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發(fā)布時(shí)間:2018-10-30 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

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【教育心得】訓(xùn)練不是形式,而是目的,有的學(xué)生學(xué)習(xí)很機(jī)械,特別是一些不愛動(dòng)腦子的學(xué)生,他們聽說整天拿基本理論綜合題訓(xùn)練有助于提升化學(xué)成績,他們就問做幾道就行?其實(shí)這樣的態(tài)度不足以讓你的成績提升,因?yàn)闆]有明白,為什么要訓(xùn)練?訓(xùn)練的最終目的是什么?并且說訓(xùn)練就一定能實(shí)現(xiàn)目的,但是你要達(dá)到全部正確這個(gè)目的,必須要訓(xùn)練。這是化學(xué)部分眾多學(xué)生所缺少的,如果你沒有這樣的訓(xùn)練你的成績很難快速提升。

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招生對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

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為什么選擇京翰教育?

   以上是我與京翰數(shù)學(xué)張老師在家長端App中的對(duì)話。我家孩子初三,上學(xué)期期末考試后數(shù)學(xué)問題日益凸顯,數(shù)學(xué)期末95分(120分滿分),一下子把整體排名拉低了不少。面對(duì)即將來臨的中考,抱著最后一搏的心態(tài),我們決定讓孩子去京翰試試1對(duì)1教學(xué)。京翰張老師看了孩子幾次數(shù)學(xué)考試試卷后,指出孩子數(shù)學(xué)處于中等水平,主要是基本功不夠扎實(shí)。試卷中體現(xiàn)的失分點(diǎn)大都比較固定,二次函數(shù)、找規(guī)律、動(dòng)態(tài)問題和幾何變換問題是薄弱模塊,需要進(jìn)行重點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。之后,孩子與張老師一起討論了學(xué)習(xí)規(guī)劃,先梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系,再對(duì)薄弱模塊進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

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學(xué)習(xí)小貼士

   1.回顧學(xué)法,找出問題;仡櫩偨Y(jié)自己原有的學(xué)法,先看系統(tǒng)性和完整性如何,自己哪些方面和步驟已經(jīng)做到了,哪些方面和步驟還沒有做到。再看科學(xué)性和適用性如何,每一環(huán)節(jié)、每一步驟的做法是否科學(xué),自己做的與書上講的有哪些不同,書上講的做法適不適合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況。如此分析對(duì)比,一定能找找到自己原有學(xué)法上的不足和不妥之處。發(fā)現(xiàn)新方法中科學(xué)和可取的地方,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新方法對(duì)自己的意義,就會(huì)積極主動(dòng)地改進(jìn)和完善舊方法,學(xué)習(xí)和運(yùn)用新方法。

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