語(yǔ)文高考試題中，現(xiàn)代文閱讀是一大考點(diǎn)，命題材料一般以散文、小說(shuō)為主。近年來(lái)，雖然小說(shuō)的考查比例有所上升，但散文的考查依然是重點(diǎn)。2010年全國(guó)各地18套高考語(yǔ)文試卷中，有12套考查了散文，其中9套考查了對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析。針對(duì)這種情況，我們首先要明確語(yǔ)句鑒賞題考什么及怎么考，然后才能尋找到答題規(guī)律進(jìn)行規(guī)范答題并抓住得分點(diǎn)。

一、熟記基本知識(shí)

1.“重要語(yǔ)句”有哪些。

高考中涉及的散文重點(diǎn)語(yǔ)句一般可以分為以下三大類(lèi)。

（1）在行文結(jié)構(gòu)上起某種作用的語(yǔ)句。

判斷這類(lèi)句子的作用，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要看清句子在文中所處的位置，因?yàn)樘幵诓煌�位置的語(yǔ)句往往有不同的作用：首句——統(tǒng)領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文，為后文作鋪墊；尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)；轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文；中心句——點(diǎn)明中心，揭示主旨。

（2）揭示文章主題或含意深刻的語(yǔ)句。

平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該掌握文學(xué)作品常見(jiàn)的主題，如對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴與對(duì)和平的向往，對(duì)愛(ài)情、親情、友情的歌頌與贊美，對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)，等等。此外，對(duì)現(xiàn)代文明的憂思，對(duì)人性深層次的思考等，也是近年來(lái)比較熱門(mén)的主題考查內(nèi)容。比如，2010年天津卷《寒冷的高緯度》就是通過(guò)對(duì)童年故鄉(xiāng)生活的回憶引發(fā)了對(duì)自我的省視。至于含意深刻的語(yǔ)句，是指那種句子除有字面上顯現(xiàn)的意思外還包含著隱藏意義的句子。

（3）運(yùn)用修辭手法或表達(dá)技巧的語(yǔ)句。

高考散文鑒賞中�？嫉男揶o有比喻、夸張、擬人、排比、對(duì)比、襯托等。�？嫉谋磉_(dá)技巧有：①敘述技巧，如順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等；②描寫(xiě)技巧，如場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、抑揚(yáng)、渲染、烘托、白描、象征、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合等；③抒情技巧，如直接抒情、間接抒情等。學(xué)生必須先熟練地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，才能在實(shí)踐中掌握致勝的法寶。

2.語(yǔ)句鑒賞題的考查類(lèi)型。

高考語(yǔ)句鑒賞題的考查類(lèi)型也可以分為三大類(lèi)：（1）語(yǔ)句釋意題——要求考生解釋具體語(yǔ)句的含意；（2）分析語(yǔ)句作用題——要求考生說(shuō)出某個(gè)句子在文中（有些明確注出結(jié)構(gòu)上）的作用；（3）語(yǔ)句綜合鑒賞題——要求考生對(duì)某幾句話或某個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行賞析。

二、掌握答題思路

1.語(yǔ)句釋意題。

示例：第5段中畫(huà)線句的含意是什么？畫(huà)線句：你說(shuō)你沒(méi)有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。（2009年上海卷《春聲和春深》）

分析：只要能從句子中找出關(guān)鍵詞“故鄉(xiāng)”“思念”，再聯(lián)系上下文中的“偶然心動(dòng)”“思索”“瓦背陣雨”“江南”等詞，就能很好地理解畫(huà)線句的內(nèi)在含意了。

參考答案:作者認(rèn)為弟弟雖然表面上沒(méi)有思鄉(xiāng)但潛意識(shí)里思鄉(xiāng)了。

答題技巧：先根據(jù)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和上下文的文意還原句子的本意，再揭示句子的哲理意和雙關(guān)意。

一句話口訣：釋句須看上下文，分析表層深層意。

2.分析語(yǔ)句作用題。

示例：文章開(kāi)篇處“自然就像一個(gè)舞臺(tái)布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇”一句在文中有什么作用，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2010年四川卷《自然》）

分析：這個(gè)句子位于文章開(kāi)頭，而且后面的兩個(gè)分句是并列關(guān)系，聯(lián)系下文內(nèi)容分析很快就會(huì)得出答案。

參考答案：總起全文，引出下文。下文分別從作為“喜劇”的“舞臺(tái)布景”和作為“悲劇”的“舞臺(tái)布景”兩方面展開(kāi)，表達(dá)了作者對(duì)人與自然之間的關(guān)系的一種認(rèn)識(shí)。

答題技巧：先看語(yǔ)句所處的位置，再結(jié)合文章的語(yǔ)境、寫(xiě)作意圖和題干的具體要求等進(jìn)行分析。答題思路一般是：先指出語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)方面的某種作用，如承上啟下、過(guò)渡、引起下文、總結(jié)上文等，然后再結(jié)合上文或下文的內(nèi)容作具體說(shuō)明。

一句話口訣：結(jié)構(gòu)內(nèi)容需兼顧，首尾當(dāng)中看仔細(xì)。

3.語(yǔ)句綜合鑒賞題。

示例：從修辭手法的角度，對(duì)文中畫(huà)線句子中的景物描寫(xiě)進(jìn)行賞析。（2009年安徽卷《董師傅游湖》）

畫(huà)線語(yǔ)句：遠(yuǎn)岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。

分析：題目中明確要求從修辭角度進(jìn)行賞析，因此首先要判斷句子到底用了哪些修辭手法，如“似雪如銀”是比喻，“擠滿”“熱鬧”是擬人，然后再分析運(yùn)用這些修辭手法的好處，如“寫(xiě)了花開(kāi)得很美很盛的情態(tài)”等。我們常說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。如此美景到底想要表現(xiàn)怎樣的情感呢？這就要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析了。因?yàn)槲恼碌闹魅斯�是董師傅，所以我們要找出描�?xiě)他的語(yǔ)句加以分析，這樣鑒賞才會(huì)全面。

參考答案：（1）運(yùn)用比喻描繪了丁香、連翹在燈光下晶瑩璀璨的艷麗之美；運(yùn)用擬人描繪了海棠盛開(kāi)時(shí)爭(zhēng)奇斗艷的勃勃生機(jī)。（2）反映了董師傅淡定平和的情感世界，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

答題技巧：回答這類(lèi)題必須全面考慮，最好是能從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧兩方面去作答�；卮疬@類(lèi)題的一般思路是：使用了何種表達(dá)技巧（修辭手法或表現(xiàn)手法）+突出了什么事物的何種特點(diǎn)（景物創(chuàng)設(shè)的意境）+表達(dá)了作者怎樣的思想情感（文章的主旨）。

一句話口訣：手法內(nèi)容加情感，回答全面別忘記。

綜上所述，我們只要熟練掌握散文鑒賞題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并且牢記三種題型的答題思路，正確快速地回答散文鑒賞題就不再是一件太難的事。

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