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[教育心得]女生數(shù)學(xué)能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視.目前社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的期望值普遍過高.而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降.因此，教師要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫助其分析原因，制定學(xué)習(xí)計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣.同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要多鼓勵少指責(zé)，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中;還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助她們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數(shù)學(xué)能力的目的.

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采用“先學(xué)后教，以學(xué)導(dǎo)教，以教促學(xué)”的教學(xué)模式，善于挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣：擅長將教學(xué)內(nèi)容與考點銜接整合，緊扣考點，突出重點，突破難點。教學(xué)活動中思路清晰、組織嚴(yán)密，深入淺出，環(huán)環(huán)相扣；課堂上寓教于樂，賞識教學(xué)，讓學(xué)生充分獲得成就感，增強自信心，有了成就感，倍增自信心，成績自然就得到提升。
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　　由從句擔(dān)任的狀語，在句子中可修飾謂語(或其它動詞)、形容詞、副詞或是整個句子，它可以用來表示時間、地點、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、比較、讓步等。狀語從句是一較大的語法項目，也是近幾年高考題中常見的一個重要試點。高考中已考查了時間、讓步、地點、條件、目的等狀語從句，這些從句仍是今后高考熱點，應(yīng)作充分準(zhǔn)備。同時對方式狀語從句也應(yīng)引起重視。

　　(一)時間狀語從句

　　表示時間的狀語從句可由when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引導(dǎo)。

　　e.g. When I came into the office, the teachers were having a meeting.

　　He started as soon as he received the news.

　　Once you see him, you will never forget him.

　　No sooner had I gone to bed than I went to sleep.

　　(二)原因狀語從句

　　原因狀語從句是表示原因或理由的，引導(dǎo)這類從句的最常用的連詞是because, since, as , now that(既然)等，for 表示因果關(guān)系時(它引導(dǎo)的不是從句)為并列連詞，語氣不如because強。

　　e.g. He is disappointed because he didn"t get the position.

　　As it is raining, I will not go out.

　　Now that you mention it, I do remember.

　　(三)地點狀語從句

　　引導(dǎo)地點狀語從句的連詞是where 和wherever等。

　　e.g. Sit wherever you like.

　　Make a mark where you have a question.

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