英語課日記篇一：一堂難忘的英語課

一堂難忘的英語課

看見什么講什么，跟英語有關(guān)，最好來自課本內(nèi)容有高于課本內(nèi)容，我認(rèn)為學(xué)生喜歡聽這樣的課，自然課堂氣氛輕松活躍，老師必須知識豐富，不能滿堂灌。另外，切記老師不是專家，不能跟學(xué)生兜圈子，只要以學(xué)生為本，充分調(diào)動其聽課積極性，一堂課自然就會高效、事半功倍。 下面是我的一個課堂實錄。（本文摘自我的新浪博客：

今天下了早讀，我去給*年級上英語課。一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上有兩行大字：

五組值日生沒有一個人有心眼兒，沒關(guān)電扇、窗戶就鎖門了。而且值日值得不干凈。

一開始，我沒有理會黑板上的“評語”。我先讓同學(xué)們分組探討卷子上的錯題，大家很快改完了，這時候還剩下很長時間。我忽然靈機一動，問學(xué)生：Who is on duty today？（今天誰值日？）

王* 仁站了起來�！癐 am on duty today.”(今天我值日)

我說：“Please answer my question---What's the weather like today?”

（請回答我的問題---今天天氣如何？）

王*仁回答：It?s a sunny day.”(今天是個好天氣。)

“Now, answer me another question---You see a boy playing football on the road, a car is coming quickly. What do you want to say to him?（現(xiàn)在，請回答另一個問題---你看到一個小男孩在馬路上踢球，一輛轎車飛馳而來。你會對小孩說什么？）

很多人搶答：Be careful!（小心！）

“好！”我在黑板上寫下careful�！癱areful有?小心?的意思，還有?細(xì)心?、?認(rèn)真?的意思。”我指著黑板上班主任對值日生的評價，說：今天我們就借題發(fā)揮。Who was on duty last Friday? Stand up?!(上周五誰值日？站起來！)

全班同學(xué)不知道我葫蘆里賣的什么藥，霎時間炸開了鍋。等五組的同學(xué)都站了起來。我說：“You were not careful. You forgot sth after you cleaned the classroom last Friday. Now, look at the

bl

ackboard. Please translate my sentences into Chinese.”(你們不夠細(xì)心。上周五你們值完日忘了做一些應(yīng)該做的事情�，F(xiàn)在看黑板，請把我的句子翻譯成漢語。)

我快速地寫下了---

“Nobody was careful in Group Five.They locked the door without turning off the fan or closing the windows. And the classroom wasn?t well cleaned!”（五組值日生沒有一個人有心眼兒，沒關(guān)電扇、窗戶就鎖門了。而且值日值得不干凈。）

學(xué)生們非常開心，刷刷地把這些句子記到筆記本上。而且他們輕而易舉地記住句子中的兩個“關(guān)”，并能把這些詞匯用到句子中。如

turn off---關(guān)（指切斷電源，當(dāng)然用于電器。例：關(guān)電扇，關(guān)電腦，關(guān)電視等。

It?s time to go to bed. Let?s turn off the computer.

(該睡覺了，咱們關(guān)掉電腦吧。)

close--- 關(guān)（門窗/合上書）。

I am cold. I want to close the window.

（我冷，我想關(guān)上窗戶。）

Nobody 在句子中是對“五組值日生”的“全部否定”。它的反義詞是everybody. 例句：Nobody likes English.(沒有人喜歡英語。) Everybody likes English. (每個人都喜歡英語。)

without+v.ing. 例句：He went to school without eating breakfast. (他沒有吃早飯就去上學(xué)了。)

He left his room without turning off the light.

（他沒有關(guān)燈就離開了他的房間。）

這堂課上得很輕松，學(xué)生精力高度集中，高效不高效自然可想而知了……

雖然個別句子所出現(xiàn)的一些語法現(xiàn)象學(xué)生有的還未涉及，如被動語態(tài)，但學(xué)生對我翻譯這些句子的熱情卻令我大為感慨。課本上的東西說得太

多了，說煩了，我們真該把現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象融入到英語課堂上來，給孩子們一個輕松歡愉的環(huán)境氣氛，讓孩子們在高效課堂中既能學(xué)到真正有用的知識又感到開心快樂。

英語課日記篇二：有趣的英語課

有趣的英語課

叮鈴鈴，叮鈴鈴，有趣的英語課開始了。MISS LONG和我們玩起了數(shù)字游戲，在1到5以內(nèi)要和她做不同的手勢，否則就輸了，我們又緊張又興奮。玩完游戲，我們學(xué)第八課《五彩的世界》。MISS LONG拿出一袋五彩的球，讓我們猜她最喜歡什么顏色，同學(xué)們就爭先恐后的說起來，MISS LONG連連搖頭，最后她告訴我們她最喜歡黃色。她還讓我們找找周圍的顏色，我們好開心！

英語課日記篇三：第一節(jié)英語課作文500字

第一節(jié)英語課我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調(diào)：“三年級的英語只要大家認(rèn)真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了！我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！??如果大家配合得好，就能早點學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！

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