【原文】：

碧尋宴上有懷知己

曹鄴

荻花蘆葉滿溪流，一簇笙歌在水樓。金管曲長人盡醉，玉簪恩重獨(dú)生愁。

女蘿①力弱難逢地，桐樹心孤易感秋。莫怪當(dāng)歡卻惆悵，全家欲上五湖舟②。

【注釋】：曹鄴 （816～？）晚唐詩人。字鄴之。陽朔人。自小勤奮讀書，屢試不第，流寓長安達(dá)10年之久。大中四年（850）登進(jìn)士,旋任齊州（今山東濟(jì)南）推事、天平節(jié)度使幕府掌書記。咸通（860～874）初，調(diào)京為太常博士，尋擢祠部郎中、洋州（今陜西洋縣）刺史，又升吏部郎中，為官有直聲。咸通九年（868）辭歸，寓居桂林。平生擅長作詩，尤以五言古詩見稱。詩作反映社會現(xiàn)實(shí)，體恤民疾，針砭時(shí)弊。著有《藝文志》 、《經(jīng)書題解》及《曹祠部集》。

①女蘿：一種蔓生植物。②五湖舟：春秋時(shí)范蠡輔佐越王功成之后游于五湖。

【翻譯】：荻花蘆葉隨著溪水漂流，水邊閣樓上響起陣陣笙歌。金管曲子悠長人們都如癡如醉，朋友對自己恩重自己現(xiàn)在只能獨(dú)生愁。女蘿附于地面的力量太小，梧桐樹內(nèi)心孤獨(dú)容易感懷秋天。不要怪我在歡樂的時(shí)候卻內(nèi)心惆悵，向往舉家上五湖舟遠(yuǎn)離塵囂。

【賞析】：這首詩來自于曹鄴，寫于唐五代，滿座笙歌，卻無知己，表達(dá)作者寥落之感。

【閱讀訓(xùn)練】：

一、

(1)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（2分）

(2)頷聯(lián)和頸聯(lián)各用了什么藝術(shù)手法？結(jié)合詩句談?wù)劇＃?分）

二、

(1)詩歌描寫了什么樣的生活畫面？通篇表達(dá)了作者什么樣的思想情感？

(2)詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別用了什么樣的手法？結(jié)合詩句具體談?wù)劇?

【參考答案】：

一、

(1)（2分）孤苦無依的惆悵，對遠(yuǎn)離塵囂的向往。

(2)（4分）頷聯(lián)：用了反襯（或?qū)Ρ龋┑氖址�，詩人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁；頸聯(lián)：用了融情入景(或擬人、象征、托物言志)的手法，用女蘿的力弱來反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來折射內(nèi)心的傷感。

二、

(1)作者生活在音樂高奏，歡樂宴飲的氛圍當(dāng)中；但他感到的是孤獨(dú)惆悵，向往的是遠(yuǎn)離塵囂的安閑世界。

(2)詩歌的頷聯(lián)用了反襯的手法，詩人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁。詩歌的頸聯(lián)用了融情入景(或擬人)的手法，詩人用女蘿的力弱來反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來折射內(nèi)心的傷感。

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