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免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58199
部分課程簡(jiǎn)介：
招生對(duì)象：
需要提高初一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)生
主要班型：
一對(duì)一輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)課程：
語(yǔ)文
課程介紹：
圍繞初一課本，參照教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、提升。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句；
2、語(yǔ)文常識(shí)，了解詞的分類，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，單句的成分，復(fù)句的主要類型和常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法；
3、修辭用法的運(yùn)用，記敘文、說(shuō)明文、議論文和一般的應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練；幫助學(xué)生調(diào)整從小學(xué)到初中過(guò)渡期的心理問(wèn)題。
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精銳教育綜合介紹
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：
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--教學(xué)心得
?注重知識(shí)的靈活應(yīng)用。書本知識(shí)點(diǎn)是死的，懂得怎么靈活應(yīng)用才是真正掌握。經(jīng)常搜集一些生活中的鮮活例子和學(xué)生講解，讓學(xué)生懂得原來(lái)生物知識(shí)是這樣用的。
?注重知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，不忘基礎(chǔ)的重要性。狠抓雙基，要求學(xué)生基本知識(shí)要扎實(shí)，基本技能要熟練掌握。

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　　閱讀理解是高考題目中的重頭戲，在高考試題中總詞匯量最多,閱讀量最大,在高考英語(yǔ)中起著決定作用。幾年來(lái)的高考閱讀理解的考查都是5篇文章，每篇設(shè)3-5個(gè)題目，每題的分值是2分。五篇文章是題材與體裁各異。文章的信息量大，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成是不十分容易的。因此在平常的閱讀訓(xùn)練中我們必須掌握做閱讀理解的方法，并加之以大量的練習(xí)，在今后的高考中才能夠做到得心應(yīng)手，胸有成竹。

　　一、 高考閱讀體裁一般有應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文等。

　　應(yīng)用文與說(shuō)明文是考查的重點(diǎn)，其熱點(diǎn)文章包括時(shí)文報(bào)道、圖表圖示、應(yīng)用廣告、科技小品、文化教育、語(yǔ)言風(fēng)俗等。閱讀理解主要考查考生的分析綜合能力、感受能力和邏輯推理能力。1、分析綜合能力指的是：分析細(xì)節(jié)(文中的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、有關(guān)數(shù)據(jù)以及論據(jù)等)，把握文章脈絡(luò)(邏輯次序、時(shí)間次序等);歸納出文章或段落的主題、標(biāo)題、大意或中心思想等。 2、感受能力指的是：1)、領(lǐng)悟作者的意圖、情感以及作者在文中所用的比喻、象征等修辭手段;2)、領(lǐng)會(huì)文章中隱含的幽默、含蓄、夸張、嘲諷等風(fēng)格以及事物發(fā)展的趨勢(shì)等。 3、邏輯推理能力指的是：1)、根據(jù)原文有關(guān)信息以及常識(shí)推出結(jié)論，確定答案;2)、根據(jù)上下文提示或暗示、定義或釋義、同義或反義以及構(gòu)詞法等去推斷，猜出“生詞”或“指代不明的代詞”的意思。

　　二、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)科考試大綱》對(duì)英語(yǔ)閱讀的要求要求考生讀懂公告、說(shuō)明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短性文章。

　　考生應(yīng)能做到：1、 理解主旨要義2 、理解文中具體信息3、 根據(jù)上下文推斷生詞的詞義4 、做出簡(jiǎn)單的判斷和推理5、 理解文章的基本結(jié)構(gòu)6 、理解作者的意圖和態(tài)度

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