)天和陽(yáng)光，便避開(kāi)守衛(wèi)來(lái)到人間，可是收到了陽(yáng)光的照耀她失去了雙眼和記憶，同時(shí)因?yàn)樯眢w收到了寒冷和疾病的傷害而最終失去了生命，但是她慈愛(ài)的父親仍然相信公主會(huì)借助另一軀體而存在，所以決定永遠(yuǎn)等待公主的歸來(lái)。
　　12歲的小女孩奧菲利亞把自己幻想成這位公主，此時(shí)她正隨著懷孕的母親去往法西斯軍官的繼父身邊，此時(shí)正在對(duì)反抗法西斯的游擊隊(duì)進(jìn)行著圍剿。繼父對(duì)于獵戶(hù)的殘忍行徑使小女孩的內(nèi)心產(chǎn)生了對(duì)于生活的極大向往。母親的病情逐漸加重，使小女孩的心理對(duì)于童話中的世界的向往和幻想更加深信不疑。
　　母親生下弟弟之后便去世了，更加深了小女孩對(duì)于美好世界的向往，一邊母親離世，軍官繼父對(duì)于反法西斯游擊隊(duì)的殘忍行徑，完成了第二個(gè)任務(wù)后，潘神又讓小孩把自己的弟弟偷出來(lái)，用自己弟弟的血來(lái)開(kāi)啟地下世界的大門(mén)，小女孩拒絕的同時(shí)被軍官繼父發(fā)現(xiàn)。軍官扣下了扳機(jī)，小女孩用自己的血打開(kāi)了地下世界的大們，回到了她向往的安靜美好的世界�，F(xiàn)實(shí)卻是自己成了法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的小女孩，面對(duì)著自己親生父親的去世，母親的去世，弱小的自己卻無(wú)能為力，也無(wú)法改變自己的困境。
　　三、對(duì)于影片現(xiàn)實(shí)與童話的分析
　　對(duì)于電影開(kāi)篇的童話介紹，無(wú)可否認(rèn)是小女孩對(duì)于她身處的殘酷的生活環(huán)境的向往，也是導(dǎo)演和編劇想通過(guò)此片對(duì)美好生活的期盼，通過(guò)開(kāi)始的童話對(duì)后來(lái)的故事發(fā)展做鋪墊。
　　打開(kāi)童話色彩的開(kāi)端之后，影片切入到了小女孩的現(xiàn)實(shí)生活，跟著懷有身孕的母親奔向法西斯軍官的繼父的軍營(yíng)當(dāng)中，繼父并不愛(ài)自己的母親只是想要兒子來(lái)繼承自己的事業(yè)。軍官在對(duì)于山上游擊隊(duì)進(jìn)行圍剿的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)山中打獵的獵戶(hù)，殘忍的殺死他們，他們打獵的兔子也成為軍官的晚餐。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都成為了小女孩對(duì)幻想世界向往的原因。
　　潘神的第一個(gè)任務(wù)是將魔石放入一棵枯萎的無(wú)花果樹(shù)下的大蟾蜍的肚子里，找到金鑰匙。大蟾蜍已經(jīng)有昆蟲(chóng)作為食物并且同時(shí)還吸收著無(wú)花果樹(shù)的養(yǎng)分，反映的是一種貪婪，暗指軍官繼父的殘忍行徑。在開(kāi)篇，小女孩和母親坐著軍官的勞斯萊斯的汽車(chē)來(lái)看，軍官富有資本，但是卻冷酷殘忍，若是軍官的資本可以富足一方人民，而不是通過(guò)對(duì)于人民的掠奪來(lái)擴(kuò)充自己的糧倉(cāng)，也不會(huì)造成后來(lái)的自己的結(jié)局。
　　飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的小女孩在這種無(wú)力改變自己現(xiàn)狀的狀態(tài)下只能深深的把自己放在自己所幻想的是世界中，來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。在日漸虛弱的母親身邊，自己內(nèi)心的絕望和無(wú)助也被放大了。影片通過(guò)對(duì)于軍官和母親的刻畫(huà)，是現(xiàn)實(shí)情況的反映，深刻的反映了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于人們帶來(lái)的痛苦，不僅是對(duì)于發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，還是在戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)辜百姓們，都是痛苦而又無(wú)法逃離了，是電影最主要的反戰(zhàn)意向的表達(dá)。
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，軍官?lài)�剿游擊�?duì)的同時(shí)，幻想中小女孩收到的第二個(gè)任務(wù)是用鑰匙取到匕首，而在此過(guò)程中不要?jiǎng)邮橙斯治锊妥郎系氖澄�。這次的任務(wù)過(guò)程中她沒(méi)有堅(jiān)持自己，而吃了兩個(gè)葡萄，惹怒了潘神，潘神因此不想再見(jiàn)她。在現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)是對(duì)于惡勢(shì)力所帶來(lái)的利益，不能動(dòng)一針一線，堅(jiān)持自己，否這么所要付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的預(yù)期，也同時(shí)反映了當(dāng)時(shí)小女孩身處的生活，母親越來(lái)越虛弱，自己無(wú)依無(wú)靠，而軍官繼父則對(duì)自己不聞不問(wèn)，是對(duì)自己生活的妥協(xié)還是去改變這也是在暗指小女孩內(nèi)心的掙扎。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)曼德拉草，并把它扔到火爐里的時(shí)候，小女孩仿佛看到了曼德拉草在掙扎尖叫。也是暗示了母親和自己美好的幻想在向她告別，黑暗和沉重的現(xiàn)實(shí)在向她襲來(lái)。
　　第三個(gè)任務(wù)，潘神讓小女孩去偷剛出生的弟弟，想用新生兒的血來(lái)打開(kāi)地下世界的門(mén)，被小女孩拒絕。反映的是小女孩對(duì)于弟弟的出生其實(shí)有所不滿(mǎn)，冷酷的軍官為了自己的孩子，不惜犧牲妻子，但是小女孩的善良讓她認(rèn)識(shí)到了自己，也暗指在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程中，對(duì)于人性的最后一點(diǎn)底線，一個(gè)12歲的孩子都有的東西。雖然小女孩認(rèn)清了這一點(diǎn)，但是還是被自己個(gè)繼父殺害，是反映了戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，一絲絲的善意所帶來(lái)了不一定是溫暖的回報(bào)，殘忍的現(xiàn)實(shí)還是無(wú)法改變。
　　但是最后小女孩用自己的血打開(kāi)了地下世界大大門(mén)，找到了自己應(yīng)該擁有的父愛(ài)母愛(ài)。用獻(xiàn)血來(lái)祭祀，著包含了深厚的宗教意義，只有在自我救贖的道路上，通過(guò)重重考驗(yàn)，才能最終消除人類(lèi)的原罪。
　　四、電影所要傳達(dá)的現(xiàn)實(shí)意義
　　電影通過(guò)魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法，通過(guò)對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的批判和對(duì)于美好生活的向往。從一個(gè)孩子的角度出發(fā)，在這個(gè)孩子的生活的背景下，來(lái)反映殘酷的現(xiàn)實(shí)，用冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)小女孩內(nèi)心的影響，來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們帶來(lái)的傷害；用小女孩自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)助，來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于孩子的影響。
　　電影中的結(jié)局也是人們推翻殘暴的法西斯統(tǒng)治，軍官被殺死的時(shí)候還希望人們可以讓自己的孩子知道自己的死亡時(shí)間，是想將自己的思想延續(xù)下去，可是被人們拒絕，表現(xiàn)了正義與善良會(huì)推翻殘暴的統(tǒng)治，堅(jiān)強(qiáng)的人們會(huì)最終取得勝利。小女孩雖然成了戰(zhàn)爭(zhēng)中的犧牲品，但是她也用她的方式來(lái)滿(mǎn)足了自己想要得到的世界，這里也是暗指，在戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)持正義的人們，雖然會(huì)被殺死，但是正義的事業(yè)部會(huì)消失，幸福的生活終將會(huì)來(lái)到，是整個(gè)影片希望通過(guò)這種魔幻與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比、童話與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比想要表達(dá)給人們的深刻的寓意。
　　這一切都是一個(gè)愛(ài)讀童話書(shū)的孩子的幻想，在那個(gè)黑暗的殘酷的年代，結(jié)出的滴血的果實(shí)。潘神的迷宮，實(shí)際上就是人類(lèi)心靈的迷宮，人類(lèi)迷失了自己，讓貪婪，殘忍等諸多惡行指引著自己在迷宮中穿梭，唯有善良與犧牲，才能換來(lái)真正的救贖。
　　五、總結(jié)
　　導(dǎo)演真正的意圖正是反映在這樣的劇情設(shè)計(jì)中，既不影響觀眾自己的想象空間，又可以突出戰(zhàn)爭(zhēng)與謊言的殘酷主題，雖然戰(zhàn)火與鮮血仍在繼續(xù)，但是在不久的未來(lái)，人們終將會(huì)看到幸福與和平。
　　這部影片的特點(diǎn)在于導(dǎo)演用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，整體的劇情由淺入深的在現(xiàn)實(shí)的殘酷和渴望美好的幻想中游走，給觀眾帶來(lái)的是影片的視覺(jué)特效的震撼之外，還有對(duì)于人性、戰(zhàn)爭(zhēng)和善于惡的思考。
　　不管是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法，還是整個(gè)童話故事的貫穿連接，都讓本片的內(nèi)涵等到了很大程度上的豐富的，無(wú)論是童話，還是現(xiàn)實(shí)，小女孩奧菲利亞的那個(gè)殘酷的時(shí)代都讓我們?yōu)楝F(xiàn)在得到的美好的生活感到慶幸，她所帶來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代沉重的記憶，是為了我們現(xiàn)在美好生活的犧牲。
　　本片的最為深刻的啟示就是我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，為和平美好的現(xiàn)在生活而感到幸福。影片用黑色的童話故事來(lái)警告人們和平安定的不易，熱愛(ài)生活才是每個(gè)人最需要去做的。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1]《潘神的迷宮》：民主的地下王國(guó)[J].吳坷.電影評(píng)介.2014（06）
　　[2]一部黑色的童話——評(píng)《潘神的迷宮》[J].金學(xué)品.電影評(píng)介.2008（01）
　　作者簡(jiǎn)介
　　汪洋，女，1995年10月，黑龍江哈爾濱人，碩士學(xué)位，天津工業(yè)大學(xué)，研究方向：視覺(jué)傳達(dá)。
　�。ㄗ髡邌挝唬禾旖蚬�業(yè)大學(xué)）

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