小升初語文知識點：知識競賽閱讀題試卷?

五、閱讀題。

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇文言文，想必你也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，下面就讓我們來試試。

(一)

王戎七歲，嘗與諸小兒游，看到邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李�！比≈�信然。

(注釋：①嘗：曾經(jīng)。②信然：果真這樣。)

1. 這篇文言文講了一件什么事?

2.用自已的話說說王戎說的話。

3.從他的話中，你覺得王戎是個 的孩子

(二)冬日抒情

冬天是透明的。

透過稀疏的樹林可以看到湖上的冰雪，看到遠(yuǎn)山和村莊，看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。像X射線可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。

冬天使人清醒。

一個朋友告訴我一個海外游子的故事。他是個音樂家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來擔(dān)任了一個樂隊的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次，他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。

因此我也想到南國的冬天，去年此時我正在廣州，在那滿是綠葉覆蓋的叢林中，我發(fā)現(xiàn)有一種無葉的樹，枯樹上面開出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽，原來它叫象牙紅，只在春節(jié)前后才有紅花，過了嚴(yán)冬就長滿樹葉了。過去在詩詞中都未見過象牙紅，最近出版的詩集《龍膽紫集》，是李銳同志在秦城監(jiān)獄寫的，趙樸初同志讀后贈作者一道詞中，有一聯(lián)對仗非常工整的句子：

血凝龍膽紫

花發(fā)象牙紅

巧妙還不在于對仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵(其實不是花朵，可能是果實)的象牙紅樹的形象，你就更能體會“花發(fā)”與“血凝”的對立和聯(lián)系了。

冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙紅恰好相反，它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。

水仙開過，冬天就快要過去了。湖水的冰開始解凍了，有經(jīng)驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時化不了。可岸邊已閃著水光，看不清哪里是結(jié)實的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試履薄冰的膽量，冰上發(fā)出咔嗞咔嗞的響聲，一個兩個三個……走過去，發(fā)出勝利的歡笑。

“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望，然而，自然的規(guī)律，時間的循序是必須的，人間的規(guī)律雖也有必然性，卻可遲可早。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認(rèn)清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動或再走彎路，都會推遲希望的實現(xiàn)。

1.“透”字在字典中的解釋有：①穿透，通過;②極度;③顯露;④達到飽滿、充分的程序。在“透明”中“透”應(yīng)取第 種解釋，在“透過”中“透”應(yīng)取第 種解釋。

2.從下列句子中找出沒有比喻的一句( )。

A.冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明

B. ……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。

C.那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。

D.……看到像螞蟻那么小的一串行人

3.仔細(xì)閱讀文章，選出對文意理解正確的一項。( )

A. “血凝龍膽紫，花發(fā)象牙紅”不僅對仗工整，而且運用對比辭格，褒貶分明。

B. 文章第4自然段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉地進行了批評。

C. 第7自然段對水仙的描寫先褒后貶，作者的主導(dǎo)傾向是貶。

D. 倒數(shù)第2自然段寫孩子們試著履薄冰，主要是為了表現(xiàn)他們的活潑可愛和不怕險阻。

4.選出對最后一自然段理解有誤的一項。( )

A. “冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”這一名言只能用于大自然，不能用于人類社會。

B. 人類社會之春的到來雖然是必然的，但時間上可遲可早。

C. “躺著不動或再走彎路”會延誤春天到來的進程。

D. 這一段與開頭四段前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。

5.象牙紅與水仙的相同處是 ，這一點是通過“ ”字表現(xiàn)出來的。不同之處：象牙紅 ，水仙 ，象牙紅 ，水仙 。

6.下列描寫象牙紅的詞語有什么寓意?

(1)“無葉”“枯樹”“扭曲”

寓意：

(2)“伸展”“火紅”“一串”

寓意：

六、口語交際。

小A在班里老愛惡作劇。這時，他又偷偷摸摸地走到小B后面，只見小A他(人物描寫)：

這時小B眼看就要翻臉了，站在一旁的你趕快上前阻止他倆說：

對小A說：

對小B說：

你認(rèn)為他倆引起糾紛的原因是什么?為解決此矛盾，請你給全班寫一份建議書。內(nèi)容不要超過250字。

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