教育學(xué)生要走心
發(fā)布時(shí)間:2019-08-09 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
踏上神圣的三尺講臺那刻,我激情滿滿,對于如何搞好班級管理工作、建設(shè)一個(gè)溫暖的班集體我規(guī)劃得非常到位,直到遇到一個(gè)叫堡鑫的孩子,我才知道這一切沒想象中那么簡單。
開學(xué)第三天聽到幾位老師上完課后的滿腹牢騷,“唉,這課簡直沒法上了,堡鑫同學(xué)上課總說話。”由于我是班主任,他對我還有幾分敬畏,于是我便決定一探究竟。
上課鈴響了,我看到他和幾個(gè)男同學(xué)還在一起追逐打鬧,見我進(jìn)來,才慢吞吞地走到自己的座位,可嘴里還在嘟嘟囔囔,而且坐沒坐相,課本也沒有拿出來。我并沒有說話,只是看著他,這才讓他不情愿地拿出書。我頓了頓嗓子:“堡鑫同學(xué),需要再給你點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備嗎?”他頭往上一抬,慢吞吞地說:“不用。”我開始講課了,他也沒閑著,一會兒摸摸臉,一會兒修修筆,就是不認(rèn)真聽講。我實(shí)在氣不過,大喝一聲:“堡鑫,再不認(rèn)真聽講就出去!”沒想到,這一招還真起了點(diǎn)作用,他被鎮(zhèn)住了,老實(shí)了好一會兒,可到后半堂課照舊我行我素。為了不影響上課,我只好假裝沒看見,但是內(nèi)心卻無法平靜,如何教育好堡鑫這類學(xué)生成了令我頭疼的一件事。我開始反思:我的威信還沒有樹立起來,一味壓制,收效甚微,反而使我們彼此之間的關(guān)系越來越緊張,我到底該如何是好呢?
恰巧,學(xué)校要舉行春季運(yùn)動會,體育又是堡鑫的強(qiáng)項(xiàng)。為了渲染氣氛,我故意在班會上強(qiáng)調(diào):“這次學(xué)校舉行的運(yùn)動會非常隆重,是展示各班水平的時(shí)候,六年級幾個(gè)班級都說自己班級體育厲害,我當(dāng)場就打了包票,說我們班有高手,是體育全能,這個(gè)第一,誰也別想搶去!蓖瑢W(xué)們都詫異地看著我,我有意識地賣了一下關(guān)子:“這,你們都不知道?”同學(xué)們恍然大悟喊道:“對,是堡鑫同學(xué),他很厲害!薄皩,就是他,下面,歡迎我們的體育強(qiáng)將說兩句!蔽乙贿吽烈獯蹬跛贿吙此姆磻(yīng)。還別說,他還有些不好意思了,慢悠悠站起來,撓撓頭說:“我也不一定能拿著獎,但是,我一定會努力訓(xùn)練,為班級爭光!彼麆傉f完,我就帶頭鼓掌,頓時(shí),掌聲雷鳴,喝彩聲一片。
事后,這小子從報(bào)名到訓(xùn)練可積極了,分別報(bào)了短跑、長跑、跳遠(yuǎn)三個(gè)項(xiàng)目。我擔(dān)心這么多項(xiàng)目他吃不消,想讓他專練一個(gè),他卻說:“老師,你就等著瞧吧,不拿三個(gè)第一,我誓不罷休!痹胝{(diào)動一下他的積極性,借機(jī)好好引導(dǎo)一下他,沒想到他每天都積極參加體育鍛煉。體育課上同學(xué)們休息了,跑道內(nèi)卻依然有他的影子。運(yùn)動會上,堡鑫果然不負(fù)眾望,取得了三個(gè)第一的好成績,為班級爭得了榮譽(yù)。
運(yùn)動會后,他興奮地跑過來:“老師,你看我沒說大話吧!”“是啊,堡鑫,你認(rèn)真的樣子真可愛,我們都為你感到驕傲,你是我們班級里的健身達(dá)人!薄袄蠋,以前我不聽你的話,擾亂課堂紀(jì)律,不好好寫作業(yè),我以后一定聽老師的話,好好聽講,認(rèn)真寫作業(yè),爭取做個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人!笨吹剿π叨终\懇的樣子,大家都笑了。
為了抓住教育契機(jī),我制定了切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化方案,每周盡量和他談心兩次以上,在生活上多關(guān)心他、鼓勵他。一學(xué)年下來,堡鑫在校表現(xiàn)有了質(zhì)的突破,學(xué)習(xí)成績也大幅提升,得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。有幾個(gè)孩子還以堡鑫為榜樣,你追我趕,積極為班級爭光,班級凝聚力空前高漲,各種活動均取得優(yōu)異成績,此刻我才真正感受到了做教師的快樂……
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于放棄一個(gè)學(xué)生。其實(shí),每一個(gè)孩子都是一塊璞玉,作為老師,應(yīng)該努力地去雕琢,使其永久地?zé)òl(fā)光彩,而不是半途而廢。要學(xué)會關(guān)注他們,挖掘他們的特長,肯定他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給他們創(chuàng)造機(jī)會, 才能引起他們內(nèi)心的震動,產(chǎn)生教育的共鳴,從而讓他們在內(nèi)心深處意識到老師對他們的用心良苦。
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