《那條河流》閱讀 [那條河流閱讀答案]
發(fā)布時間:2019-02-22 來源: 日記大全 點擊:
閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“那條河流閱讀答案”,相信同學們完成之后,閱讀能力會很快得到提高!
那條河流
我懷念那條河流。
a.遠遠地看,它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上,任風雨和歲月彈撥。
我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運,以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當然的。以為這柳蔭是理所當然的,洋槐潔白芳香的花絮是理所當然的,竹林里布谷鳥黃鵬鳥的啼鳴是理所當然的,兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的念頭:這河流以及與它有關的一切,理所當然屬于我們。
我在河灣里學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍和水藍之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫波河灣的時候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水里橫渡它的命運。
我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七個音孔),我在靜夜里向身后的村莊和遠方的歲月吹奏。
當時,我不覺得這一切都是奇跡,我不覺得我內心的水域,有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當然。我沒有想過這河流會有斷流的時候,我沒有想過它似乎源遠流長的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點一滴匯成?
帶著它的濤聲和波光,我濕淋淋地走了。我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。
我仍然覺得它理所當然存在于那里,理所當然屬于我,屬于我們,而且永遠。
年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒堆上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩,在放一只風箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空,和那只搖搖晃晃的風箏。
我已找不到當年游泳的地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。
我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復活這條夢中的河流。
這時候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。
理所當然,理所當然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當然。
b.我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。
我該怎樣打開內心的純潔水源,復活那死去的河流?(節(jié)選自《散文》2001•2)那條河流 閱讀答案
1.第3段有四個由“理所當然”構成的排比句,強調了“我”__________________的心態(tài)。文中與此相照應的句子還有“____________________”、“____________________”等。(取首尾詞,中間可打省略號)
2.結合語境,揣摩并解釋下列加點詞語的含義及表達作用。
①“我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。”兩個“小小的”描寫出_______________________________________,“戰(zhàn)爭的恐懼”、“過分的傷害”表現(xiàn)了___________________________________________________。
②“我再也看不到那條河流,橫臥在前面的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑。”本句采用了擬人手法,“遺體”描寫出______________________的慘境,“無言訴說”呈現(xiàn)出_______________________的氣氛,全句抒發(fā)了作者__________________的感情。
3.結合全文,簡析劃線句a和b的深層含義。
a句為什么把河流比喻成“孤獨的琴弦”?
答:_______________________________________________________________________
b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”?為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”?
答:_______________________________________________________________________
4.填空答問。
①統(tǒng)觀全文,作者用了對比的寫法:寫河流,當初____________________________,現(xiàn)在____________________________,反差強烈;寫”我”對河流的認識,當初以為“______
________________”,現(xiàn)在意識到要“____________________”,變化巨大。
②結尾部分,“我內心的河床”指____________________________,作者希望”復活?的不僅是_______________________,而且是______________________。
5.請根據(jù)你對本文的感受,以“我懷念……,它曾使我……”的形式寫一句話。(不超過20個字)
答:
參考答案:
1、當初享受大自然美景卻不懂得珍惜。“當時幼稚的心里,卻有一個與生俱來的……理所當然屬于我們”、“我那浮淺、單純、蒙昧的心里……理所當然”、“我仍然覺得……而且永遠”(答到其中兩句即可)。
2、①小生命的脆弱;在人類的傷害下處境的危險。②河水枯竭,生命死亡;悲涼,衰敗;對人們破壞自然環(huán)境的憤慨。
3、a.因為它哺育了眾多的生靈,彈奏著生命的樂章,卻沒有受到人們應有的理解、珍惜和保護。b.因為我們(或人類)與大自然的關系,就像魚和水的關系(大自然是人與萬物賴以生存的環(huán)境,就像水是魚賴以生存的環(huán)境;我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環(huán)境,也必將毀滅自己。
4、①生機盎然,成了干涸的遺體,理所當然地屬于我們,理所當然地去珍惜。②人的心靈,沒有被污染、沒有干涸的河流(充滿生機的河流),人沒有被污染的心靈。
5、示例:我懷念那片樹林,它曾使我有過許多神秘的幻想;或:我懷念老師的寬容,它曾使我戰(zhàn)勝過錯、重樹信心……那條河流 閱讀答案
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