“一帶一路”背景下湖北高等教育的機遇與挑戰(zhàn)
發(fā)布時間:2019-08-10 來源: 日記大全 點擊： 
摘 要 在國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略的背景下，湖北高等教育迎來了機遇也面臨著挑戰(zhàn)。因此要立足于國際化視角，積極開展國際合作，著眼推進湖北高等教育“雙一流”建設。
關鍵詞 “一帶一路”戰(zhàn)略 湖北高等教育 機遇 挑戰(zhàn)
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.001
The Opportunities and Challenges that Hubei Universities
Face under the Strategy of "B&R"
HU Siying， MA Mengqi
�。–entral China Normal University， Wuhan， Hubei 430079）
Abstract During the process of China promoting the B&R strategy， the Hubei Universities started facing the new chances but also the challenges. In order to achieve that， it is necessary to open our horizon with international perspective； also being positive with international cooperation， and start to impel Hubei Universities" "double first-class" construction.
Key words "B&R" strategy； Hubei Universities； opportunities； challenges
2015 年5 月25 日，時任湖北省省長王國生在湖北省政府常務會議上提出了符合湖北省內(nèi)現(xiàn)狀的，參與建設絲綢之路經(jīng)濟帶和21 世紀海上絲綢之路（以下簡稱“一帶一路”）的發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為當今世界不可逆轉的趨勢，“一帶一路”是對于我國堅持全面對外開放、全面深化改革具有重要意義，有助于我國在全球化趨勢中帶動本國經(jīng)濟發(fā)展和推動世界經(jīng)濟繁榮。高等教育事業(yè)是湖北推動“一帶一路”建設的重要力量，截至2012年5月10日，經(jīng)教育部審批或備案，湖北省有普通高等學校96所，其中，中央部委屬高校8所，省屬本科高校32所（其中民辦6所），高職高專學校56所（其中民辦11所）。另有獨立學院26所，成人高等學校7所。①湖北省作為高等教育大省，教育實力居全國前五。
1 “一帶一路”戰(zhàn)略為湖北高等教育提供機遇
“一帶一路”戰(zhàn)略的實施不僅有利于湖北高等教育提高質(zhì)量，有利于湖北建設成為全國教育領先強省、創(chuàng)新人才強省，還有利于湖北高等教育走向世界。
1.1 促進科技發(fā)展
《推進共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》（以下簡稱《愿景與行動》）提出：“深化沿線國家間人才交流合作”，“加強科技合作，共建實驗室（研究中心）、國際技術轉移中心、海上合作中心，促進科技人員交流，合作開展重大科技攻關，共同提升科技創(chuàng)新能力�！雹�
湖北省會武漢市，作為“一帶一路”的重要節(jié)點城市，歷史文化底蘊深厚，但科技研發(fā)仍后勁不足。湖北省地區(qū)高等學校教學與科研人員共48586人，地方高等學�？萍既肆�24301人，湖北省部委高等學校研究與發(fā)展機構共339所，地方高等學校研究與發(fā)展機構共124所�？萍妓脚琶啾缺本┥虾|部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)還比較落后。2014年湖北省投入科技經(jīng)費共7119541千元，支出科技經(jīng)費共6091145千元�！耙粠б宦贰睉�(zhàn)略下國際合作日益深化，對于科學技術人才的需求只增不減，這對于湖北省高等教育為輸出高素質(zhì)人才提供了重要的歷史機遇。湖北省2014年投入科技經(jīng)費共7119541千元，支出科技經(jīng)費共6091145千元。③雖然相比往年有所增長，但省內(nèi)區(qū)域分布不均問題上仍需要在“一帶一路”戰(zhàn)略下通過科技與人才合作逐步完善。
1.2 推動合作辦學
《愿景與合作》中提到：“擴大相互間留學生規(guī)模，開展合作辦學”，“歡迎沿線國家智庫之間開展聯(lián)合研究、合作舉辦論壇等”。④
“一帶一路”覆蓋到的周圍國家大多教育資源比較匱乏，這對高水平高等教育有旺盛的需求。而科教資源富集，高校數(shù)量眾多，是湖北最突出的優(yōu)勢。湖北省提倡省內(nèi)高等教育與省內(nèi)省外高等教育取長補短、積極合作。2009年，湖北省組織在鄂7所部屬高校與武漢城市圈18所省屬高校結對合作，⑤形成高校間你追我趕、互利共贏的發(fā)展態(tài)勢。截止2011年8月， 湖北有39所高校與12個國家的59家外國教育機構開辦了93個中外合作辦學機構和項目。⑥在“一帶一路”戰(zhàn)略下，教育資源匱乏的中亞、南亞、西亞對于優(yōu)質(zhì)教育的需求為湖北高等教育在合作辦學中完成跳躍提供了重大的歷史機遇。
1.3 助力教育交流
《愿景與合作》中提到：“中國每年向沿線國家提供1萬個政府獎學金名額。深化沿線國家間人才交流合作”，“開展城市交流合作，歡迎沿線國家重要城市之間互結友好城市，以人文交流為重點，突出務實合作，形成更多鮮活的合作范例”。⑦
湖北地區(qū)高校紛紛成立了國際交流學院，負責管理外國留學生的招生與日常管理工作。繼1998年武漢大學留學生教育學院、1999年華中師范大學國際文化教育交流學院成立以后，2002年，武漢理工大學、華中科技大學等高校分別成立外國留學生管理部口，2006年，中南財經(jīng)政法大學成立國際教育學院。湖北中醫(yī)藥大學、三峽大學、長江大學等省屬高校都成立了國際教育學院，積極為外國留學生教育管理提供更好的保障。⑧此外，各校在遵循《高等院校接受外國留學生管理規(guī)定》的基礎上，建立了符合本校實際的“外國留學生管理規(guī)定”，以進一步規(guī)范外國留學生教育。各校還在辦學模式、網(wǎng)站宣傳等方面積極探索，為來鄂留學教育注入了更多活力。這為湖北高校在“一帶一路”需要融洽的教育交流背景下持續(xù)發(fā)展高等教育提供了機遇。
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