設(shè)計(jì)師日記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-28 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
設(shè)計(jì)師日記篇一:環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)日記40篇
實(shí)習(xí)的日子終于開始了,我一直都在盼著它快點(diǎn)到來,在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解,考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的,那根本不能說明什么,所以我想利用這次實(shí)習(xí),多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西,讓理論結(jié)合實(shí)際,加深我對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的理解,也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了建筑公司作為實(shí)習(xí)地點(diǎn),這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來決定的,而且在公司里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作,還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的知識(shí)。
“今天是實(shí)習(xí)的第一天,值得紀(jì)念!
早上7點(diǎn)起床,我對(duì)自己說。隨便吃了點(diǎn)早餐,穿了一套挺正式的衣服,老爸嫌我動(dòng)作太慢,說我這樣的人肯定天天遲到。在公車上,我還真擔(dān)心遲到的話怎么辦,可我連走帶跑趕到時(shí),還有很多人沒有到呢。
到了辦公室,一個(gè)很漂亮的大姐姐親切的接待了我,可知道我才大三時(shí),她很吃驚。不過她還是給我安排了位置和電腦,然后了解了一下我學(xué)過什么軟件,就拜托一位總工“照看”我一下。
等了一會(huì), 那位總工似乎忘了我這個(gè)實(shí)習(xí)生的存在,自己忙著改圖。我也只好先 擺弄一下電腦。恩,CAD各種版本都很齊全,只是3D用的是我不熟悉的3D MAX4,PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的MAX8羅。這時(shí)又有一位漂亮姐姐幫我從局域網(wǎng)內(nèi)調(diào)出所需軟件,我才知道所里出圖都是通過局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室,過一會(huì)就可以去拿了。 但是,一個(gè)上午,我無所事事,還好碰到一個(gè)高中同學(xué),是學(xué)建筑的,比我早來實(shí)習(xí)一周。當(dāng)她告訴我她這一周一個(gè)圖也沒接到時(shí),我心里頓時(shí)有種不好的預(yù)感。 果然,實(shí)習(xí)的第一天并沒有想象中的那么熱火朝天,那種無聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦。可其他人又那么忙,只有我們倆很悠閑,這是為什么呢?希望明天有圖畫。
2007年 7月21日 星期六
進(jìn)這里是我爸爸說的,我都感覺茫然了,這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說了。昨天到這里,發(fā)現(xiàn)這里只有十八個(gè)人,公司雖然不大,但聽說接下的工程還不少呢,每個(gè)人都有一臺(tái)電腦,和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是,我剛來就有地方坐,還有臺(tái)電腦用,我那個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我一樣,相對(duì)我早一點(diǎn),但也差不多,我們?cè)诟髯缘碾娔X上練習(xí)cad制圖,老師說過畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到,從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必須要會(huì)使用這個(gè)制圖軟件的,我奇怪為什么在學(xué)校這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間并不是很充裕,而且也不是很著重,有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢,我從我們余姚圖書館借了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,現(xiàn)在看來,選擇建筑公司實(shí)習(xí)真是太明智了,有那么多老師可以問,學(xué)起來一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了!
2007年 7月22日 星期天
今天星期天,可以不用上班了,早上睡到自然醒。前兩天因?yàn)樯习啵鸬奶貏e早,因?yàn)榧译x上班的地方很遠(yuǎn),要轉(zhuǎn)車才能到,我最怕坐車,會(huì)有暈車反應(yīng),但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我還是覺得很值得。每次坐車我會(huì)選擇靠前的位子坐,不舒服的時(shí)候我就想,等實(shí)習(xí)結(jié)束了,我就會(huì)用cad,會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了,一忘乎所以,注意力就被轉(zhuǎn)移,好像也就不暈車了。
還好剛來2天,就到了周末,公司星期天是放假的,對(duì)于我,在家也沒有閑著,為了下禮拜更好的實(shí)習(xí),我去了圖書館看書。借來看,真的很緊張,不想讓領(lǐng)導(dǎo)覺得我是來混日子的。
來的時(shí)候覺得有電腦好挺好的,真是高興的太早了,我的這臺(tái)電腦老的真要掉牙了,速度慢就不說了,最不能容忍的就是死機(jī),這邊我才剛進(jìn)入程序,那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬能膠粘住了一樣,動(dòng)彈不得,只能重新啟動(dòng),這時(shí)候有一個(gè)問題出現(xiàn)了,重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了,鍵按下去就再也彈不回來了,逼得我不得不體罰這臺(tái)主機(jī),對(duì)其大打出手,拍拍、打打、彈彈,迫使它在外力作用下回彈出來,一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了,漸漸的我也掌握了重啟的技巧,現(xiàn)在死機(jī)對(duì)于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外,也沒什么,我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下,長時(shí)間的面對(duì)電腦對(duì)身體和眼睛都不好,這也是長期從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊!
2007年 7月24日 星期二
不知道為什么到今天又有難受的感覺,無形的壓力,但是實(shí)現(xiàn)還是要繼續(xù)。
今天,我照著那本借來的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令,L是畫直線,E是刪除,S是拉伸,T是修剪,C是復(fù)制,M是移動(dòng)......繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能,用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了,想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖,花了我多少時(shí)間啊,從早到晚不停的畫,拿到電腦上,一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了,只有通過手繪圖才能加深對(duì)那些細(xì)部的理解和認(rèn)識(shí),為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2007年 7月25日 星期三
多日來炎熱的天氣并沒有因?yàn)檫@場(chǎng)小雨得到緩解,馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點(diǎn),我還是坐著公車出門,今天恐怕也要遲到吧,管他呢,反正沒事做。。!下車在報(bào)攤上買了一本《英語沙龍》,人家浪費(fèi)了我的時(shí)間,我可不能浪費(fèi)自己的時(shí)間。其實(shí),CAD如果真的要我一直看,真覺得很煩。還是看英語報(bào)刊,看了一個(gè)小時(shí)的書,突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)沒來,“該不會(huì)不來了吧?”又是一個(gè)不好的預(yù)感。我真的很郁悶,于是把書甩在桌上,直接找經(jīng)理說我無事可干,沒想到經(jīng)理的反應(yīng)是:“大家可能都太忙了!苯Y(jié)果,經(jīng)理去投標(biāo)組找了一個(gè)“最清閑”的大姐姐當(dāng)我的老師,負(fù)責(zé)照顧我這個(gè)不懂事的小孩。
2007年 7月26日 星期四
新的一天又開始了,今天到公司剛剛到時(shí)間,沒想到大家都在了。好幾個(gè)都在電腦上制圖,有的做預(yù)算什么的。這里的人畫圖的速度都相當(dāng)快,我站在旁邊看得時(shí)候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我同校的,高中,都在余姚二中畢的業(yè),這就好辦了,既然是校友,我就沒什么不好意思的了,不懂的經(jīng)常去問他,他人很好,只要他會(huì)的都告訴我。當(dāng)然,在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作,我一般都會(huì)把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時(shí)候,就拿去問個(gè)明白,畫圖的問題是逮到誰就問誰,結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄了。師兄說做設(shè)計(jì)一般最常用的就是CAD軟件了,還有探索者,還有些都記不清了。這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)用到,但是學(xué)校卻不一定會(huì)開設(shè)這些軟件應(yīng)用課,所以先接觸和了解這些軟件對(duì)將來的學(xué)習(xí)是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看,都是關(guān)于這些軟件的教程。
2007年 7月27日星期五
昨天師兄就說過做設(shè)計(jì),第一步就要用到cad,我還要加緊練習(xí)啊,兩天不畫,我就忘了兩個(gè)命令,這樣可不行啊,還是應(yīng)該先把cad掌握好,這是基礎(chǔ)。
今天畫圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問題,選擇對(duì)象的時(shí)候可以直接把鼠標(biāo)指在編輯對(duì)象上,這對(duì)于一條直線來說,選擇它很簡(jiǎn)單,但是要選擇多條直線,或多個(gè)對(duì)象時(shí),這種操作方法就太麻煩了,這時(shí)可以進(jìn)行框選,先點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵確定一個(gè)基點(diǎn),再拖動(dòng)鼠標(biāo)可以拉開一個(gè)矩形框,把要編輯的對(duì)象都框在里面,松開鼠標(biāo),可以發(fā)現(xiàn)被選中的對(duì)象都變成了虛線表示,這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方,這樣框選往往會(huì)選擇上不需要編輯的線條,這時(shí),可以按住shift鍵,再點(diǎn)取不需要的對(duì)象,它就會(huì)變成實(shí)線表示,如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線條,按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數(shù)可能會(huì)比直接選取點(diǎn)擊的次數(shù)還要多,就算我在框選的時(shí)候特別的小心,還是會(huì)不可避免的選上不需要的線,因?yàn)樗鼈兙痛┎逶诶锩。我覺得這很麻煩,看來這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。
快下班了,同事們開始聊起天來,我找到師兄想問問他們畫圖的時(shí)候有沒有好的辦法來對(duì)付這種情況,師兄笑著說,這很簡(jiǎn)單啊,他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看,讓我仔細(xì)觀察鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)別,原來還真不一樣呢,有時(shí)候是虛線框,有時(shí)又是實(shí)線框,虛線時(shí)框的對(duì)象必須完整的被框在里面才能被選中,只框到一部分的是不會(huì)被選中的,但實(shí)線框就不同了,只要被框到的線會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實(shí)線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)是向左還是向右,向左拉時(shí),無論是向上還是向下都會(huì)出現(xiàn)虛線框,向右拉時(shí)則會(huì)出現(xiàn)實(shí)線框。
2007年 7月28日 星期六
星期六也上班不知道是不是建筑公司的特色,問了師兄,原來我們的時(shí)間基本和銀行是一致的,公司主要的是建筑工程的承接,設(shè)計(jì)只是附屬的。雖然經(jīng)理沒要求我一定要來,但是既然來到這里實(shí)習(xí),就要和上班一樣,反正在家里也沒什么事做,在這里還可以畫圖學(xué)本領(lǐng)呢。
通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá)到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對(duì),可能會(huì)讓我們?cè)诋媹D的過程中走彎路,做重復(fù)勞動(dòng),甚至是無用功,白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累,多思考,多總結(jié)。
這兩天都在練習(xí)cad,畢竟是基礎(chǔ)嘛,一定要扎實(shí)了。我從做建筑設(shè)計(jì)的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí),畫了一上午才畫好兩個(gè)房間,因?yàn)樽蛲砘厝ヒ院笥挚戳藭?huì)書,我知道了首先畫圖的時(shí)候應(yīng)該建個(gè)圖層。比如說,軸線是一個(gè)圖層,通常是用紅色點(diǎn)劃線來表示,也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的,墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層,顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別,看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很方便。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層,照著書一步一步做下來,雖然是慢了點(diǎn),但是熟練了以后速度一定會(huì)提高的。
2007年 7月29日 星期日
今天休息,打算睡到自然醒的,昨晚臨睡前,還特地取消了鬧鐘,誰知道到了早上六點(diǎn),自己就醒來了?磥砦业氖罴賹(shí)習(xí)生物鐘已經(jīng)形成了,既然這樣,我就起來吧,早上也挺涼快的,出去享受一下暑假里的校園風(fēng)光吧!本來放假期間學(xué)校里就沒多少人,又這么早,校
園里就只能看到一兩個(gè)人在路上。我喜歡走橋上過,雖然天天去教室都要從橋上過,可我一點(diǎn)也不覺得膩,每次走都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不同,而感覺不一樣,現(xiàn)在我又來到了橋上,看著波光粼粼的湖面,我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景,今年恐怕就沒機(jī)會(huì)了,不過有所失必有所得,雖然實(shí)習(xí)的日子沒有在家避暑來的安逸,但是這次暑假比以往的都要更充實(shí)些,以后回憶起來也一定會(huì)很有味道。
2007年 7月30日 星期一
又是新的一周開始了,上個(gè)星期主要還是練習(xí)cad,現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了,從一開始圖層的建立到最后的尺寸標(biāo)注,圖案填充等細(xì)部的處理。cad入門不難,但要用的好,還是要花功夫的,這就是時(shí)間的問題了。
今天的任務(wù)還是練練cad,鞏固上周學(xué)的一些命令,我打算這周把書好好看看,配合電腦操作,加深印象,再加上這里的名師指導(dǎo),學(xué)起來一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上,防止忘記,畢竟才開始學(xué),我認(rèn)為記下來還是很有必要的,以后回憶起來也很方便,不用再翻書,或是問人了。
2007年 7月31日 星期二
上午看了一會(huì)教程,這本書介紹的是CAD的基本功能及操作方法。軟件采用人機(jī)交互方式,引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平面和各層樓面,再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能,除計(jì)算結(jié)構(gòu)自重外,還自動(dòng)完成從樓板到次梁,從次梁到主梁,從主梁到承重的柱墻,再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算,加上局部的外加荷載,可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。
看了書我才知道原來這不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的軟件,它還可以進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了,把繁瑣的設(shè)計(jì)過程編入程序,只需輸入幾個(gè)數(shù)據(jù),結(jié)論就可以出來,甚至連過程和圖都可以顯示出來,他們真是太了不起了!不過師兄說,雖然輸數(shù)據(jù)是很簡(jiǎn)單,結(jié)果立刻就可以出來,但這畢竟是電腦,程序也是有不完善的地方,最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來判斷是否合理和準(zhǔn)確,往往還是要進(jìn)行一些修改的,做設(shè)計(jì)是不能完全依賴這些軟件的,它們只是起著輔助的作用,所以在學(xué)校里的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是很重要的,我們也必須清楚的知道設(shè)計(jì)的每一步是怎么做的,為什么這么做,有多少種方法,每種方法又適用于什么情況。看來設(shè)計(jì)并沒有我想像中那么簡(jiǎn)單,還要加倍努力啊!
2007年 8月1日 星期三
PMCAD模塊是整個(gè)結(jié)構(gòu)CAD系統(tǒng)的核心,也是建筑CAD與結(jié)構(gòu)CAD的必要接口。 通過精心設(shè)計(jì)的人機(jī)交互輸入方法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù),結(jié)構(gòu)布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預(yù)制板、挑沿、錯(cuò)層等,荷載生成中作結(jié)構(gòu)自重計(jì)算,荷載從板到次梁、承重梁及從上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。人機(jī)交互過程中隨時(shí)提供修改拷貝復(fù)制查詢等功能。以前沒有接觸過,現(xiàn)在只有努力學(xué)了。
PMCAD為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計(jì)算軟件提供全部數(shù)據(jù)文件而無需人工再填表,還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎(chǔ)CAD提供畫圖信息。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖,包括柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫出軸線及總尺寸線,畫出預(yù)制 板、次梁及樓板開洞布置,計(jì)算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結(jié)構(gòu)圈梁構(gòu)造柱節(jié)點(diǎn)大樣圖。作磚混結(jié)構(gòu)和底層框架上層磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析
驗(yàn)算。統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。
2007年 8月2日 星期四
上午又看教程了,PMCAD實(shí)在不容易啊,以前弄一般的CAD就少則一個(gè)月了,還是很初步的,現(xiàn)在學(xué)這個(gè)真是難到我了,但還是要了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模,內(nèi)容是
1、各層平面的軸線網(wǎng)格,各層網(wǎng)格平面可以相同,也可以不同。
2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù),并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上。
3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù),如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等。
4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載。
5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。
6、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高,樓層組裝出總層數(shù)。
7、設(shè)計(jì)參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。
8、對(duì)上一步所建模型進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶。根據(jù)上下層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。
第二步是樓板樓面的詳細(xì)布置,主要內(nèi)容有
1、各房間預(yù)制板布置
2、樓板上開洞口
3、修改調(diào)整各房間樓板厚度
4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板
5、設(shè)置各房間錯(cuò)層
6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁
這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計(jì)cad聯(lián)系的
必要的一個(gè)操作步驟。第三步,生成荷載信息
1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。
2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算,生成各梁與墻及各梁之間的力。
3、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。
4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。
最后,各類荷載的顯示校核,打印輸出。
2007年 8月3日 星期五
今天曬圖,開始還覺得奇怪,后來終于知道曬圖是怎么回事了,今天主任給我三張圖,是硫酸紙的那種,讓我拿到一樓的圖文設(shè)計(jì)室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員,跟她說各曬兩份,就先上樓了;厝ヒ院,主任問我圖曬好了沒,我很奇怪的說,剛送下去,他說圖很急,讓我,下去等著,曬好了就拿上來,我心想那要等到什么時(shí)候?蓻]想到我到了圖文設(shè)計(jì)室,看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了,這也太快了,我以前一直以為曬圖是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程,可沒想到跟復(fù)印一樣簡(jiǎn)單,只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙,把硫酸紙覆在上面,放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機(jī)器里過一遍,圖就這樣曬好了。
2007年 8月4日 星期六
設(shè)計(jì)師日記篇二:實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)日記
設(shè)計(jì)師日記篇三:設(shè)計(jì)日記1
今天我又發(fā)現(xiàn)了新的問題了。今天是陳老師的課,開始的時(shí)候心里有點(diǎn)害怕,為什么呢?因?yàn)樗现芙o我們布置的五十張草圖,我雖然也是很認(rèn)真的去完成的,但是我總是覺得自己做的還不夠好,我怕達(dá)不到老師的要求會(huì)挨罵?墒俏覀兊年惱蠋熀芎吞@,很友善,并沒有罵我們,連一句重的語氣都沒有。我們大家為了要聽他一個(gè)一個(gè)的給我們點(diǎn)評(píng)建議作業(yè),我們圍著他。
就是在這次的講評(píng)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我很迷茫的問題。老師給我們講評(píng)的作業(yè)中,有很多作業(yè)也很符合市場(chǎng)要求、更貼切市場(chǎng)的設(shè)計(jì)圖,老師說那種沒有創(chuàng)意,沒突破一般的設(shè)計(jì)。而那些比較有創(chuàng)意的獨(dú)特的設(shè)計(jì)確得到老師的肯定。我就一直在想一個(gè)問題,現(xiàn)在市場(chǎng)上的很多設(shè)計(jì)、可以說大部分的設(shè)計(jì)都是很符合市場(chǎng),符合現(xiàn)實(shí)的?墒悄欠N比較有創(chuàng)意的獨(dú)特的設(shè)計(jì)相對(duì)于產(chǎn)品性質(zhì)來說就比較抽象。我個(gè)人覺得,那種抽象的設(shè)計(jì)一般適用于裝飾,而真正適合市場(chǎng)要求的往往像市場(chǎng)上的那些包裝那樣比較實(shí)際。所以,我現(xiàn)在就不太明白,我們現(xiàn)在設(shè)計(jì)的包裝是針對(duì)市場(chǎng)呢,還是針對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)特設(shè)計(jì)。我們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)哪一種傾向來實(shí)際。不過有一點(diǎn)我很明白,就是老師現(xiàn)在都希望我們能有活躍的思維能力來創(chuàng)作,發(fā)散思維很重要,現(xiàn)在也是在開拓我們的思維。
2010年12月6日
今天老師叫我們到圖書館看書、設(shè)計(jì)。原來的我根本不喜歡去圖書館,雖然都說圖書館有我們學(xué)不完的寶藏,但是我就是沒有那個(gè)習(xí)慣,只是偶爾會(huì)去借一兩本書回來看看,今天我到圖書館看書。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在圖書館的日子很舒服,那種在圖書館投入的享受的時(shí)候,哇,那種感覺太美了。我今天翻閱了數(shù)十本書籍,幾乎全都是設(shè)計(jì)類的書籍,在上面我找到了一些設(shè)計(jì)靈感。才發(fā)現(xiàn)原來它是那么的美好。
回到寢室以后,我靜靜地總結(jié)了一下今天在圖書館的種種感受和收獲。我把我得到的東西粗略的寫了下來,以后沒有感覺得時(shí)候我就可以找出來看一看,再次體會(huì)。
我們學(xué)校不大,而我們的圖書館相對(duì)于我們的學(xué)校比例來說還算比較大了,里面資料也很多。從現(xiàn)在起我要愛上我們的圖書館、愛上我們可愛的圖書館和我們可愛的書。
2010年12月7日
其實(shí)在學(xué)校里面,我們天天都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。今天是書籍裝幀課。其實(shí)每次上這個(gè)課的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)顯得很懶散,甚至有些同學(xué)上到一半的時(shí)候就偷偷的溜走了。我也不列外,雖然我很努力的讓自己投入進(jìn)去,但是聽著聽著就走神了,因?yàn)檫@個(gè)課的耨榮太乏味了。老師意識(shí)到了這一點(diǎn),于是給我們布置了一個(gè)我們都感興趣的作業(yè),那就是做一個(gè)屬于自己的書籍小冊(cè)子。聽到這個(gè)作業(yè)要求的時(shí)候我的腦海里面首先想到的是我要把我身邊發(fā)生的有趣的事實(shí)記錄下來用畫的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來。我還想到要從電腦里面我把我們拍的照片放上去。可是,我想的太簡(jiǎn)單了。漸漸的老師告訴我們不是這樣的,我們要用畫的形式吧有趣的事表現(xiàn)出來,可是不是用具象的畫,而是帶點(diǎn)抽象的例如漫畫的形式表現(xiàn)出來。中午回到寢室我就開始構(gòu)思我的設(shè)計(jì)圖了,先是在電腦上搜尋了相關(guān)的內(nèi)容讓心里有了大概的概念。
其實(shí)書籍裝幀也是和板式設(shè)計(jì),字體設(shè)計(jì),圖形創(chuàng)意,包裝等專業(yè)相關(guān)的。所以無論上任何專業(yè)課程我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。就算乏味,我們也要把它變得有意思。
2010年12月8日
今天我想談?wù)勎覍?duì)字體設(shè)計(jì)感受。昨晚上了coreldraw課程,其實(shí)本來沒這個(gè)課了,可是我們可愛的老師百忙之中抽時(shí)間給我們補(bǔ)課。她在給我們上課的時(shí)候她把她上過的字體的美術(shù)字給我們看了,我真的是很震撼。我們學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的時(shí)候由于時(shí)間不夠所以都沒有走到美術(shù)字那一步。那些字都是很簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字通過設(shè)計(jì)成的美術(shù)字,真的是太漂亮了,在每個(gè)數(shù)字上面都有獨(dú)特的圖形。
看了那么都同學(xué)的作品,我回到寢室自己給字體設(shè)計(jì)的美術(shù)字一個(gè)定義。美術(shù)字就是經(jīng)過加工,裝飾,美化而成的文字。而且美術(shù)字的作用可以更具吸引力,而且更醒目更美觀。美術(shù)字的應(yīng)用也很廣泛,很多設(shè)計(jì)例如廣告設(shè)計(jì),海報(bào)設(shè)計(jì)等都會(huì)經(jīng)常用到美術(shù)字。
對(duì)于我們包裝設(shè)計(jì)專業(yè)來說,美術(shù)字是個(gè)很重要的,我們?cè)谠O(shè)計(jì)包裝的時(shí)候如果能夠把美術(shù)字運(yùn)用到其中的話一定會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更醒目。也會(huì)增加包裝的整體效果。我喜歡美術(shù)字,雖然我們沒有設(shè)計(jì)過美術(shù)字,但是我會(huì)自己補(bǔ)上這一課的。我喜歡設(shè)計(jì)所以我要喜歡設(shè)計(jì)的一切東西。
2010年12月9日
作為一個(gè)包裝設(shè)計(jì)者,在做包裝的時(shí)候要充分的理解和思考包裝的結(jié)構(gòu),包裝的結(jié)構(gòu)有盒式、袋式、罐式、瓶式等。
一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和包裝的功能是密切相關(guān)的。首先,結(jié)構(gòu)和包裝的保護(hù)功能有關(guān)系。我們?cè)谠O(shè)計(jì)包裝的結(jié)構(gòu)的時(shí)候就要想到包裝的保護(hù)功能,包裝對(duì)產(chǎn)品的保護(hù)是否有效。主要就是依靠包裝的結(jié)構(gòu)是否合理,牢固。因此我們?cè)O(shè)計(jì)包裝的結(jié)構(gòu)就要抓住產(chǎn)品的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)保護(hù)。其次,結(jié)構(gòu)和包裝的便利性也是相關(guān)的。包裝的便利性就是包裝方便攜帶,方便使用。而這些都是通過包裝的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的,所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的時(shí)候要考慮到包裝的便利性。再次,結(jié)構(gòu)與自然促銷也緊密相關(guān)。在現(xiàn)在的市場(chǎng)中,競(jìng)爭(zhēng)越來越大了,如果想要產(chǎn)品在市場(chǎng)中脫穎而出就要有獨(dú)特的包轉(zhuǎn)外形,也就是要獨(dú)特的包裝結(jié)構(gòu)。豐富的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新就會(huì)吸引消費(fèi)者,達(dá)到促銷產(chǎn)品的作用。結(jié)構(gòu)與成本也有關(guān)系,如果你制作的包裝即有創(chuàng)意又可以儉省材料,那就可以減少制作的成本。
包裝結(jié)構(gòu)和其它的很多方面都有密切的關(guān)系。例如與系列組合、工藝合理性、運(yùn)輸方式等都有關(guān)系。
2010年12月10日
在包裝設(shè)計(jì)中,我們必須找到正確的有效的設(shè)計(jì)構(gòu)成。最有效的途徑就是六大要素,那就是文字、圖形、色彩、造型、附件與肌理。
在包裝設(shè)計(jì)中文字是最重要的,所以要把它做到顯而易見,文字首先是傳達(dá)給人這個(gè)產(chǎn)品的作用功能,其次獨(dú)特的文字設(shè)計(jì)可以給人耳目一新的感受。文字在包裝中又很多形式:品牌名稱、文字說明、廣告語。包裝上的圖形是產(chǎn)品信息的主要載體,其中有具象的圖形和抽象的圖形之分。具象圖形可以直接的傳遞信息給消費(fèi)者。抽象的圖形一般有裝飾的作用,可以給消費(fèi)者一種心理上的感受。色彩在包裝中也是特別重要的,色彩可以起到視覺沖擊力的作用,在同樣的產(chǎn)品中如果你的設(shè)計(jì)色彩能夠一下就吸引消費(fèi)者去看的話,那就可以增加銷售量。再就是造型結(jié)構(gòu),你獨(dú)特的造型結(jié)構(gòu)也是一大亮點(diǎn)。如果你可以做到你的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)可以達(dá)到消費(fèi)者的基本要求,就會(huì)長期受到消費(fèi)者的信任。最后是附件與肌理,一個(gè)不一樣的包裝材質(zhì)也可以讓人有不同的美的感受。如果消費(fèi)者在一堆的產(chǎn)品中發(fā)現(xiàn)你的包裝材質(zhì)用得很特殊的話,他會(huì)愿意花錢買不一樣的這種心理上的美的感受。
2010年12月11日
今天我看了我們的專業(yè)書,我深有體會(huì)。原來我們?cè)谶M(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候還要考慮到它的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。包裝的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式有具象和意象兩種表現(xiàn)形式,我的理解呢就是具象表現(xiàn)形式就是指用具體的實(shí)在的東西通過繪畫等表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來,而意象形式呢就是指用比較抽象的的方式方法來表達(dá)。其實(shí)意象和具象還要針對(duì)不同的產(chǎn)品來選擇表現(xiàn)形式的,具象表現(xiàn)形式呢是針對(duì)商品形象較完整有良好的審美感染力、或是表現(xiàn)形式有立體感的包裝。而意象的表現(xiàn)形式一般針對(duì)比較高端的商品的包裝,重在表現(xiàn)“意”更能喚起消費(fèi)者的心里變化。
其實(shí)意象和具象的包裝設(shè)計(jì)形式現(xiàn)在來說都不是很絕對(duì)的,只是針對(duì)大部分的產(chǎn)品才會(huì)有意的感覺。所以我喜歡意象的表現(xiàn)形式。象和具象的區(qū)別,現(xiàn)在有些產(chǎn)品即可以用意象表現(xiàn)也可以用具象表現(xiàn)的。我本人比較喜歡意象的表現(xiàn)形式,因?yàn)槲矣X得意象的表現(xiàn)形式比具象的表現(xiàn)形式更有挑戰(zhàn),很多的東西用意象是很難表達(dá)的嗎,如果能夠表達(dá)出來就充分的體現(xiàn)了自己的創(chuàng)造能力。而且意象的表現(xiàn)形式更具有高端。
2010年12月12日
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