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發(fā)布時間:2018-10-23 來源: 日記大全 點擊:
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小學語文該如何備戰(zhàn)?在語文復習過程中有許多需要記憶的東西,下面是小學語文的一些記憶方法,供備戰(zhàn)小學語文的學生參考!1、機械記憶法這種記憶方法適用于記憶互不關聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說,課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等,在不易采用其他記憶方法時,常要采用機械記憶的方法。2、理解記憶法在語文學習中,無論是對字詞的掌握,還是對各類概念的掌握都離不開理解,應在抓住特征、理解本質的基礎上去進行記憶。如:“線”、“錢”、“淺”、“!保鶕(jù)聲旁我們可以知道它們的讀音大致與“戈jian”相近,根據(jù)形旁我們可以知道它們的字意內(nèi)容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關。又如,理解了小說中環(huán)境描寫與刻畫人物之間的關系,就可以根據(jù)某一段的具體內(nèi)容,從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動情節(jié)”的角度去考慮寫景與寫人之間的關系了3、聯(lián)想記憶法聯(lián)想的方式很多,可以進行橫向的相關聯(lián)想,例如,從一個作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對這個作家的評價等;從一個朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時代背景、作品風格等。還可以進行縱向的相關聯(lián)想,例如,由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等;由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特點,進而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當狀語或補語”的句子成分劃分方法等等。運用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識聯(lián)系起來,貫穿成線,形成知識網(wǎng)絡,便于我們在記憶知識時順藤摸瓜,由此及彼地記住所學的相關知識。
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