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四年上冊數(shù)學(xué)日記

發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

四年上冊數(shù)學(xué)日記篇一:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文

一:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(430字)

1月15日 星期三 晴

生活中處處都有數(shù)學(xué),它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數(shù)學(xué),因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問題。在我妹妹過生日的時(shí)候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過十歲生日,來到酒店里,只見有很多人。她請了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟,加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)包間里,蛋糕上來了,妹妹不知道如何分才公平,因?yàn)樗龘?dān)心有的人多,有的人少,大家會(huì)生氣

這時(shí),我提議:“我們一共十個(gè)人,把這個(gè)蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了。”

“行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”

“那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會(huì)有異議了。”

就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了,大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要,只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字二:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(420字)

6月6日 星期三 晴

昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題,題目是:把這個(gè)西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時(shí),我想,這個(gè)嗎,很簡單。于是,我去拿來一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來。我切了一個(gè)“米”字形的,一數(shù),有九塊倒夠數(shù),可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來一個(gè)西瓜,準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了,他指著我說:“哎呀,你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀?還是我來切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者,這時(shí),我腦子里閃過一個(gè)問號(hào),該這么切呢?等爸爸切完后,我數(shù)了數(shù),也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說:“爸爸,你切的還不是九塊嗎?”爸爸見我疑惑不解的樣子,就說出了第十塊皮的“藏

身之地!痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí),我才恍來大悟。

這時(shí),爸爸看著我因勢利導(dǎo):“生活中處處有數(shù),只要你細(xì)心觀察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字三:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(421字)

6月6日 星期三 晴

這幾天,舅舅家的房子正在裝修,舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心,里面的商品琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方,看到里面一共有兩種膠水:一種是199元3罐,另一種是299元7罐,兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我:“你數(shù)學(xué)不是很好嗎,那你來算算買那種膠水合算?”我心里想:這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡,該怎么辦呢?突然,我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量,在一比較不就可以了嗎!我想:3和7的最小公倍數(shù)是21,那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7=1393(元)而299元7罐的買21罐要299×3=897(元),299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元,還是買299元7罐的合算。

后來,舅舅表揚(yáng)我說:“看來,你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴,以后一有數(shù)學(xué)問題,我都找你來解決!”聽了舅舅的話,我的心像吃了蜜一樣甜。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字四:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(430字)

6月6日 星期三 晴

今天,我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,我看著看著,看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了,魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后,魔女小星看到長老的白胡子長長的,就忍不住問:“請問長老有多大年紀(jì)了。

啃啃獸精靈長比較調(diào)皮,他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞,他今天決定見識(shí)一下。

于是,他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的:

上聯(lián):花甲重開,又加三七歲月。

下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手,因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑,后來,媽媽說:“花甲是指“60”歲了,古稀是指“70”歲了,F(xiàn)在,我終于有頭緒了,上聯(lián)“重開”就是,下聯(lián)兩個(gè)60,“三七歲月”是3×7=21歲,上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,下聯(lián):“雙慶”是兩個(gè)70,“一度春秋”是1年,下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,所以長老年齡是141+141=282(歲)。

啊!原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字五:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(457字)

6月6日 星期三 晴

森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競賽”。開始了,小鳥說:“聽好了,世界上任何數(shù)相加,乘以所有的數(shù),積是幾?”下面一片安靜。

“等于0”。小雞叫道:紅隊(duì)加十分。

小鳥又說:“2+21+211=7,讓這個(gè)算式成立”。

聰明的狐貍說“2+2+2+1=7,這個(gè)算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥說:“有7個(gè)口袋,里面的錢都少于20,最小多少?最多多少?”話剛說完,小狗就說:“最少帶28元,最多帶112元”。

“ 哇!真是天才呀!藍(lán)隊(duì)加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35,只改動(dòng)一個(gè)數(shù)讓算式成立”。

免子說:“只用把+5改成-5,一加一減,不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。

這是最后一道題了,價(jià)值30分,聽好了,“在參加英語比賽,一班不是第一名,三班不是最后一名,四班是第三名,二班在三班前面,你知道排名的順序嗎?”

小貓?jiān)诼曊f:“我知道了,二班第一名,三班第二名,四班第三名,一班第四名!彼{(lán)隊(duì)加30分。

小鳥說:“本次數(shù)學(xué)競賽贏了紅隊(duì),藍(lán)隊(duì)以60比20,紅隊(duì)!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字六:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(442字)

6月6日 星期三 晴

今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,是一種最合理的方法,它將大大降低時(shí)間的無謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。

比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時(shí)間,泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示:泡水果(同時(shí)做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時(shí)切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。

再如:早晨起來,整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時(shí)間。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,也不會(huì)讓時(shí)間無謂消耗!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字七:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(477字)

6月6日 星期三 晴

我打從上六年級(jí)以來,數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目,可最近,有道題算式讓我絞盡腦汁了!

這難題題目是:一片牧場,牧場上的草每天均速生長,牧場可供15頭牛吃20天,也可供20天牛吃10天。那么,這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?

我研究了半天,一頭牛一天吃多少草呢?也不知道是幾斤,幾筐,怎么辦呢?忽然,我靈光一閃,有了!不管能吃多少,就假設(shè)為一個(gè)單位,不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1,就可以算15頭牛20天一共吃的草是:15×20×1=300,300是這個(gè)牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是:10×20×1=200。

可是,求出這些之后然后怎么計(jì)算呢?我冥思苦想,終于找到了門路:

300-200=100,這100不就是20天新長出的草與10天草量之差,意味著10天長出了100的草量,即妹每天長出的草量是:(300-200)÷(20÷10)=10。

一頭牛每天吃的草量是1,則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

通過艱苦的思考,我算對了題,心里像蜜一樣甜,辛苦的努力終于有了回報(bào)!

四年上冊數(shù)學(xué)日記篇二:小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

巧算難題

四.一班 李睿心

今天中午一道題可把我困在那了,什么1+2+3+4+5+6+7+8+9+??100=( )×( )=( ),哎呀,我難道要拿著計(jì)算器一點(diǎn)一點(diǎn)地算嗎?這得算到猴年馬月呀!我皺起了眉頭,準(zhǔn)備放棄。

?寶貝,又有什么題難住你了嗎,輕易放棄這可不像你的作風(fēng)呀!來,讓老媽看看!?老媽看后說,?這還不容易,來我給你講講。??不,還是讓我想想吧,這樣的題肯定是有技巧的!?我拒絕了媽媽的好意,開始認(rèn)真思索,一個(gè)數(shù)加一個(gè)數(shù)的逐個(gè)計(jì)算太麻煩了,這其中一定有規(guī)律。突然,我想起了媽媽曾給我講過的數(shù)學(xué)家高斯的故事,拿1+100=101、2+99=101、3+98=101、??就這樣首尾相加,從1一直加到100就會(huì)得到50個(gè)101,也就是101乘以50,結(jié)果等于5050。?答案完全正確!?媽媽高興地說,?我再出一道題考考你,5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是360,這5個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是多少??我的腦子飛速旋轉(zhuǎn),?等??等于74。??答對了,它是利用五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和除以5,得到的平均數(shù)就是中間數(shù)72,而它要求的不是中間數(shù),而是五個(gè)連續(xù)自然數(shù)中最大的那個(gè)數(shù),所以還應(yīng)該用72加2得到74就對了。寶貝,你真棒!?

嗨!經(jīng)過這次老媽的指點(diǎn),再加上我認(rèn)真的思考,相信以后這樣的題再也難不倒我了!指導(dǎo)教師:李楠楠

神秘的9

四一班 楊佳明

今天,我在百科全書上看見了這樣的一道題目:愛因斯坦出生在1979年3月14日。把這些數(shù)字連在一起,就成了1979314。重新排列這些數(shù)字, 任意構(gòu)成一個(gè)不同的數(shù)(例如3714819),在這兩個(gè)數(shù)中,用大的減去小的(在這個(gè)例子里就是3714819—1879314=1835505),得到一個(gè)差數(shù)。把差數(shù)的各個(gè)數(shù)字加起來,如果是兩位數(shù),就再把它的兩個(gè)數(shù)字加起來,最后結(jié)果是9。(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。

在題目的最后,標(biāo)注著:實(shí)際上,把任何人的生日寫出來,做同樣的計(jì)算,最后得到的都是9。

隨后,我立即把我的生日做了相同的計(jì)算,我的生日是2003年8月8日,連在一起就是200388,隨意打亂后是380802,380802—200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日,做相同運(yùn)算,其結(jié)果居然也是9。

為什么結(jié)果都是9呢?在書中,這個(gè)計(jì)算過程被稱為?棄九法?。棄九法就是求一個(gè)數(shù)的數(shù)字根,最快的方法是在加原數(shù)的數(shù)字時(shí)把9舍去。

原來,一些知識(shí)可以解釋生日算法的奧妙,只要學(xué)會(huì)了這些知識(shí)。

指導(dǎo)教師:李楠楠

指導(dǎo)教師:李楠楠

找 家

四一班 慕乃琨

一天,一個(gè)正方形獨(dú)自走在大街上,它找不到家了。于是,它便四處請求。去了三角形家,三角形說:?我們的內(nèi)角和是180度,你是嗎??正方形量了一下,是360度,不屬于三角形類。

正方形又到三棱錐家,三角體說:?我們?nèi)求w有六個(gè)角,你有嗎?才四個(gè)角。?正方形又孤零零走開了。

正方形找啊找啊,始終沒有找到自己的家。聽說,它是四邊形,于是,它到四邊形家去探訪。四邊形說:?你屬于哪一類啊?我們這里有正方體類、長方體類、梯形、平行四邊形、長方形和正方形類。?

?我屬于???正方形不知道它屬于哪一類。?我的四個(gè)角都是直角。??是直角的圖形出來。?四邊形說。有正方形和長方形。

四邊形對正方形說:?你的四條邊相等嗎???相等!相等!?正方形大叫。?那你就屬于正方形類,正方形四個(gè)角都是直角,四條邊相等,你就是正方形。

正方形終于找到了屬于自己的家。 指導(dǎo)教師:李楠楠

巧算行程問題

四一班 巫明潔

今天,我在書上看到一道題:甲乙兩人分別從相距80千米的兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,甲每小時(shí)走6千米,乙每小時(shí)走5千米,3小時(shí)后兩個(gè)相距多少千米?

我先算了算,怎么也算不對。我忽然想起了爸爸對我說,?解答相遇問題的應(yīng)用題應(yīng)該注意時(shí)間,地點(diǎn),方向,結(jié)果四個(gè)要素,一般采用直觀畫圖的方法理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,找到解題思路。?

一想到畫圖,我頓時(shí)又了靈感,不一會(huì)兒,我就把圖畫出來了。

有了圖,題就好回答了,算式是:

80-(3×6)+(3×5)=47 千米

答:兩個(gè)相距47千米。

我又看了一道題:甲乙兩車從相距270千米的地方同時(shí)向后而行,甲每小時(shí)行50千米,乙每小時(shí)行40千米,幾小時(shí)后兩車相遇?我吸取了上次的教訓(xùn),很快算出了答案:270÷(40+50)=3 小時(shí)

答:3小時(shí)候相遇。

另外,我還總結(jié)出一個(gè)公式。

行程問題真好玩,以后我還要多做。

指導(dǎo)教師:李楠楠

誰是大王

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四(1)班 石書陽

一天夜里,數(shù)字王國里的五個(gè)自然數(shù)2、0、1、4、8發(fā)生了爭吵,原來是爭論誰最適合做大王。

首先,數(shù)字8發(fā)話了:?我認(rèn)為應(yīng)該讓我當(dāng)大王,因?yàn)槲沂窃蹅儙讉(gè)中最大的數(shù)!??你?還是我當(dāng)吧,我的身體最大,可以統(tǒng)管無數(shù)個(gè)自然數(shù)臣民!?數(shù)字0反駁到。這時(shí)候數(shù)字2 說話了:?我說0啊,就那又圓又笨的身子,走得動(dòng)嗎?應(yīng)該讓我管理自然數(shù)臣民!??你休息,就你那一副天天給別人跪拜的樣子,還是讓我當(dāng)吧!?數(shù)字4立刻說。?不行,4你的諧音是死,會(huì)給大家?guī)矶蜻\(yùn)的!?最小的自然數(shù)0又抗議到。?好了0,你那胖身子不行的!?8說。?那你天天把腰系那么細(xì)干嘛?你不也胖嗎??0立刻反唇相譏。?0,你太小了!?2說。?那我 也比所有的負(fù)數(shù)大??0被激怒了。?行了,別吵了。?一直沒有發(fā)話的數(shù)字1說話了。這時(shí)大家才注意到1。?我感覺1最合適!?2說。

?1,一馬當(dāng)先。?0說;?1,一如既往。?2說;?1,一帆風(fēng)順。?4說;?1,一言九鼎。?8說。

經(jīng)過一番激烈的爭論,大王終于選出來了,那就是自然數(shù)1,從此,由他來管理無數(shù)個(gè)自然數(shù)臣民。

驕傲的百合花

四一班 郭昕雨

在花的世界里,有一種花很驕傲,它就是百合花。一天,花兒們的皇后要找一種花做花仙子,花兒們早上很早就起來了,它們化化妝就去參加選花仙子大賽了。這場大賽中,百合花和杜鵑花一路比拼成為了?二強(qiáng)?,花皇后讓厲害的花長老選擇,花長老說:?請兩位聽我說,

小強(qiáng)要買皮球,他到球店里,看到足球30元一個(gè),小強(qiáng)用75元錢可以買幾個(gè)足球?還剩多少錢?杜鵑花讓百合花先說,誰知百合花卻說:?哎呀,大家看,連我們最聰明的杜鵑花都不知道,這題可真難呀!看我的,用75/30=2(個(gè))〃〃〃〃〃〃15(元),答:用75元可以買2個(gè)足球,還剩30元,噢,不是,還剩15元。?大家以為杜鵑花會(huì)生氣,沒想到杜鵑花竟說它說得好。真是謙虛啊!但是這是第一局,明天還有最后一局。

第二局,花長老出得題是:填空:1.以知a*b=200如果a擴(kuò)大3倍則積是( );如果b縮小4倍則積是( )?杜鵑花說:?第一個(gè)括號(hào)里是600,第二個(gè)括號(hào)是50.??對,請聽第二題。?花皇后對著廣播說:?鐘表上幾時(shí)整,時(shí)針和分針成平角??杜鵑花說:?6時(shí)整。?花皇后邊下臺(tái)邊說:?對,從今往后,你就是花仙子,這是你的王冠。?花皇后還沒說完,百合花急匆匆的來到了現(xiàn)場,原來,百合花的驕傲讓它想到反正杜鵑花什么也不會(huì),又何必去那么早呢!所以睡過了頭。

就這樣,百合花眼睜睜的看著花皇后把王冠戴著杜鵑花頭上,直到現(xiàn)在杜鵑花的花心就是它的王冠,即使百合花有成千上百個(gè)王冠也比不上這一個(gè)。哎,誰讓它當(dāng)初那么驕傲呢,活該!

指導(dǎo)教師:李楠楠

知 你 商 數(shù)

西園小學(xué) 四年級(jí) 一班 張譽(yù)敏

有一天,我去小舅家玩。小舅家有一個(gè)大姐姐,大姐姐看見我說:?妹妹,我給你變個(gè)魔術(shù)吧。?我說:?好吧。?

大姐姐說:?這個(gè)魔術(shù)名字叫做‘知你商數(shù)’。?

我說:?你可以猜出我寫的商數(shù)嗎??姐姐說:?是的。?

我說:?可以啊。?

魔術(shù)開始了。大姐姐說:?你寫一個(gè)三位數(shù),但不能有零。?我暗暗寫下一個(gè)三位數(shù)——365。我問:?接下來做什么??姐姐說:?把你寫的三位數(shù)顛來倒去,但不能重復(fù)出現(xiàn)。最多可以組成幾個(gè)數(shù)。?

這令我犯難了。我先按原來的數(shù)字寫......

我寫了:365、356、563、536、653、635,我這樣按順序來寫,不會(huì)遺漏。于是我說:?可以寫出六個(gè)數(shù)。?

姐姐說:?沒錯(cuò),只能組成六個(gè)數(shù)。如果少于六個(gè)數(shù)肯定有遺漏,相反如果多了必有重復(fù)的數(shù)。?姐姐接著說:?現(xiàn)在你把得到的六個(gè)數(shù),算出的得數(shù)再用原來的三位數(shù)的數(shù)字和去除,算好后商的得數(shù)我能告訴你。??真的嗎??我半信半疑。

我用(365+356+563+536+635+653)÷(3+6+5)=3108÷14 =222。姐姐見我已經(jīng)寫完了,就說:?我知道你寫的數(shù)是多少。?我說:?是多少??姐姐說:?222,否則就錯(cuò)了!?

我大吃一驚:?你怎么知道??姐姐說:?假設(shè)擬寫的數(shù)是a、b、c,用他們不重復(fù)的、不遺漏的組成六個(gè)三位數(shù),在每個(gè)數(shù)位上,每個(gè)數(shù)字就出現(xiàn)了兩次。

思考:除數(shù)是a+b+c,

被除數(shù)個(gè)位數(shù)是2×(a+b+c)=2a+2b+2c,

被除數(shù)的十位數(shù)是:2×(a+b+c)×10=20a+20b+20c。

被除數(shù)的百位數(shù)是:2×(a+b+c)×100+2×(a+b+c)×10+2×(a+b+c)(=200a+200b+200c)+(20a+20b+20c)+(2a+2b+2c)=222(a+b+c)。

所以,商就是:222(a+b+c)÷(a+b+c)=222。

我說:?原來是這樣呀!?

捉 妖

四一班趙苑廷篇二:四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)日記

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:(買衣服) 五一期間,我和媽媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價(jià)錢很奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢了嗎? 媽媽說:“傻女兒,怎么會(huì)不用錢呢?”

我說:“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”

媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢了,就會(huì)來很多客人,這商場就會(huì)虧本很大了! 媽媽又說買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎? 聽了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。 我?guī)е淇斓男那,來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,曾老師說:“其實(shí)有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189??”

老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng),也歡迎我今后多問問題。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:(做作業(yè)) 星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個(gè)問題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽,一下子

就回答了出來:他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢?”媽媽又問!八鼈兊膫(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。

于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個(gè)數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時(shí)恍然大悟。

原來,4的倍數(shù)的特點(diǎn)是:一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,例如:437,37除以4=9??1,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109??1,符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不妨也去試一試。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:(數(shù)學(xué)中的“詩情畫意”)

在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:

在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。

一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。

乾隆皇帝

四年上冊數(shù)學(xué)日記

要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。

老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!

其實(shí),早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識(shí)性。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:(0的重要性) 0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,那后果真是不堪設(shè)想。

這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候,99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡單的題我也 會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計(jì)算原來得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!

如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔(dān)啊!

通過這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。 數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

一元錢哪里去了

三人住旅店,每人每天的價(jià)格是十元,每人付了十元錢,總共給了老板三十元,后來老板優(yōu)惠了五元,讓服務(wù)員退給他們,結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元,剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元,加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了? 分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位

小朋友,可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目:給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。

小咪的爸爸是怎樣做的呢?

小馬虎數(shù)雞

春節(jié)里,養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里,數(shù)了一遍雞的總數(shù),決定留下 ,1/2外,把1/4慰問解放軍,1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后,聽到房內(nèi)有雞叫,才知道少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重?cái)?shù)一遍,沒有錯(cuò),不多不少,正是留下1/2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎? 『本文由第一范文網(wǎng)整理,版權(quán)歸原作者、原出處所有。』 來了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小強(qiáng)看見了問道:“怎么洗那么多的碗 ?”“

家里來了客人了!薄皝砹硕嗌偃?”小林說:“我沒有數(shù),只知道他們每人用一個(gè)飯碗,,二人合用一個(gè)湯碗,三人合用一個(gè)菜碗,四人合用一個(gè)大酒碗,一共用了15個(gè)碗!蹦阒纴砹硕嗌倏腿藛幔科盒W(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:(買衣服)

五一期間,我和媽媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價(jià)錢很奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢了嗎?

媽媽說:“傻女兒,怎么會(huì)不用錢呢?”

我說:“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”

媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢了,就會(huì)來很多客人,這商場就會(huì)虧本很大了!

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?

聽了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,曾老師說:“其實(shí)有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189??”

老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說的那樣不用錢!痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng),也歡迎

四年上冊數(shù)學(xué)日記篇三:四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)日記

龍文學(xué)校四年級(jí)上冊期末測試題一、直接寫得數(shù)150×5 700÷700 11×60 420÷6 72÷24

50×0×6638÷90≈ 98×120≈ 645÷79≈ 563÷70≈

二、用豎式計(jì)算708×25 140÷26 63×180

625÷25250×80 508÷29三、填空1、最大的九位數(shù)是 ,把它四舍五入到“億”位,并用“億”作為單位,約是 ;最小的六位數(shù)是 ,改寫成用“萬”作單位的書是 。2、角的大小要看兩條邊 的大小, 得越大,角就越 。3、角的計(jì)量單位是 ,用符號(hào) 表示。4、括號(hào)里最大能填幾?80×( )<505 27×( )<3905、在□里填上“<” “>”或“”。 160×2□300 30×180□19×300 120×20□10×2406、如圖,已知∠1∠2,∠340°則∠1∠27、鐘面上 9 時(shí),分針和時(shí)針成 的角。8、平行四邊形和梯形都有 條高。9、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè) 。10、□÷△12……24,□里最小要填 。

11、平行四邊形的對邊 且 ,對角也 。12.最小的自然數(shù)是 最小的一位數(shù)是 。四、判斷

1、兩個(gè)高相等的平行四邊形拼在一起,還

是平行四邊形。 ( )2、兩位數(shù)乘三位數(shù),四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)日記

積一定是五位數(shù)。 ( )3、在同一平面內(nèi)

的兩條直線,如果不相交,就一定平行( )

4、三位數(shù)除以兩位數(shù),商可能是兩位數(shù),也可能是一位數(shù)。 ( )5 每兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是 10。 ( )五、選擇1、被除數(shù)除以 26,除數(shù) ,商不變。A、不變 B、乘 26 除以 262、烙餅鍋每次只能烙兩張

餅,兩面都要烙,沒面需 2 分鐘,媽媽烙 7 張餅,至少需 分鐘。A、12B、14C 、6 D、153 是特殊的平行四邊形。A、長方形 B、梯形 C、四邊形 D、長方形和正方形4、平行四邊形有 條不同的高。A、1 B、2 C、無數(shù)六、列式計(jì)算。1.、42 個(gè) 205 相加,和是多少?2、756 里面有多少個(gè) 18?七、操作題過 A 點(diǎn)分別做 1 和 2 的垂線和平行線。八、應(yīng)用題1、某牛奶廠每天向市場供應(yīng)純牛奶 580 箱,王叔叔一次只能運(yùn) 70 箱,王叔叔幾次才能運(yùn)完?2、李老師步行上班,他每分鐘走 75 米,從家到學(xué)校共用了 25 分鐘,其間在路上買報(bào)紙花了 2 分鐘,他家距學(xué)校有多遠(yuǎn)?3、一輛長途客車 3 小時(shí)行了 174 千米,照這樣的速度,它 15

小時(shí)可以行多少千米?4、王剛開車從縣城到王莊,去時(shí) 40 千米/時(shí),用了 3 小時(shí),返回時(shí)用了 2 小時(shí)返回時(shí)的速度是多少?

5、爸爸到家具城買椅子,沒把椅子 66 元,爸爸付出 400 元,找回 4 元,爸爸買回幾把椅子?6、下面是四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。 小組性別 人數(shù) 體 育 音 樂 美 術(shù) 英 語 男 生 20 10 8 15 女 生 16 14 12 18完成下面的統(tǒng)計(jì)表,并回答下面的問題。 四年級(jí)課外小組男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 ■男生 □女生(1)哪個(gè)小組的人數(shù)最多?哪個(gè)課外小組的人數(shù)最少?(2)請?zhí)岢鰯?shù)學(xué)問題,并回答。

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