為了進一步探求語言對人類認(rèn)知能力產(chǎn)生的影響是基于文化背景的差異，還是語言自身的效應(yīng)，近十幾年來，學(xué)者們開始關(guān)注來自同一文化背景，持有不同數(shù)量語言個體的認(rèn)知能力的差

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