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【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作 必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

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--教學(xué)心得
1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生真正做到將知識的掌握到靈活運(yùn)用。
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　　那時(shí)，聶政坐在一個(gè)酒肆里，面如止水。秋日的風(fēng)已露出了崢嶸氣象，吹得檐角枯草，咝咝作響。聶政的目光擲向窗外，有一稀稀落落的喪葬隊(duì)伍緩緩走過，灰黃紙片散亂了黃昏的半個(gè)天空。那隊(duì)伍寂靜而行，竟不聞半絲泣聲!　　看來，又有一個(gè)人，像父親一樣，被暴君害死了。聶政眼里，有惡惡的光一閃而過。　　該去了。聶政抹一把臉，左手將腰間的短劍一捏，凜凜地出了酒肆�！　★L(fēng)舞得正邪�！　〈稳拯S昏。修建宮殿的工地�！　『吐櫿�目光不經(jīng)意地一撞，國君韓哀侯就明白了，這群匠人里頭，有個(gè)人是來取他性命的。他不動聲色，轉(zhuǎn)身就走。聶政手里瞬時(shí)已多了一劍，腳步也迅疾躍起。哪料韓王早有防備，躲得自是恰到好處。聶政再出手，已然遲了。衛(wèi)士水般圍攏過來!聶政趁勢翻墻而逃!　　在父親墳前，聶政跪了整整一夜。　　現(xiàn)在，他需要藏匿了。他的畫像，已掛在了韓國的角角落落�！　∪�年后的一天，一個(gè)削瘦的身影出現(xiàn)在韓國的街市上。那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一個(gè)女人，一個(gè)男孩。那人渾身悄然一震!　　“你，像極了一個(gè)人�！迸�人盯了他道�！罢l?”那人的聲音嘶啞、冷漠�！拔业恼煞颉Ｎ易阕闳�年沒見到他了。你渾身上下，有一個(gè)地方非常像他�！薄　∧侨巳�邊的肌肉一抖�！澳膬�?”　　“牙齒�！薄　∧侨搜鎏齑笮�，“你這女人，莫不是瘋了?”說完，直直地過去了�！　⊙劢牵瑓s兀自有了淚�！　∞D(zhuǎn)眼，又是三年�！　∵@一天，韓國都城城樓下，驀地就多了一個(gè)盤膝而坐的黑面男子。面前橫擺一張滿身斷紋的古琴。此人輕挽雙手，在那古琴上撫出第一個(gè)音符時(shí)，眾人便止了手頭活兒，齊齊地扭頭來瞧。再聽，愈加不同凡響了，時(shí)而清虛淡遠(yuǎn)，時(shí)而酣暢淋漓，時(shí)而冰泉凝咽，時(shí)而深沉凝重。人愈來愈多，靜靜圍攏過來。路側(cè)，立了數(shù)匹騾馬，竟高昂其首，寂然無聲。　

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