日記,參加
發(fā)布時間:2017-01-26 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
日記,參加篇一:我們的班級日記
我 們 的 “班 級 日 記”
——班 主 任 工 作 案 例
燕南學(xué)校 劉亞寧
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼已在三尺講臺上站了數(shù)十年,回顧我的班主任工作歷程,心中思潮騰涌,想想那一張張可愛的笑臉,那一句句天真的話語,我很欣慰。班主任工作讓我不斷地成長,寫班級日記是我當(dāng)班主任以來在教育學(xué)生方面最成功的事例,今天我就談一談我們的班級日記。
去年一次外出培訓(xùn)的機(jī)會,我來到保定,聽一位很有資歷的老師講課,她講到她當(dāng)班主任的成功經(jīng)歷,其中讓我感受最深的是她的班級日記活動,她認(rèn)為,班級日記不僅可以提高學(xué)生的寫作水平,還可以走近學(xué)生的心靈,幫助學(xué)生健康成長。
回到學(xué)校我經(jīng)過深思,決定效仿。我想,班主任工作的首要任務(wù)是要做學(xué)生的導(dǎo)師,觀察并且?guī)椭麄兩硇慕】党砷L。由于班主任工作事務(wù)繁雜,不可能全面地了解學(xué)生的內(nèi)心感受和思想動態(tài),而利用每名學(xué)生都參與撰寫的班級日記則是一個很好的途徑。
我們的班級日記,是全班同學(xué)和老師一起寫的日記,與私人日記不同,它以公開分享的形式,使學(xué)生能以一種自我教育和相互教育的方式,坦白自己,相互交流,放松心靈。讓教師與學(xué)生之間公開交流,并因此實(shí)現(xiàn)默契的溝通,從而改變師生間的溝通困難,班級日記是對學(xué)生的尊重,使學(xué)生確實(shí)感到自己是班級的主人,使他們不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作,達(dá)到鍛煉自己、完善自己的目的。
我認(rèn)為要使班級日記充分發(fā)揮它的功效,班主任老師首先要搭建師生、生生交流的平臺,不是走進(jìn)學(xué)生心靈的“班級日記”,必將流于形式,結(jié)果是失去應(yīng)有的生命力!于是我在在日記任務(wù)下發(fā)前先給學(xué)生作了思想動員,給他們講清楚班級日記的作用和意圖,使學(xué)生充分重視,并能認(rèn)真去做。告訴他們,班級日記的撰寫時間由他們自由掌握,可以課間寫,可以晚上拿回家寫。班級日記的內(nèi)容和形式不拘一格,愿意寫什么就寫什么。我告訴他們我會要定期查閱,撰寫評語,并且我還親自參與到撰寫者中去,與學(xué)生一樣,也寫班級日記,然后讓學(xué)生對我的日記進(jìn)行評價。
當(dāng)任務(wù)布置下去后,我還有些擔(dān)心,怕學(xué)生不愿意寫公開的班級日記,當(dāng)我第一次收上班級日記本后,令我驚喜的是每個學(xué)生都寫了,而且有的學(xué)生寫得聲情并茂,很是下了一番功夫。我笑了,我的孩子們愿意開誠布公地與同學(xué)、與老師交流了。孩子們的日記五花八門,有的是給老師寫得心里話,有的學(xué)生寫出了六年級學(xué)習(xí)中的苦水,有寫自己美好愿望的??我想我的這個寫班級日記的動機(jī)初見成效了。我可以根據(jù)班級日記了解這些孩子們的各種心理,針對問題對癥下藥,讓每一個孩子得到老師有效的指導(dǎo)。
其中我印象深刻的是這樣幾個日記:我班蘇銘同學(xué)由于參加學(xué)校的乒乓球隊的比賽,每天下午最后兩節(jié)課去打球,課落下了不少,在各科的考試中成績受到很大影響,他在日記中寫到:我的課丟下了,我的成績也一落千丈,我很苦惱,打球是學(xué)校的任務(wù),不能不參加,媽媽又不會輔導(dǎo)我,怎么辦?當(dāng)他寫下這樣的內(nèi)容后,后面跟了幾十
個同學(xué)的留言,他們都紛紛表示愿意在課間幫助蘇銘同學(xué)補(bǔ)課,看了學(xué)生們那些熱情無私的話語,我笑了,我的孩子們長大了,真懂事。他們的心靈是那樣美好!這也是我——做為他們的班主任值得驕傲的。經(jīng)過一段時間的努力,蘇銘同學(xué)的各科成績又慢慢回升。這得歸功于我們的班級日記。班級日記不僅提升了班級凝聚力,學(xué)生的主人翁精神也得到培養(yǎng)。
在班級日記中,許多學(xué)生利用它寫出自己的心情故事,比如,與父母鬧矛盾了,和朋友吵架,對某個同學(xué)說說自己的想法,給老師提提建議等等。學(xué)生有了傾吐心里話的地方,他們的感情也就有了歸屬。有一次,我班李德明同學(xué)在日記中發(fā)出求助:我晚上不想寫作業(yè),總是留到第二天清晨,四五點(diǎn)鐘就起床寫作業(yè),這樣上課就會犯困,我想改可是改不了,怎么辦?看了他的日記我才知道他上課經(jīng)常打哈欠的原因,于是我給他寫了一篇日記,教給他如何養(yǎng)成一個新習(xí)慣。其他同學(xué)也紛紛支招,在我們的建議和督促下他一點(diǎn)一點(diǎn)地改正,一天一天地進(jìn)步,經(jīng)過一個多月的努力,他的舊習(xí)慣改了,F(xiàn)在能在晚上完成作業(yè)了。我想班級日記真是師生溝通的橋梁。班級日記有助于班主任了解每一個學(xué)生的個性,從而適時地加以引導(dǎo)。
經(jīng)過一年多的實(shí)踐,我們班學(xué)生德、智、體、美、勞各方面成績穩(wěn)步提升,班風(fēng)班貌得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,被學(xué)校評為雷鋒班和先進(jìn)中隊,畢業(yè)考時榮獲優(yōu)勝獎,被縣教育局和保定市教育局評為優(yōu)秀班集體,這一系列成績的取得,班級日記功不可沒。
班級日記承載著我們師生的思想與感悟,訴說著我們的喜悅與苦
惱,印證著鼓勵和關(guān)愛。在寫班級日記的過程中,我和孩子們一起成長,一起進(jìn)步!
日記,參加篇二:最完整的日記教案
怎樣寫好日記
1、主人公——我。
2、日記內(nèi)容——
我的 我 我
在家里的 在學(xué)校的 在別處的……
3、日記格式:
第一行:X月X日 星期X 天氣X
第二行:題目(以你寫的“事”為題)
第三行:開頭空兩格,描述今天發(fā)生的真人真事。
日記的種類
(1)觀察日記
對日記生活進(jìn)行經(jīng)常性細(xì)致觀察所作的記錄?梢詫懭,寫事,寫事,可以連續(xù)寫。
(2)活動日記
記下參加的各種活動,參加一次記一次,抓住要點(diǎn)敘述。對于學(xué)校組織的各項活動,每次活動之后我都讓學(xué)生寫一篇日記。
(3)心得日記(思考日記)
就是把自己對現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論,以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動、進(jìn)步成長的過程摘要記下來。
(4)摘錄日記
把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。這樣可以豐富學(xué)生的語言,增加學(xué)生的積累。
(5)剪貼日記
把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
(6)實(shí)驗(yàn)日記
如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學(xué)制作,把過程、結(jié)果寫下來,寫實(shí)驗(yàn)的過程與感想、收獲。
(7)信息日記
把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
(8)氣象日記
就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來。
(9)學(xué)習(xí)日記
把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的,印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。
日記要訣
日記內(nèi)容豐富多彩、廣泛有趣?蓮娜粘I钏娝勚凶詈唵蔚挠浧,從自己記起。
一記自己的身體發(fā)育變化的情況,如身高、體重、胸圍、視力等的變化,從中可以看到兒童身體成長的問題。
二記自己的學(xué)習(xí)變化的情況,如當(dāng)天所學(xué)知識,這樣可鞏固和加深記憶,可看出自己掌握知識變化與規(guī)律。
三記自己生活及家庭的變化,通過對自己生活中點(diǎn)滴小事的記錄及家庭發(fā)生變化記錄,長大以后可以從家庭這個社會的細(xì)胞看到社會的部分變化及規(guī)律。
四記所見所聞,除了自己的身體、學(xué)習(xí)、生活及家庭情況外,一天當(dāng)中所見所聞很多,選擇印象最深自己認(rèn)為有意義、有價值的記下來。
五既可記又可議,夾敘夾議,就某一件事、某一個問題根據(jù)自己的世界觀和掌握的知識可以發(fā)表議論。總之可記的東西很多。
其次,要教孩子寫日記的方法。
六記的事件要真實(shí),只有真實(shí)的記錄才能反映問題,才能反映規(guī)律。
七記的事內(nèi)容要有選擇,不能太雜,在眾多可記的事中,有選擇地記某一、二件。
八對日記要注意保存,過一定時間可以翻一翻以前日記,可增強(qiáng)對記日記的信心。
九、總之,要想寫好上述日記,平時就得要求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣,不但能夠?qū)W會寫日記,也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)
學(xué)寫日記
想一想:你今天去了那里?做了什么?看見了什么?聽見了什么?想到了什么?
寫作思路
開頭:今天我看到,聽到,做了什么
中間:事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
人物的動作語言心理
結(jié)尾:我的想法,事情的意義,教訓(xùn),道理。
3月17日 星期三晴
霧
今天早晨,我和往常一樣,走上陽臺,觀察霧!把,怎么沒有霧?”這一下,我心里涼了半截。太陽從東方升起,燦爛的陽光,一照萬里。雖然今天沒有霧,但溫度卻有了較大的變化,最高溫度達(dá)到了12度,最低溫度5度,同學(xué)們都解開了圍巾,摘下了帽子,在操場上活動,連我這個最怕冷的人,今天也不例外。
空氣里溫度很大,再仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)水泥也有些反潮。家里衛(wèi)生間有些氣味,看來天氣要變了。
4月25日 星期一晴
月季花
今天,我給小月季澆完了水,像往常一樣用手輕輕撫摸著它僅有的十二片葉子,看看有沒有害蟲,結(jié)沒結(jié)花苞。
突然,我發(fā)現(xiàn)月季又長出了兩片不顯眼的新葉,只有玉米粒那么大,深紅色的。它們雖然小,卻有著勃勃的生機(jī)。這說明小月季已經(jīng)在我家扎了根,開始了新的生活。
“媽媽,小月季又長新葉啦!”我迫不及待地把這個好消息報告給媽媽。媽媽驚喜地望著月季,又望望我,對我說:“今后,管理小月季的任務(wù)就交給你吧。”我說:“真的嗎?”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我甭提有多高興了。
晚上,我做了個夢,夢見月季花開了。我在夢中笑出了聲。
9月4日 星期六晴
散步
傍晚,我和媽媽去江邊河堤散步。河堤上,小草已經(jīng)枯萎了,它們可憐地趴在地上,一點(diǎn)生氣也沒有。忽然,我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看,原來是一株蒲公英。喲,它竟有這么強(qiáng)的生命力!深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球,輕輕地一吹,絨毛就四處飄開,落到地上。媽媽說:“這些絨毛中有蒲公英的種子,它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng),跌落到哪里,明年春天就會在哪里發(fā)出新芽!蔽倚南耄好髂甏禾欤疫要來河堤上看一看,看看種子是不是真的發(fā)芽了。
分析例文,模仿寫作
時間:傍晚
人物:我和媽媽
事情:散步
所見:小草枯黃,蒲公英開花
所做:吹蒲公英的花朵
所聽:媽媽的話
所想:蒲公英的生命強(qiáng),明年再來看
9月4日 星期六晴
散步
我們住的小區(qū)可干凈了!樹葉常濃綠的林蔭小道,花香四溢的小公園。一些叔叔阿姨每天都在不停地打掃,地上幾乎看不到垃圾。
傍晚(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:日記,參加),我和爺爺在小區(qū)里散步。我無意中看到花叢中有一個牛奶盒,一些牛奶從盒中流出來,讓人覺得很惡心。我對爺爺說:“爺爺,您看,有人亂丟垃圾呢!”爺爺嘆了一口氣,說:“小區(qū)是大家的家,衛(wèi)生要靠大家!”
聽了爺爺?shù)脑挘蚁耄何乙彩沁@個家的一份子,我也該為自己的家盡一份責(zé)任。于是,我撿起了那個牛奶盒,把它丟進(jìn)了小區(qū)的垃圾筒。
3月5日 星期二陰
奇怪的實(shí)驗(yàn)
今天晚上,爸爸說要做個實(shí)驗(yàn)。我聽了興奮極了。心想:爸爸會做個什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這時,爸爸拿來了一個裝滿水的玻璃杯和一張白紙。他對我說:“如果我把這張白紙蓋在杯口上,再把杯子倒過來,你猜水會不會倒出來?”我說:“當(dāng)然會!”爸爸笑了笑,把杯子倒了過來。奇怪!水并沒有倒出來。還沒等爸爸說明,我也趕緊做起了實(shí)驗(yàn),沒過多久,我的實(shí)驗(yàn)也成功了。這是什么原因呢?
爸爸告訴我,空氣中有樣?xùn)|西叫大氣壓強(qiáng),我們生活的環(huán)境大氣壓強(qiáng)大約是0.1MPa,即一大氣壓,大約能壓起10米高的水柱,而水杯里的水柱高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于10米,所以,是大氣壓強(qiáng)托住了水杯里的水。
聽了爸爸的話,我驚訝不已。原來大自然中處處有科學(xué)呀!
日記,參加篇三:實(shí)習(xí)日記
西南民族大學(xué)
學(xué)生實(shí)習(xí)日記
教學(xué)單位: 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
級、專業(yè): 2008級
學(xué)生姓名: 牛鐵妮
學(xué)生學(xué)號: 200831305026
實(shí)習(xí)類別: 畢業(yè)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)單位: 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
起止時間: 2012-1-3—2012-4-11
2011-2012學(xué)年第2學(xué)期
教務(wù)處制
使用說明
一、本實(shí)習(xí)日記為參加我校各教學(xué)單位按教學(xué)計
劃要求組織的各類實(shí)習(xí)的學(xué)生填寫。
二、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)如實(shí)記錄實(shí)習(xí)過程中主要工作、
學(xué)習(xí)、活動情況及心得體會等內(nèi)容。
三、實(shí)習(xí)類別填寫“課程實(shí)習(xí)”或“畢業(yè)實(shí)習(xí)”。
四、實(shí)習(xí)日記填寫次數(shù)根據(jù)實(shí)習(xí)情況而定。
五、實(shí)習(xí)日記作為評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績和實(shí)習(xí)總結(jié)
的重要依據(jù)。
六、本日記使用結(jié)束后由各教學(xué)單位存檔備查。
西南民族大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)日記
日期:2012.1.3—2012.1.11
西南民族大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)日記
日期:2012.1.11—2012.1.18
西南民族大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)日記
日期:2012.1.23—2012.2.27
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