冰雪文序閱讀答案——閱讀理解，是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“冰雪文序閱讀答案”，相信同學(xué)們完成后會有收獲。

冰雪文序

張岱

魚肉之物，見風(fēng)日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉?

若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日，而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風(fēng)日，而清凈則冰雪也;遇市朝則風(fēng)日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。

故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為?故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。

【注釋】①若：像。 ②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì)：舀。⑤奚(xī):什么。

6.請解釋文中點詞的意思。(4分)

藉( ) 異( ) 遂( ) 固( )

7.請用“/”為文中畫橫 線的句子斷句。(3分 )

冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中 特魚與龍不之覺耳。

8.翻譯文中畫波浪線的文言語句。(2分)

特恨遇之者不能解，解之者不能說。

9.請用第①自然段的兩個關(guān)鍵詞回答，“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處?(2分)

10.請在下面語句的空格處分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)

本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠(yuǎn)及近，層層鋪墊，先由( )的“冰雪之氣”，過渡到( )的“冰雪 之氣”，最后才落腳到( )的“冰雪之氣”，使文章顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

11.所謂“冰雪之氣”，亦即冰雪之特點。請你根據(jù)本文內(nèi)容提示，并結(jié)合自己的生活體驗，用至少4個雙音節(jié)詞，括一下“冰雪”的特點。(2分)

12.張岱文風(fēng)任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節(jié)，性格孤高傲物。請問，文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情?(2分)

13.請你根據(jù)提示，默寫出張岱《湖心亭看雪》中的相關(guān)語句。(2分)霧凇沆碭， ， 。

參考答案

6.籍：借，憑借 異：不同 遂：于是，就 固：本來

7. 冰雪之在人/如魚之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚與龍不之覺耳。

8.只不過遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評說。

9.一是“壽物”(即能使事物的壽命得以保持和延長);二是“生物”(即能使事物本身得到生長和發(fā)育)

10.由(物)到(人)最后到(文)

11.冰雪有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤、低溫、保鮮等特點。

12.詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也�；颍禾睾抻鲋�者不能解，解之者不能說。(作者通過這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和天下無人能識君的無奈之情。知人論文，不能不察。)

13.霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

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