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部分課程簡(jiǎn)介：
1、招生對(duì)象：
高一年級(jí)學(xué)生
2、主要班型：
一對(duì)一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
物理
4、課程介紹：
1、高一階段的物理學(xué)習(xí)，在初中的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識(shí)的積累及銜接。重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等內(nèi)容
2、扎實(shí)掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法
3、側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問(wèn)題、快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)
4、初升高過(guò)渡階段，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)快速銜接，打好基礎(chǔ)。
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：
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【智康教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58146
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【京翰教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)77579
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--教學(xué)心得
以教材為綱，數(shù)學(xué)的教學(xué)必需是建立在對(duì)基礎(chǔ)概念的理解與應(yīng)用上。
思考思考再思考，要引導(dǎo)學(xué)生思考，激勵(lì)學(xué)生思考，讓學(xué)生享受思考及經(jīng)歷思考后豁然開(kāi)朗的快感。
細(xì)節(jié)決定成敗，從概念，格式，思維的嚴(yán)密性全面強(qiáng)化細(xì)節(jié)。

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　　一、從基本詞義上看兩者都可表示“借”，但是 borrow 指“借入”，而 lend 則指“借出”，兩者其實(shí)是一對(duì)反義詞，而不是同義詞。如：Can I borrow your bike? 我可以借用你的自行

　　車嗎?He lent his dictionary to me. 他把字典借給我。He was often sent out to borrow. 他常常被派出去借錢。Some people neither borrows nor lends. 有的人既不借也不貸。二、

　　從句型搭配上看1. 要表示“向某人借某物”，英語(yǔ)用borrow sth from sb，其中用介詞from。如：Don’t borrow money from her. 不要向她借錢。Sam borrowed a car from his friend.

　　薩姆向他的朋友借來(lái)了一輛車。2. 要表示“把某物借給某人”，英語(yǔ)用lend sth to sb，其中用介詞to。如：He lent his pen to me. 他把他的鋼筆借給了我。He told me not to lend it

　　to her. 他叫我別把它借給她。三、從是否接雙賓語(yǔ)來(lái)看lend 可接雙賓語(yǔ)(即可用于 lend sb sth)，但 borrow 則不能接雙賓語(yǔ)(即不能用于 borrow sb sth)。如：Could you lend me some

　　money? 你能否借給我一點(diǎn)錢?He offered to lend me some books. 他主動(dòng)提出借給我?guī)妆緯?shū)。比較：正：She lent him some money. 她借給他一些錢。正：She lent some money to him.

　　她借給他一些錢。正：He borrowed some money from her. 他向她借了一些錢。誤：He borrowed her some money.

　　

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