毛小懋
　　在一間廢棄的機械倉庫里，施教授終于研制成功了。
　　看上去，與一臺筆記本電腦沒有什么區(qū)別。但是，只要你把自己的生命導入機器里，就可以隨意剪輯自己的命運。施教授跟助手說：“的誕生，標志著人類終于像上帝一樣，徹底掌握了自己的命運。所以，的品牌名，就叫上帝�！�
　　上帝牌面市之前，施教授走進一所小學，挑選了一百名學生免費試用。小學生們興奮得大呼小叫，紛紛把那個像護腕一樣的生命導入儀套在了手臂上。
　　于是，每一臺剪輯器里都出現(xiàn)了一條命運的軌跡，像曲曲折折的蚯蚓。在施教授的指點下，小學生們開始小心翼翼地剪輯自己的一生。
施教授高興地說：“我相信經(jīng)過剪輯，這些孩子將來一定會成為杰出的人物，他們的命運一定會精彩得像一支雄壯的進行曲。讓我們拭目以待吧！”
　　這時候，一個臉色蒼白的女孩問：“施教授，我的小學時代非常無聊，我想讓它快進，可以嗎？”施教授走過來幫她操作了一番。一眨眼，她就走進了中學。 http://
　　一個男孩小聲說：“我喜歡我們班的一個女生，我能把她剪進我的生活嗎？我能把她剪成我的女友嗎？”施教授微微一笑，說：“直接剪是不行的，但是你可以把自己剪成一個優(yōu)秀的男人，然后追求她。她是不是接受，就要看她的生命有什么感應了�！�
　　一個笨頭笨腦的男孩說：“三年級的時候我當選了三好學生，班主任在講臺上不停地夸我，我太幸福了。請問施教授，我能回放這一段幸福的時光嗎？”施教授笑著指了指一個橙色的按鍵。這個小男孩得意洋洋地把班主任的夸獎回放了一整天。
　　“喂，施教授，”一個頑皮的男孩喊，“去年我用油漆把鄰居家的小白貓染成了藍色的，鄰居非常生氣，告訴了我爸爸，我爸爸就打了我一頓。你說，我能把這件事剪掉嗎？”施教授說：“很容易，我教你�！�
　　“還有，施教授，你說我能給自己剪上一身孫悟空的本事嗎？”那個頑皮的孩子接著問。施教授啞然失笑：“可不是萬能的，因為孫悟空是虛構(gòu)的人物。但是我可以給你剪上一身功夫，讓你像李小龍一樣打遍天下無敵手……”
　　十天后，孩子們帶著剪輯過的命運離開了。施教授率領著七百多人的鑒定團，開始評點剪輯器里的一百種命運。他們經(jīng)過了三天三夜的鑒定，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都把自己的一生剪輯得完美無缺。女孩都是貌美如花、一生幸福，男孩都是功成名就的杰出人士，沒有一絲一毫的負面信息。一個評委說：“太完美了！但是，你們有沒有覺得好像缺點什么？他們都像是虛構(gòu)的人物�！�

　　這時候，一條生命軌跡讓施教授眼前一亮：“天哪！你們瞧，這個女孩的生命多么特別。有晴天也有陰天，有成功也有失敗，有微笑也有悲傷，非常真實，徐緩如詩。我覺得她的一生才是最優(yōu)秀的剪輯作品！你們認為呢？”評委們紛紛點頭。
施教授去了那個女孩的學校，想給她頒發(fā)最佳生命剪輯獎。不料，那個女孩顯得很緊張，不肯要這個獎。施教授很奇怪，連忙問她原因。女孩低著頭，紅著臉說：“施教授，我沒有認真聽講，不會操作。所以，我把我的一生導入那臺剪輯器以后，就根本沒有動過……”

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