六年級語文日記
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六年級語文日記篇一：小學六年級學生日記作文
欒川縣叫河中學
六二班
2013年11月29日
他們的學習成績，于是就有了孩子們的日記。
每天一進教室走上講臺，第一件事就是批改孩子們的日記，這些日記讓我感動和激動，讓我快樂和幸福，他們是天使，他們是花朵。孩子們在我的心里是可愛的、活潑的，他們天天向上，他們朝氣蓬勃，他們充滿了生機和活力。為了讓他們留下童年的美好，留下成長的足跡，就產生了裝訂一本日記集子。
楊瑞月寫的每一篇都是那么精彩，字里行間透著他的靈氣，他的思想，他的感情，他的觀點在他的筆下，如同五彩繽紛的珠子，個個都閃著耀眼的光芒，攢成的項鏈，整體觀賞又是那么的優(yōu)雅、清新、靚麗、與眾不同。表現(xiàn)了他的整體素質不同一般。
李新麗也是一個有寫作靈氣的女孩，她的生活里充滿了只有用她的內心才能品嘗的辛酸苦辣，但是她也是陽光的女孩，她也有自己的快樂，她曾經一周寫下了三篇日記，表達了她的理想，她所喜愛的事物，以及她用心品嘗的甜味�？蠢钚蔓惖娜沼�，像在欣賞遠方的美景，朦朦朧朧的讓你有無限的想象；像在品嘗熟透的楊梅，酸酸甜甜的味道適中；像觀賞精 彩的球賽，轟轟烈烈的既真實又興奮。
張巨、杜佳靜他們的日記也不錯，張巨偏重情感的表達，杜佳靜則側
重理性地說道。她們倆也是班級的好干部，工作能力很強，做事利索，深得老師們的喜愛。
倪業(yè)生是個小畫家，也是個內秀的男孩。班會上他現(xiàn)場繪畫，贏得了大家的好評。他的日記在下學期才像出水的芙蓉一樣，讓大家喜歡。
呂慧婷和倪業(yè)生有一些相似，都不愛說話，但又是聰慧的孩子，寫日記、畫畫不錯。 最有意思的是王道勇，這是一個怪怪的孩子，不善于表達，急了就打人。喜歡數學，不喜歡語文和英語。一年多來他也有了不小的變化，也寫了不少日記，而且還很風趣幽默。
季熊是一個學習踏實，做事認真的孩子，喜歡科技，這篇日記就反映了他對mp3的喜愛。從來也不和別人打鬧，六年級以來，每天給大家寫課表，不辭辛苦。缺點：就是不愛說話。
孫靜是一個很文靜的女孩，踏實的學習，認真地做事，從來也不多言多語，和馬俊、趙歌、王婉晴是好朋友，她們幾個是六一班的頂梁柱，學習好，做事快，各方面能力強。
還有胖胖的陳承遠和于海濤，還有聰明的王晨，他寫了不少藍精靈的科幻故事，可惜沒有編入這本冊子。還有劉子恒和夏智力他們的日記因為種種原因也沒有編入在內。
還有 ??還有??
我想孩子們長大后，看看這本日記，就會想起美好的童年；美好的小學生活；想起他們寫日記時的情景??
這本日記可以說是孩子們成長的開始，是他們夢開始的地方，他們的美好的未來就從這里起飛吧！
在此要感謝陳承遠的爸爸和媽媽給予的大力支持和幫助！
班主任崔寶靜
2009、7、2 同學們的話
炎熱的盛夏，伴隨紫藤發(fā)出的陣陣濃香，我們也即將小學畢業(yè)了。為了留下我們成長的足跡，我們學習的快樂，我們生活的片段，我們一切的鏡頭，崔老師組織了一次活動——將我們得日記挑選出精品做成一部集子。在本次活動中，同學們百分百參與，盡管出力有多有少。當然，同學們的文章還是要經過崔老師精心地批閱、細心地修改，才得以成為最后的成品。
而在這次活動中，陳承遠同學的家長——陳叔叔、孫阿姨給予我們的莫大的支持和幫助。全班同學的文章字數多達3萬字，一本集子有60頁左右，全班同學34本。陳叔叔給我們定、訂印了一本。這不得不讓我們深深地感謝陳叔叔、孫阿姨！
是崔老師、陳叔叔和孫阿姨幫助了我們，是他們讓我們留下了童年美好的回憶，是他們?yōu)槲覀內松牡谝徊搅粝铝嗣篮玫淖阌�。在我們今后的人生路途中，當我們看到這本集子的時候，我們就會想起您們，想起我們的童年。
雖說“謝謝”只是兩個字而已，但此時此刻也唯有這“謝謝”兩個字才足以表達出我們內心的真情實感。真的、真的，最美的鮮花、最熱烈的掌聲獻給您們!感謝敬愛的老師！感謝親愛的陳叔叔！感謝親愛的孫阿姨！
全體六（1）班的同學
2009、7、2
打雪仗 (馬俊俊)
今天早晨一起床,發(fā)現(xiàn)窗戶上有一些小冰,冰花真是千姿百態(tài):有的像一位飄飄欲仙的少女;有的像一只貪睡的小貓瞇;正在進入甜蜜的夢鄉(xiāng);還有的像一只小綿羊正在漫步......于是我打開出窗戶,WOW!窗外白茫茫的一片,都成了一個水晶的世界。
上操時,我們來到教學樓外玩耍，我在操場中間,雙手展開,呼吸著新鮮的空氣。這時一片淘氣的小雪花飄飄灑灑地落在了大地的每一個角落,我伸出手去迎接它,可它卻十分害羞,落在我手上不一會兒便悄然離去。 同學們都在玩打雪仗,每一個手中都攥著一個大雪球，同學門分成了4個小組,分撥來投。尹建淇這個淘氣包在雪地里滾了一個大雪球,他用雪球向我們瞄準,一聲"發(fā)射"過后,一個大雪球如同炸彈一般向我們飛來.這顆"炸彈"炸在了毫無防范的王婉晴的身上.王婉晴抖了抖身上的雪,在地上滾了一個大雪球打尹建淇.尹建淇使勁跑,王婉晴在后面拼命的追.最后尹建淇被王婉晴抓住了,當了個"俘虜".
上課鈴敲向了,雪也在不知不覺中停止了,同學們依依不舍地離開了操場,投入到了課堂的學習中去了。
老師的評語:描寫的景物好,尤其第一段排比句用得非常好!敘述也很清楚!讀了之后，如同看到了同學們打雪仗的熱鬧場面。
聆聽之美
張珂 4、15
六年級語文日記篇二：六年級語文 日記
怎樣寫日記
一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。
日記一般的寫法：
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些�？傊灰言撚浀膶懬宄涂梢粤�，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
1、生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記......簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。
2、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來�？梢詫懥闼榈钠瑪�，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言
表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”......只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同
（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質。
（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。
（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
3、隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節(jié)，事情經過，都不能人作為重點來敘述。
（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。
優(yōu)秀范文： 1月24日晴星期二
我呆呆地望著窗外，心想：還有幾天就是春節(jié)了，面對新年的到來，我應該說新年是好還是不好呢？
說它不好，是時間過去，又一年開始啦！我的壽命也和時間一起短去了一年，而我在飛逝的時光中還有許多事情沒有做完。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時才可以把這些事做完呢？
說它好，是隨著時間的增長，我終于又長大一歲了。再過幾年我就不是小孩子了，而是一個小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進步了許多，我會打羽毛球了，而且打得還不錯；我的英語水平又進步了不少……
我想：好和壞是兩種心態(tài)。好是樂觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什么不選擇樂觀呢？
請同學們認真寫日記！寫好！加油！
六年級語文日記篇三：六年級日記題目
1.快樂的一天
2.難忘的眼神
3.特別的晚餐
4.傳遞中，遞傳著
5.友誼至深
6.等待上車
7.把握現(xiàn)在
8.雨天
9.奶奶的稱贊
10.成長的足跡
11.化繭成蝶
12.明天因我而精彩
13.回歸自然
14．人生路，無可阻
15.尋找快樂
16.大掃除
17.媽媽的微笑
18.參觀展覽會
19.歡樂旅行記
20.新的開始
21.釣魚記
22.收藏陽光
23.第一次當家
24.夏夜閑談
25.放風箏
26.家鄉(xiāng)的新鮮事
27.和表弟下棋記
28.暑期不可的第一天
30.她，夏日的雪
31.跑步，清晨
32.拔掉那失職的門衛(wèi)
33.晚起不如早起
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