科比的日記篇一：精彩的籃球賽作文(多篇)

篇一：精彩的籃球賽

周三的籃球場可是人山人海啊，因為這里將要進行一場籃球友誼賽，參賽的雙方是六（2）班與六（3）班。

比賽開始了，雙方在中圈準備跳球的是我們班的劉兆峰和六

（3）班的張山，喧鬧的全場這時候鴉雀無聲，所有人都安靜的等待著籃球賽的開始。隨著裁判一聲清脆的哨響，劉兆峰和張山同時起跳。張山希望用身體倚開劉兆峰，但是劉兆峰強壯的身體和優(yōu)越的身高，已經(jīng)不是張山可比的了。劉兆峰借自己的身高，把球撥給后面的隊友，引得一陣歡呼。陳慰橋拿到球，向?qū)Ψ桨雸鰩н^去，這時候劉書江已經(jīng)從左邊跑到右邊，陳慰橋的球馬上傳了過去，這一下劉兆峰面前空曠一片，他直接殺到籃下，面對封堵上來的對手，向他身上一蹭，同時手腕輕巧一挑，球進籃筐，輕松為六（2）班取得開門紅2:0。

三班發(fā)球，劉書江緊隨身后，想來個背后偷襲，可惜對手早有防備，死死地接住了發(fā)球。球被運到了兩分線外，對手死死地靠著劉兆峰，劉兆峰故意向后一個撤步，劉兆峰大手一揮，球正好落在了伊力提的腳下，他拿到球直接沖過半場，但這時對方已經(jīng)回防到位。黎澤楷一個交叉運球，球直接飛到了向籃下猛插的劉兆峰手中，右手托球，單腳起跳，球被輕松地送到了籃筐，又得2分，4:00。

三班發(fā)出一長球，球剛好劉兆峰搶斷，對方也不示弱，快速

圍堵過來，在混亂的人群中，劉兆峰勉強地將球傳出，球投到了對方的手里，對手終于得到2分

六（2）班的同學配合越來越默契，球越打越順手，士氣大發(fā)的他們很快將比分升到了18:02，籃球也像被他們施了魔咒一樣，再也沒有進過對方的籃筐，時間在一分一秒中流過，還有2分鐘比賽就要結(jié)束了。裁判哨響，比賽結(jié)束，26:2，我們班以大比分獲勝，全班同學都沉浸在勝利的喜悅中。

篇二：有趣的籃球賽

本周二的體活課上，我們班收到友好的三班邀請，進行了一場有趣的籃球賽。

兩個班的籃球隊員們個個都整裝待發(fā)，精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試�！班健�—”隨著裁判員的一聲哨響，激烈的籃球比賽開始了。球先到了黎澤楷的手中，他快速將球收到胸前，直接傳給了陳慰橋，陳慰橋蛇行跑，躲開了幾個防守的三班同學，將球傳給了劉兆鋒，劉兆鋒將球運到籃板下的右邊，正對球籃，兩腳分開，往下一蹲，一跳，手腕用力向上一投，球飛了出去，我們觀場的同學興奮地尖叫著，但是，球沒有進，卻讓三班搶個了籃板球，可惜他們很快就給我們班送來一個“大禮包”——將球誤傳給了劉書江。靈活的劉書江不愧是屬猴的，在我們88分貝的“加油”聲中，像只敏捷的小猴子似的“穿越”了三班同學的“圍剿”，將球傳給了劉

兆鋒，劉兆鋒跳起來一個“扣帽”，將球扣進了籃筐，球在筐邊轉(zhuǎn)了一圈，竟然又彈了出來，劉兆鋒眼疾手快，搶了籃板，隨后一個補球，進了！賽場沸騰了，我們班的拉拉隊有的尖叫著“好，呦呵！”有的把手掌都拍紅了，有的開心得開始手舞足蹈……龍老師更是不用說了。再看看對面三班的拉拉隊，個個都是無精打采的，站在我旁邊的王藝融贊不絕口，“我們班的籃球大俠不少嘛！水平還蠻高的。”這一進球，為我們班的隊員們增加了士氣，接連又是好幾個進球，雖然隊員們投球技術(shù)不是很高，但“搶球”技術(shù)沒得說，這讓我們對籃球隊的同學們都投以了敬佩的目光，在第一場比賽即將結(jié)束時，三班進了一個球，不過我們一點兒也不擔心，我們班現(xiàn)處于遙遙領(lǐng)先的狀態(tài)。稍作休息，接下來我班的籃球隊員們越打越順手，配合十分默契，最終，我們班以26：2的天地之差大獲全勝。我們興奮極了，回到班里許久仍然沉浸在這場精彩而有趣的籃球比賽中。

篇三：籃球賽

我的偶像是KobeBryant（科比·布萊恩特）外號小飛俠，美國職業(yè)籃球運動員，自1996年起效力于NBA洛杉磯湖人隊。 科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，幾乎沒有進攻盲區(qū)，單場比賽81分的個人紀錄就有力的證明了這一點。除了瘋狂的得分外，科比的組

織能力也很出眾，經(jīng)常擔任球隊進攻的第一發(fā)起人。另外科比還是聯(lián)盟中最好的防守人之一，貼身防守非常具有壓迫性。

2014年。起初只是好奇跟著同學打著玩，逐漸我就對籃球入了迷。不僅僅在學校抓住

還在電腦上看精彩的比賽視頻，了解最新的籃球賽事。 我們班從去年開始也組建了籃球隊。一共7個人：劉兆峰、陳尉橋、黎澤楷、伊力提、陳嘉康、王穩(wěn)赫和我。每天中午我們都要到操場練習。劉兆峰的優(yōu)勢是個頭最高，比較善于搶籃板；黎澤楷速度快，伊力提善于打配合，我比較靈活善于斷球。 星期三，我們終于盼來了最后一節(jié)課——籃球賽。我們班和六（3）班的全班同學來到了大操場，隊員們個個都精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，比賽馬上就要開始了。哨聲一響，球賽開始了。我們班的劉兆峰是場上個頭最高的，他利用身高優(yōu)勢為我們奪到了主動權(quán)。3班的同學也毫不示弱，趕緊擺好防守的架勢，可劉兆峰不吃這套，把球傳給了陳尉橋，可惜球在籃筐里轉(zhuǎn)了個圈，然后以一個優(yōu)美的弧度彈了出來。這時候，劉兆峰又利用他的身高優(yōu)勢搶了籃板，隨即補籃成功，為我們班拿下了全場的第一分。我們的士氣頓時被點燃。輪到3班發(fā)球，對方剛一拿到球，就被黎澤搶了過來，緊接著傳給伊力提。伊力提和我打起配合，球在我倆之間來回傳遞，任3班的隊員如何攔截，也沒有把球搶過去。后來球傳給了劉兆峰，他三步上籃，可惜用

力太猛，沒進。球落到了陳尉橋手里，他把握時機投了個漂亮的空心球。3班同學拿上球后全力奔跑，我緊隨其后，他急了，一個變向，不過我早有準備，他還沒有反應(yīng)過來，球就到了我的手里。我一邊帶球一邊觀察，發(fā)現(xiàn)黎澤楷站在有利的位置上，隨即把球傳給他，他又回傳給我，跳起，投籃！“唰”的一聲，又一個空心球命中。 接下來我們越打越順手，配合也越來越默契。最終我們班以26:2的大比分，毫無懸念的大獲勝利。我們興奮極了，回到班里仍然沉浸在精彩的球賽中。

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篇四：周記二——籃球賽

在星期三的體活課，我們班的籃球隊與六（3）班的籃球隊進行了一次激烈的籃球友誼賽。

拉拉隊的同學們站成一排，男生一排，女生一排。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。球先被三班搶到，我們班迅速開始防守，一個三班同學傳球了，卻被陳慰橋迅速攔下，陳慰橋被許多三班同學困住了，怎么辦呢？他找到三班同學困住的缺口，轉(zhuǎn)身突出重圍，然后傳球給了劉兆峰，劉兆峰立刻接住球，然后向籃筐跑去。我還沒回過神，就聽到我們班

科比的日記篇二：作文題目

? 寫作輔導 這是一則寓言式材料作文，我們在審題時要由物及人。顯然，駱駝的才能被埋沒了，因為它沒有施展才華的舞臺和空間。參考立意：每人的潛能是無限的,關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。一個好的心態(tài)+一個適合的舞臺=成功。畫龍點睛 《物盡其用，人盡其才》《找準人生的位置》《找到屬于自己的舞臺》《英雄無用武之地》《駱駝的悲哀》《生命在正確位置處輝煌》《才能與環(huán)境》《給予空間發(fā)揮才能》《讓才能找到用武之地》《給雄鷹一片藍天》《駝走大漠虎嘯深山》《鷹擊長空魚翔淺底》《用武之地》《找到讓自己閃光的舞臺》《讓英雄有用武之地》《屬于自己的舞臺》《鳥兒屬于藍天》《特長與環(huán)境》《人生的舞臺》《找對生命的位置》《站對舞臺成就自我》《英雄應(yīng)找到用武之地》《找準自己的位置》《別把寶貝放錯地方》《放錯位置的金子》《讓蒼鷹自由飛翔》《是駱駝就去征服沙漠》《給人才一片天》《莫讓英雄無處用武》《找準位置，方顯其能》《駝走沙漠》《給人才空間》《給人才一片自由的天》

范文示例

莫讓英雄無處用武

高三（1）羅一格

是蒼鷹，就還它自由翱翔的天空；是駱駝，就給它遠足跋涉的大漠；是鯤鵬，就給它水擊三千的溟海。 子曰：因材施教。這就教導我們要根據(jù)不同的人的特點來采取相應(yīng)的措施，從而使人才的潛能被充分挖掘。 退之云：“食馬者不知其能千里而食也。”于是，千里馬“駢死于槽櫪之間”。這就警示我們要善待英雄，給他們以施展才華的舞臺，莫讓英雄無處用武。

讓英雄無處用武，禍國殃民。君不見林沖誤入白虎堂，君不見林沖刺配滄州路。堂堂八十萬禁軍教頭被小人算計，竟落得如此凄涼地。奸佞當?shù)�，林教頭幾經(jīng)追殺，九死一生，無處用武。忍無可忍之下，落草為寇。從此，大宋王朝少了一名叱咤風云的將軍，多了一位殺富濟貧的草寇。

給英雄舞臺獻技，利國利民。明朝中后期，東南沿海倭寇猖獗，殺人放火，無惡不作。徐渭，一介草民，雖身懷絕學，聰明蓋世卻屢試不中。整日為生計操勞奔波的他在湖廣總督胡宗憲上任后迎來了人生的轉(zhuǎn)機。他憑借自己出眾的才能贏得了胡總督的賞識與信任。他對東南抗倭形勢做出了準確的分析，為抗倭大業(yè)出謀劃策。終于，在他們的苦心經(jīng)營下，蕩平了盤踞在沿海的倭寇，立下了赫赫戰(zhàn)功，還黎民以安居樂土，垂英名于煌煌汗青。

試想一下，如果當年曹操沒有讓崔琰管理風化紀律，歷史上可否又多了一個哀嘆自己懷才不遇的聲音？ 試想一下，如果當年劉邦沒有讓韓信運籌帷幄，歷史上可否又少了一個輝煌燦爛的漢朝？

倘若阮籍受到重用，怎會“猖狂”“窮途而哭”？恐怕政壇上又多了一位縱橫捭闔的新秀？

倘若唐寅科舉考中，怎會慨嘆“眾人笑我太瘋癲”，以至畫壇上又少了一位豪氣凌云的宗師。

英雄在哭泣：虎落平陽被犬欺。

英雄在吶喊：莫讓英雄無處用武。

放駝歸漠放虎歸山

高三8班 馬潔

沒有無垠的沙漠，駱駝如何跋涉?沒有蔥郁的山林，猛虎如何狂嘯？沒有廣袤的草原，駿馬如何馳騁？沒有廣闊的大海，魚兒如何歡騰？沒有合適的天地，你我如何成功？

回到合適的天地，我們的才能才得以充分的發(fā)揮�？茖W巨人牛頓為物理經(jīng)典力學奠定了堅實的根基，但他卻不善言辭，假若他選擇脫口秀作為自己的專業(yè)，我們?nèi)绾误w味三定律的經(jīng)典之美？將視野拉回中國，“詩仙”李白以浪漫著稱，初入宮中，貴妃研墨，力士脫靴，他也曾寫下“云想衣裳花想容”的詩句，但深宮究竟不是他的用武之地。離開了勾心斗角的皇宮，他寫下了“舉杯邀明月，對影成三人”等經(jīng)典名句。所以說，回到合適的天地，就像動物園的駱駝，長長的睫毛，厚實的駝峰，寬闊的腳掌都是為了跋涉于沙漠而準備的，然而離開沙漠，這些優(yōu)點便看似一無所有。

回到合適的天地，我們的精力才能更加集中，心情才能更加舒暢。不為五斗米折腰的陶淵明，在辭官歸隱后“覺今是而昨非”，他“悅親戚之情話”，他“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，雖然生活會有些清貧，但“采菊東籬下，悠然見南山”的句子表現(xiàn)了他歸隱后的恬淡、悠閑。這一生志愿只要平凡快樂，誰說這樣不偉大呢？感動中國的“神舟6號”全體工作人員，正是因為找到了自己合適的領(lǐng)域，精力才得以集中，最終將三個宇航員成功送入太空并完成了太空行走。

回到合適的天地，我們才能成功。還記得“千手觀音”邰麗華吧，那年的春晚，那華美的舞姿給了我們太多太多的感動。身為聾啞人的她，正是因為找到舞蹈這一視覺藝術(shù)才獲得了成功。棄醫(yī)從文的魯迅先生，在意識到麻木的中國人更需要文字這一良藥來“治病”時，果斷地棄醫(yī)從文，使當時麻木的國人得以覺醒，自己也成為了一代文學巨匠。

回到無垠的沙漠，駱駝才可以跋涉，回到蔥郁的山林，猛虎才可以狂嘯;回到廣袤的草原，駿馬才可以馳騁；回到廣闊的大海，魚兒才可以歡騰;回到適合自己的天地，相信你我一定可以成功。

英雄無用武之地

高三14班 王琰皓

在都市的動物園中，駱駝的駝背、長睫毛、厚腳掌失去了實用價值，成為供人取笑的畸形，正如無數(shù)人才受困于不適合自己的環(huán)境，無法發(fā)揮出自己獨特的才能。

每個人都有適合自己發(fā)展的環(huán)境。人自身獨特的性格、特點、優(yōu)勢、不足等條件使每個人發(fā)揮自己才能的空間都是有限的，只有在適合自己的環(huán)境中，人才能最大限度地實現(xiàn)自身的價值。姚明兩米二六的身高決定了他只能充當中鋒的角色，而無法成為科比一樣的靈巧型后衛(wèi)；李白豪放不羈的性格決定了只能寄情山水、尋仙訪道，而無法涉足勾心斗角的政治領(lǐng)域。正是因為處在了令自己能夠如魚得水般發(fā)揮特長的環(huán)境，無數(shù)人由平凡走向偉大，可以說，是良好的環(huán)境造就了一位又一位卓越的英雄。

離開適合自己的環(huán)境往往造成人生悲劇。正是由于每個人都有特定的適合自己的空間，離開這個空間的人往往感到無所適從，空有抱負卻無處施展。賈誼面對“不問蒼生問鬼神”的漢皇，其無奈之情可想而知；辛棄疾面對無心復國的南宋小朝廷，只能“將吳鉤看了，欄桿拍遍”。無數(shù)的奇才因環(huán)境所限，無法凸顯自身價值，只能碌碌一生，無甚作為，正如動物園中被人圍觀的動物們一樣。

身處不利環(huán)境不能放棄希望。人生不可能一帆風順，任何人都有順境與逆境。處于順境之時不能沾沾自喜，受逆境所困之時更不能自暴自棄。假如千里馬輕言放棄，不能忍辱負重地拉車，又怎會道遇伯樂？假使班超自甘沉淪、委身刀筆小吏之中，又怎會有開疆拓土之功、威震西域之名？如果蘇軾被貶后心灰意冷、整日憂愁苦悶，又怎么有東坡逸趣、蘇堤佳話？老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志！逆境是對人的磨練，是白晝前的子夜，只有經(jīng)受過逆境的考驗，才會更加珍惜順境。

動物園中的駱駝固然失去了令自己任意馳騁的沙漠，可只要他們保持在沙漠堅守的那種品格，心中永遠不放棄面對困難時的堅韌，它們?nèi)詴�被尊稱為“沙漠之舟”！而處于困境中的我們，要永遠懷著成功的渴望，不放棄自己出眾的才能，才能在機會到來之時果斷抓住，成就自己人生的逆轉(zhuǎn)。到那時，英雄便有了屬于自己的用武之地。

科比的日記篇三：10篇學生超勵志文章 看完別哭

你可以一天上九節(jié)課兩節(jié)晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞和成語，你可以用玩手機的時間弄懂一道數(shù)學題，用看雜志的時間寫完一篇英語閱讀，你可以把K歌看電影聚會打游戲的時間都用在學習上�？傆腥吮饶闩�力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

高考報考人數(shù)915萬人，其中907.7萬人不與你在同省。同省中其中1萬人已被保送，2千人對大學后就業(yè)沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會遲到，

4.2萬人不和你考一個學校，剩下1000人，630水平不如你，369個會產(chǎn)生心理問題。你的對手只剩自己。

不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關(guān)系，再深的對努力學習的厭惡之感。在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層的泥淖里，這就是生活。

因為你沒錢，你帶她逛街她嫌不是一線，你存錢送她名牌包包她拿去專柜驗真假�？梢驗槟阌绣X，你帶她吃大排檔她覺得你夠真實，你忘送她生日禮物她體諒你工作忙。因為她不漂亮她為你洗衣做飯你嫌在一起太平淡。因為她是女神，她無理取鬧不體諒你你都會說她可愛。你問我什么才是真愛？

六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難??但是總有一些人，五點可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實上路可能就在前方一點點。那些比自己強大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？

如果你想在高考后換一部新的手機。買一臺電腦。去看一次演唱會。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用為寫不完的作業(yè)發(fā)愁。不必再聽父母的嘮叨。自信地說我出去玩了。拉著戀人的手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。

努力是奇跡的另一個名字。

你想考哪所大學？別說什么只是做夢的話，高考吧，最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數(shù)不勝數(shù)，你不試試，怎么知道未來到底是怎樣？

你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過的某某，曾經(jīng)嘲笑過你看不起的同學，曾經(jīng)跟你說你永遠不可能有出息的老師，曾經(jīng)狠狠拒絕你因為你不夠漂亮不夠優(yōu)秀的男生，曾經(jīng)連正眼都沒看過你一眼的那些所謂優(yōu)等生，都可以驕傲的揚起頭笑著說看老子現(xiàn)在就是過得比你好。你還在奔波，還在為生活擔憂，但是我早就過上了自己想要的生活。如果你希望有那么一刻， 那么一天，那就拿起你的書本吧，任何偉大的夢想不可能從幻想里出來，而任何光輝的時刻必定從一分一秒的努力里得來。

你現(xiàn)在一無所有，但意味著，你有無限可能。

你的爸爸媽媽正在為你們奮斗，這就是你要努力的理由。

人腦有無限的潛力，你現(xiàn)在可以看我的帖子就證明你是個正常人，一個人的大腦如果完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住26國語言，4000多本圖書的全部內(nèi)容，全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發(fā)了12％而已，所以別以自己蠢為借口，你要是真的發(fā)狠了，你是不是下一個愛因斯坦誰又會知道。

堅信一句話：沒有人會讓你輸，除非你不想贏。

對，我嘴上說我很討厭學習，說真的，我也搞不懂那些二次三角函數(shù)學了到底有什么屁用。我同意柯景騰說的，十年后我的生活中一定沒有數(shù)學LOGO，但是我仍然可以活得很好，但這并不是你不學習的理由，說句俗的啊，你生在中國，在中國這個應(yīng)試教育中成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時都會沒有底氣。你蠢嗎？不，那為什么不好好學？你想象一下，當你成績很好很好那些老師都來討好你時，你可以驕傲的對他們不屑一顧甚至比中指，還可以暗叫：叫你們看不起老子，是一件多么爽的事情。

你現(xiàn)在還在玩貼吧，天天沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里無法自拔，好吧你玩啊，等你玩夠了再回頭一望，你身邊的同學朋友通通比你厲害。他們都拋棄了你，他們都已經(jīng)學業(yè)成果豐碩就剩你一個人對著電腦發(fā)呆， 你什么都沒有，你連東山再起的資本資格勇氣都消失殆盡，那個時候你開始怕，還有個屁用？

如果在幾十年后我能再次遇到你，不管是在富豪會所還是陰暗的地下室，或者是公共廁所，我都希望能夠認出你。不論你臉上的容顏改變了多少，我都愿你能夠留住心里善良的模樣，不要被這個世界同化得不剩一點閃光。

你十八歲之后要做哪三件事？

1.我要一個人去西藏 2.我要把初中到高中所有的數(shù)學書全部撕掉 3.我要表白

但是前提是，我實現(xiàn)了自己的夢想。

我知道，我知道，學習很好很好也許真的不會很有錢，很有勢，但是你覺得大字不識幾個，英文只會說Hi，表面上過著看得過去的生活，實際一無所有真的很好么？

說真的，沒文化真可怕，我也知道真的很難堅持。

試一試。

2.

你要是天天一大早六點起床，吃頓好飯，奔去教室背兩篇新三，八點坐直在教室的前排，使勁不分心不玩手機地聽完三節(jié)還是四節(jié)課。

課間練字背單詞看報紙，放學奔去食堂搶份好飯，回宿舍吃完，洗洗衣服拖拖地消化下，再聽VOA，一倍速聽完聽1.5，1.5聽完聽2倍，聽困了上床歇中覺。

下午繼續(xù)坐直在前排聽完三節(jié)課，放學去食堂搶個饅頭奔回寢室啃完，收拾好書包就去教室上自習，拼到十點半趕在關(guān)門前回宿舍，洗漱完了繼續(xù)聽VOA聽新三，聽累了看書，看累了上床睡覺。

周六帶一天干糧去泡死在圖書館，周日半天上街采購，半天整內(nèi)務(wù)看閑書，晚上繼續(xù)滾教室自習，想考北大清華耶魯牛津的，周日就別放假，你還有個鬼空去迷茫，去憂傷�。�！

你要是想到以后吃不起肉，旅不起游，看不起最新大片，連買份三塊錢的南方周末都要猶豫掙扎下，你還敢迷茫敢憂傷��！你當你是少年維特啊，維特的煩惱之所以迷人，那是人家名字前還有少年兩個字。你要是混到中年，住不起房，開不起車，泡不起妞，天天對著現(xiàn)實哼哼唧唧，鬼會去聆聽你那“凄美感傷”的煩惱。

你說說你都這么把年紀了，還玩什么淡淡的(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:科比的日記)憂傷，深深的迷茫啊，再不拼命，畢業(yè)就要去要飯了，就算天上掉個餡餅，你還要比別人先發(fā)現(xiàn)張嘴去接著提前準備呢。你迷茫個鬼憂傷個死啊，看人家談戀愛你羨慕什么，還怕以后嫁不出去么，看人家拿offer滿世界跑你眼紅什么，沒看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來么。

還不滾去啃書拼命去，上個P網(wǎng)，偷個P閑！

寂寞。

一個人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡單。沒人陪你占座，沒人陪你背書，沒人陪你寫作。學習就是孤獨的。食堂，寢室，教室，你就只能去這三個地方。廁所你都要算好時間再去。

沒人經(jīng)常短信你，沒人經(jīng)常鼓勵你，沒人一直關(guān)注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學習，你的伙伴會貪睡不去，但不可以是你。你的同桌室友飯友學友各種友都可以中途打斷他們的計劃，你不可以！你要學習。你一個人背著書包跑來跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎？

別人笑，是羨慕，你笑，是自信。

欲望。

想睡懶覺，想看電影，想吃大餐。但是他們都是花時間的事，占用學習時間的事�？梢苑偶伲�可以休息。 可要是每天多睡2小時，一年就多睡掉30.4天，一個月沒了。每天看兩集電視，又是一個月沒了。你還慚愧啊？

享樂。

她去看演唱會了，他去唱K了，他們?nèi)ラ_房了。都和我無關(guān)，因為我要學習。他們打游戲，他們蜜月旅游，都和我無關(guān)，因為我要學習。

鐘南山也堅持運動打籃球，每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。沒資本還不學習？沒背景還不學習？智商不夠還不學習！

你好意思一把年紀了還吃爸媽的么。你有touch nano shuffle iPhone macbook，是你掙的么？你穿Burberry噴Dior拎Prada，你兒子用什么？你爸給你買房買車，你付得起物管，付得起年檢么？

你穿什么，用什么，開什么，住什么，什么都不算。你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。

教室前排的姐姐在你來之前就在那GRE，你走了，從寢室出來打水，她還在GRE。她GRE她GRE她GRE，你連六級的 分都刷不高。周末你多睡一個小時，到教室，自己的位子都被人占了，你還好意思說，同學，對不起，這是我的位子？為了多睡一下，你丟掉了自己的位子，值嗎？

你智商不高，情商不高，各種商不高；你背景不夠，資本不夠，各種不夠；你還不學習？

你高中傻乎乎的把自己家的全套鑰匙送給女朋友，你以為很浪漫很抒情很溫柔很韓�。磕悴粚W習，你連一個鑰匙串都買不起。你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德??你不學習，連一張季前賽門票都買不起。你想去荷蘭，想去普林斯頓，想去各種地方。你不學習，你就繼續(xù)想吧。

別人花言巧語追女朋友，別人周末上街大包小包，別人假期飛來飛去。都不關(guān)我事，我要學習。別人逃課，兼職，游戲，

都不關(guān)我的事，我要學習。你說我沒智商，沒背景，沒資本。沒關(guān)系，我要學習。你說我固執(zhí)，老套，OUT。沒關(guān)系，我要學習。

所以，學習就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享樂的事。

你好意思那么懶那么不守時那么吃那么玩那么啰哩叭嗦不看書么！你好意思穿著各種簽名在校園里面游蕩，你好意思整天插U盾上淘寶？

你要學習，你要學習，你要學習！

3.

如果你有夢想就一定要捍衛(wèi)它。

她說 ，因為想要過自己的人生吧， 很多事情就像是旅行一樣 。當你決定要出發(fā)的時候 最困難的那部分其實就已經(jīng)完成了。

他說，要么滾回家里去 ，要么就拼 。

go home or stand up, it’s your fucking choice. Do you still remember the reason

why you are here!

一直覺得自己的青春很苦逼 ，老是在想這么下去會不會有未來。 很多想法都只是一閃而過 ，為什么明明知道時間那么少。 青春那么短， 想的最多的 ，不是怎么樣去接近夢想， 而是反復的不安疑惑。 都有各自的心結(jié)和苦逼的過去。就像是青春注定要漂泊， 和顛沛流離一般那些流過的淚受過的苦。 總有過去的一天， 又有誰的青春不曾苦逼過。

你手頭為數(shù)不多的青春，卻能決定你變成一個什么樣的人 。往往你將來成為一個什么樣的人， 就在于在這個階段你想要什么。 一個人，一輩子能去往幾個想去的地方。 能看過幾個，難忘的風景 ，能讀到幾本改變你人生的文字， 又能經(jīng)歷多少次難忘的旅行。

就像阿姆歌里唱的那樣， 我不能在這里變老。 我要在變老之前， 做一些到了80歲還會微笑的事情 。

我想， 一個人最好的樣子就是平靜一點 。哪怕一個人生活， 穿越一個又一個城市， 走過一個又一條街道 ，仰望一片又一片天空 。見證一次又一次別離， 然后在別人質(zhì)疑你的時候 ，你可以問心無愧地對自己說。 雖然每一步都走的很慢 ，但是我不曾退縮過。

It doesn’t interest me what you do for a living. I want to know what you ache for, and if you dare to dream of meeting your heart’s longing.

你為生存做些什么，我不關(guān)心。

我想知道，你的渴求，你是否敢于夢想， 那內(nèi)心的渴望。

It doesn’t interest me how old you are. I want to know if you will risk looking like a fool for love, for your dream, for the adventure of being alive.

你的年齡有多大，我不關(guān)心。

我想知道，為了愛，為了夢，為了生機勃勃的奇遇，

你是否愿意像傻瓜一樣冒險。

4.

一、你有權(quán)利選擇成長或者不成長；

成長從來都是一個人的事情，每個人都擁有生命，擁有個性化的人生體驗，照理說心智水平是隨著年齡的增長而不斷提高的，但實際情況卻并非如此，我們常常可以看到那些活了一大把年紀，卻根本不懂愛不懂自律不懂生活，把希望都寄托在別人身上，把失敗都歸結(jié)于命運不公的人。但也能驚艷的看到那些年紀輕輕卻很有想法，并能把想法付諸于實踐的人。這在于每個人的選擇，你可以選擇讓自己永遠做一個隨心所欲的小孩；也可以選擇一條自我約束、自我提升的道路。遙想五年前，我常常糾結(jié)“為什么我要改變？改變了就不是我了，那有什么意思”，但現(xiàn)在絕不會這么認為�；蛟S是閱歷多了，也或許是意識走到了這一步，固守一個心智不成熟、隨心所欲的自己絕不是件值得驕傲、彰顯個性的事情。

二、真正的心智成熟絕不是一件簡單的事情；

想到一個牧師說過一個道理。他說，每個人每天早上要出門的時候，在你面前都有兩

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