蔡瀾散文 蔡瀾《同情》初中散文閱讀題及答案
發(fā)布時(shí)間:2018-12-07 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
下著毛毛雨,路經(jīng)天橋底,見老人打著傘,坐在梯階上,雙眼望前,動(dòng)也不動(dòng)。
在干什么?等人?靜觀?都不像。沒事做,是一定的。
酒樓飲茶,入口處有一小丑,年輕人扮的,拿著一個(gè)泵,把彩色膠球打入一半的氣,然后折成一個(gè)個(gè)小圓球,組合成一只米奇老鼠,送給小孩,歡天喜地。
“請來的,”酒樓伙計(jì)說,“一個(gè)小時(shí)700元!
“平時(shí)上不上班?”我問年輕人!霸趯懽謽撬托!彼卮稹
“做氣球玩具的技術(shù),是誰教你的?”
他搖頭:“沒人教,到書店買一本書,看圖識字學(xué)會(huì)的!
“真厲害!蔽艺f。
他又搖頭:“不是什么高科技,失敗了再學(xué),不會(huì)學(xué)不到的!
“一個(gè)月能賺多少?”我問。
“寫字樓4000多元!彼拱椎鼗卮,“每個(gè)星期天跑兩場。一場700元,兩場1400元,再乘以4,是5600元,加起來也有10000元,夠用了!
“酒樓怎么知道?”我又問,“他們怎么會(huì)請你?”
“每一家去表演給他們看,每一家去問問,總可以問到一兩家!彼f。
喜歡他,喜歡得要命。
天下總分幾種人,有的不肯進(jìn)取,不肯學(xué)習(xí),就那樣過一生,有的肯搏,出人頭地。
天生的嗎?遺傳因子在作怪。有的坐在天橋下,有的綁氣球。有因必有果,也不必歧視前者,寄予同情,足夠矣。
(選自2013年《讀者》第21期)
1.請概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)
2.文章開頭寫“路經(jīng)天橋底,見老人打著傘,坐在梯階上”,在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?請分別概括。(4分)
3.請揣摩“有因必有果,也不必歧視前者,寄予同情,足夠矣!边@句話的含義(3分)
4.“喜歡他,喜歡得要命!痹噷懗觥拔摇毕矚g年輕人的理由以及作者描寫這一人物的作用。(4分)
5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,一曲《愛的奉獻(xiàn)》讓多少人伸出了援助之手,獻(xiàn)出了愛心,給予弱者幫助。可蔡瀾認(rèn)為“有因必有果,也不必歧視前者,寄予同情,足夠矣。”你贊同哪種觀點(diǎn)?請說出理由(5分)
參考答案:
1.“我”看到坐在梯階上的老人及和年輕人的交談引發(fā)了對同情的思考。(意近即可,3分)
2.結(jié)構(gòu)上,引出正文年輕人的故事;內(nèi)容上寫出老人無事可做,令人同情,與下文的青年形成對比。(言之有理即可。4分)
3.有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生。有的人肯拼搏,就會(huì)有美好的人生;有的人不思進(jìn)取,不肯學(xué)習(xí)就會(huì)無所事事昏昏噩噩了此一生,對這種人我們寄予同情或足夠,不一定要物質(zhì)上的幫助. (言之有理即可)(3分)
4.喜歡他的樂觀陽光、積極進(jìn)取、勤于鉆研,努力拼搏、自食其力等。(1分)年輕人勤于鉆研,努力拼搏,讓自己的生活有保障并且有質(zhì)量,雖然工作不是太體面,但不需別人同情,反而贏得別人的喜歡.(1分)作者望造這一形象的目的和上面目光呆滯、沒事干的老人形成對比,鮮明的凸顯了文章主旨.(言之有理即可)(2分)
5.示例1:我贊同作者觀點(diǎn)。因?yàn)樾腋I钜孔约簞?chuàng)造,生活中挫折很多,不如意事也很多,我們只有通過自己的拼搏才能改變生活現(xiàn)狀,才能使自己的人生更加燦爛,拼搏的人生才更加的有意義!你的幫助只會(huì)使他更有依賴性,不思進(jìn)取,讓他在別人同情的目光中過完一生。示例2:我贊同前者觀點(diǎn)。有愛的人間才會(huì)溫暖,有同情心的社會(huì)才和諧!生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,只有給予同情,給人支持與鼓勵(lì),才會(huì)給人信心與希望。(言之有理即可,觀點(diǎn)1分,分析4分,共5分)
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