關于數學的日記
發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 日記大全 點擊： 
關于數學的日記篇一：數學日記五年級
數學日記五年級1（筷子問題）
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下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好��！經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
數學日記五年級2（買橘子）
時間： 2010年01月21日
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢
8.1元�？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
數學日記五年級3（買藥的故事）
時間： 2010年01月22日
星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。
爺爺還可以這樣付：1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖�！蔽揖桶彦X拿了出來，發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。
回答人的補充2010-02-02 15:28
數學日記五年級1（筷子問題）
時間： 2010年01月20日
下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好�。〗涍^冥思苦想，我終于自豪的笑了。 數學日記五年級4（數學考試）
時間： 2010年01月28日
昨天，數學考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。
因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經心地寫了個“數的大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯了。
考得這樣的分數，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績。
自從上了趣味數學以后，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
X月X日 周X
今天中午，我正在做數學暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
數學日記二
X月X日 周X
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學日記三
X月X日 周X
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
數學日記四
X月X日 周X
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。
昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業(yè)員找給奶奶48元。 找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營業(yè)員50元，再付10元，找8元。
2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。 通過這次陪奶奶買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
昨天，數學課外輔導班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就隨便填了個數。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“+”，就錯了�？嫉眠@樣的分數，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。 老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以后，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。
學習用費：430+200+81.3=711.3（元）。
生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品�！卑ィ瑡寢尰貋砹�。沒錯，還有學習用品。
學習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節(jié)約用錢呀！
關于數學的日記篇二：生活中的數學學生日記
生活中的數學——學生日記
一、神奇的數學
吳思杰
數學這玩意兒，神奇得很。它對我們人類的貢獻可大著呢！我們平時用的化學用品，電器家具的制造，都離不開它，在我們平時生活中，我們也經常用到它，比如說：
過年了，得算一算今年收入與支出的情況�！坝H兄弟，明算賬”，咱別的不管，單看收到的紅包吧。
年，大伯家：鴨蛋，
妹：200元，姐姐??找出去年的賬本，對一對，算一算，今阿姨家：200元??再算算支出，妹最后，把這一來一去的收入與支出相減，就曉得今年賺了多少，虧了多少，這其中用了什么？數學唄！ 又比如說：
春節(jié)，許多親戚好友都會來家中拜訪，此時，必須準備些年貨與爆竹，這下，又要請數學幫忙了，三七二十一，七七四十九，“沖天猴”5元，“五色樹”10元，“妙筆生花”15.3元??可樂4元，牛奶4.7 元，果汁5元??這樣比一比，看一看，就可以買到價格最便宜、質量最好、最營養(yǎng)、最放心的商品。 可是，一但用錯，就麻煩了：
過年了，許多人都愿意在這個喜氣洋洋的時刻有個喜上加喜，買地、蓋房、搬家，但如果弄錯了數字就慘了！例如：你要買一塊78平方米的地，可不小心把“7”漏了，您的新家就成“豬窩”，面積單位更是不能錯，你若在“平方”后邊加個“厘”字（平方厘米），那你的家就只能“養(yǎng)狗”了??
數學雖然是我們人類的大功臣，可如果我們人類不會使用它，它仍然“無利于世”，所以，我們一定要用聰明的大腦，利用數學，使我們的生活更方便。 神奇的數學其實就在我們身邊，讓我們一起從身邊的每一件小事做起，你一定會發(fā)現(xiàn)這神奇的數學無時無刻都在影響著我們，幫助著我們。 我愛您————神奇的數學！
二、儲蓄
沈文璐
每年的春節(jié)，我總會收到好多好多的紅包。當然，今年的春節(jié)也不例外。我把得到的壓歲錢及平時節(jié)省下來的零用錢全部存進了銀行。到目前為止（每年存一次），我已經存了若干張存單了。
過去，我對存單從來不過問。而最近當我拿到存單寫著本金、稅收、利息??我就發(fā)傻了，因為我對這些名詞可所謂是一竅不通呀！
回到家，我便開始慢慢琢磨了起來。可想了半天，我還是一點兒也沒有頭緒，反而弄得滿腦子的疑問。沒辦法，我只能不恥下問地請教奶奶老師了。我滿臉疑惑地問：“奶奶，本金是什么呢？”“本金就是存進銀行的本來的錢數，才叫本金呀�！蹦棠陶f�！澳菫槭裁慈″X后的存單上寫的金額比實際的本金還要多呢？”我又問道。“那是因為取錢后的存單上的總額是由原來的本金加上（利息減去20%的稅金）得出來的，這回你明白了吧！”可我還是一知半解。奶奶最終還是列出了公式告訴了我：比如100元的一年利息是x 元，那么10000元一年的利息是100 x元。稅金就是100 x乘于0.2。100 x－（100 x× 0.2）就可以得出純利息。純利息再加上實際存的錢數就是應得的總金額了（人民幣）。我接著問道：“奶奶，如果把我要提前將錢取出，那么利息應該怎么計算呢？”奶奶說：“那樣的話，存款利息將會按活期存款利息計算，所以在萬不得已的情況下最好不要提前支取�！�??
這回讓我懂得了許多關于儲蓄的小知識，讓我開闊了大腦，增長了知識但更讓我感覺到其實數學就在我們身邊，我們應
好數學，用它來解決一些生活中常常遇到的問
該學好數學，用題。
三、阿姨，您找錯錢了！
袁若妲
今天是2月6日，后天就要過年了。晚上，我和爸爸媽媽一起來到華聯(lián)購物中心采購過年的年貨。華聯(lián)里面人山人海，被擠得水泄不通。當然，超市里
面的商品更是琳瑯滿目，令人目不暇接！我們以最快的速度挑選好了物品，有我喜愛吃的零食，樂事薯片、百事可樂、營養(yǎng)早餐餅??還有拜年用的金日西洋參、長城干紅葡萄酒??多得說也說不清。
付完錢以后，看著長長的收據單使我目瞪口呆。媽媽叫我對照一下收據和物品，瞧瞧有沒有差錯。我看了看，4.5×2＋35＋17＋100×2??＋6＋15＋25。這一個個數字仿佛有了生命,圍著我跳起了舞, 看得我眼花繚亂。算了很久總算有了結果，一共是316元7角。而媽媽付了350元，應找回33元3角，但是營業(yè)員只找了32元3角。這到底對不對呢？我又重新算了一遍，營業(yè)員果真少找了1元錢。我把事情告訴媽媽后，她向營業(yè)員要回了1元錢。我想：營業(yè)員一定是因為工作太忙太累了，所以才會找錯錢的。
通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的數學問題。只要你仔細觀察，這些數學問題就在你的身邊。
四、記 碼 單
劉夢蘭
今天，吃完午飯，小張叔叔讓我?guī)退洿a單，反正我沒事做就答應了。 20.2、21、20.7??很快的，數字跑滿了整張碼單。我把寫好的碼單交給小張叔叔，他卻讓俺幫忙算一下。我心想：算一下就算一下。于是我答應了。
碼單每行11個空格，每11個空格小記一次，再把每次小記相加起來就行了。第一次小記時，算出來是224.2，可當我驗算時變成了244.9，于是我把224.2換成244.9�？僧斘以俅悟炈銜r, 又變成204.4。奇怪了，5個20.7、1個20.1、1個21、2個19.8、1個20.2、1個20，20.7×5＝103.5、19.8×2＝39.6、20.1＋21＋20.2＋20＝81.1、103.5＋39.6＋81.1＝224.2沒錯，怎么會變成244.9呢？接著我又算了幾遍，可還是224.2。原來，244.9－224.2＝20.7，我多算了一個20.7。原來如此。
正當我高興時，發(fā)現(xiàn)碼單上的一個角落已經被我涂得模糊得不得了。生活中的數學真不簡單啊!
五、安利紐崔萊的產品
朱達天
生活中的數學到處都有，就看你留意不留意。
在買東西時也要用上數學。爸爸今天，要到嘉興去進安利紐崔萊的產品。 原來每聽大人蛋白質粉市場價295元，如果有優(yōu)惠顧客卡的話打8折236元，兒童蛋白質粉市場價每聽325元如果有優(yōu)惠顧客卡的話也打8折260元。春節(jié)期間，安利公司為了回報市場，大減價，有一個禮盒在禮盒中有兩聽成人蛋白質粉，每一個禮盒424.8元，比單獨買優(yōu)惠了23.6元。兒童禮盒364.8元，比單獨買優(yōu)惠了90元�，F(xiàn)在爸爸的口袋中有5千元，可以買幾個成人禮盒？幾個兒童禮盒？如果兩個都要，一共買13個禮盒怎么買最合理？我?guī)桶职至辛艘粋�表格：
方案成人 （聽） 兒童（聽） 一共（元）還剩（元）
1
2
3
4 1 2 3 4 12 11 4862.4 137.6 4861.4 138.6 104822.4177.6 9 4982.417.6 從表格中我們可以看到第3種方案最合理。
關于數學的日記篇三：數學日記50字
搬玉米的學問
今天媽媽在電視上觀看了幸運52,里面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一只猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什么時候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天
我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)
我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了沒有吃,就有500包,那么,就應該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那里交了"卷&q
逛 街
今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。
我們走進“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準備買下來．奶奶問我：“這一共多少錢呀？”我不假思索地說：“一共87元（29×3約等于90，90－3×1＝87元）�！�
奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經五點半了，我們去吃米粉吧�！弊哌M米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢？”我說：“一共17元，因為中份4.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元（4.50＋3.5×3＋1×2＝17元）�！�
吃完后，我們便回家了。
買桔子
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙�。�
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元�？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在
腦子里算過一下1.8/2＝9（角） 1.8x4＝7.2（元） 9角+7.2元＝8.1元，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。
是��！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀 。
蝸牛何時能爬出井？
今天，我在一本書上看到了一道思考題：
一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時候能爬出井？
我在草稿紙上列了算式：蝸牛每天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬70 ×10=700厘米，蝸牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。
原來生活中處處都有數學�。�
9月9日 星期日 晴
什么是數學
今天我聽奶奶講了一個故事。
這是波蘭著名數學家謝爾品斯基的真實故事。
有一天，他要搬家，他夫人把行李拿出來以后對他說:“我去叫出租車，你在這看好行李，共10個箱子。”過一會兒夫人回來了，他對夫人說:“剛才你說又10個箱子，可是我數了只有9個�！薄安粚�，肯定是10個�！薄罢f什么呢，我再數一次，0，1，2，3。。。。。�！�
哦，我明白了，數學是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9組成的。
2007 年 9月 9日
角的認識
在我們的生活當中,到處都能接觸到與數學有關的東西。
就拿角來說吧，只要你認真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關的事物。比如我們經�？吹降溺�，當中午12時30分時，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個平角，如果再過10分鐘，就會出現(xiàn)一個鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時45分時，就會出現(xiàn)一個直角。當指針在走15分鐘，也就是1時的時候，鐘面上就會出現(xiàn)一個銳角。
我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認真學好數學，把學到的用到現(xiàn)時生活中去。
小數點的故事
小數點的頭雖然小，但是我知道小數點的作用并不小。
比如說，3.80元，少了小數點，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數點的作用有多么大了嗎？
很多同學書寫時經常會把它（小數點）漏掉，那么這個數就不是你本來想寫的那個數了。所以我們讓這個大錯誤別再犯了！
吃糖
今天,媽媽買回來一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去寫作業(yè)了,把語文預習作業(yè)和數學練習冊寫完以后,我又吃了五分之一,然后媽媽說:“是什么糖這么饞人?我也來吃幾顆.”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數學知識來表示我們吃的糖，我在真開心
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