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存檔人生篇一:023—2003.07《珍珠林》稿件存檔
古城中學(xué)光榮榜
園丁譜
朱穎平老師,男,1972年11月20日生,靜寧縣治平鄉(xiāng)朱堡村三方莊人。1996年7月畢業(yè)于慶陽(yáng)師范高等?茖W(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),分配至李店中學(xué)(成紀(jì)中學(xué))任教,1999年被平?jīng)龅貐^(qū)職改辦評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,2000年8月調(diào)至古城中學(xué)任教。2002年6月25日蘭州大學(xué)自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)。
2000年11月22日在靜寧縣教育科學(xué)研究所舉辦的"全縣初中語(yǔ)文課堂賽獎(jiǎng)"中榮獲一等獎(jiǎng);2001年9月10日被靜寧縣教育局授予"世紀(jì)之星·優(yōu)秀青年教師"榮譽(yù)稱號(hào);2002年8月參加平?jīng)龅貐^(qū)骨干教師培訓(xùn),被教育處評(píng)為骨干教師。
朱老師默默無(wú)聞地耕耘在語(yǔ)文教學(xué)這片廣闊的天地里,善用啟發(fā)式教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,成效顯著,深受師生好評(píng)。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,廣博的知識(shí),高尚的人格感染熏陶學(xué)生,重視對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng),大力支持《珍珠林》辦報(bào)活動(dòng),首倡《珍珠林》印刷成彩色報(bào)。堅(jiān)持寫好下水作文,重視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。(本期2、3版文章由朱老師提供)
朱老師克勤克儉,淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。善于鉆研,努力追求道德、學(xué)識(shí)的自我高度完善。諺曰:"天不言自高,地不言自厚";"桃李不言,下自成蹊。"善哉,斯言。
1996年朱穎平老師在寧縣馬蓮河
校園紀(jì)事
1、5月13日,初二一班和初二二班在李萬(wàn)剛老師主持下,設(shè)立了“創(chuàng)新作文獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)大家積極寫作。
2、5月15日,我校全體教師45人向民政局為預(yù)防非典捐款2250元。
3、5月19日,升旗儀式后,張國(guó)霖校長(zhǎng)為45名三好學(xué)生,15名優(yōu)秀班干部、15名進(jìn)步學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。(名單見光榮榜)。
4、5月22日,我校舉行規(guī)?涨暗淖鳂I(yè)教案大展評(píng)。
5、5月23日,甘肅靜寧縣同生酒業(yè)有限公司方黨黨副經(jīng)理表示愿意支助《珍珠林》辦報(bào)活動(dòng)。
6、5月24日,我校共青團(tuán)員響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召,為預(yù)防非典捐款300元。
7、5月24日,我校預(yù)防非典活動(dòng)工作到位,扎實(shí)具體,不留漏洞。截止目前,學(xué)校在校園消毒共支出1000多元。
8、5月24日,《珍珠林》編輯部以《珍珠林》文學(xué)社的名義向《作文周刊》、《山花爛漫》等報(bào)刊推薦本報(bào)發(fā)表的優(yōu)秀文章。
名家讀書三人行
(一)
我覺(jué)得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室,而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找高明,和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外,不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代,不問(wèn)他什么專業(yè),不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑,都可以挨近前去聽個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言,也不妨淘氣地笑問(wèn)“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”,他如果生在我們同一時(shí)代,會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀???反正話不投機(jī)或言不入耳,不妨抽身退場(chǎng),甚至砰一下推上
大門——就是說(shuō),啪地合上書面,——誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由。 ——楊絳《讀書苦樂(lè)》
(二)
天下事真是不如意的多。不講別的,只說(shuō)書這件東西,它是再與世無(wú)爭(zhēng)也沒(méi)有的了,也都要受這種厄運(yùn)的摧殘。至于那琉璃一般脆弱的病人,白鶴一般兀傲的文士,他們的遭際更是不言可喻了。試想含意未伸的文人他們?cè)诓坏靡鈺r(shí),有的樵采,有的放牛,不僅無(wú)異于庸人,并且備受家人或主人的輕蔑與凌辱;然而他們天生得性格倔強(qiáng),世俗越對(duì)他白臉,他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后,拿書在手里讀;有的騎在牛背上,將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜,囊了螢照著書讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜,拿了書映著雪讀。然而時(shí)光是不等人的,等到他們學(xué)問(wèn)已成的時(shí)候,眼光是早已花了,頭發(fā)是早已白了,只是在他們的頭額上新添加了一些深而長(zhǎng)的皺紋。
咳!不如趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一讀“人生”這本書罷!
朱湘《書》
(三)
擇書比擇友簡(jiǎn)單得多,不擅辭令、厭惡應(yīng)酬的人,可以自由自在地徜徉于書林之中,游目四顧,俯拾皆友。
看書,可以博覽,可以細(xì)嚼,沒(méi)有人會(huì)怪你喜新厭舊,也沒(méi)有人要求從一而終。你大可以從一本換到另一本,喜愛(ài)的書,不妨一讀再讀;不耐看的書,又可隨手拋下,誰(shuí)也不會(huì)因此而傷心失望。人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,那“書際關(guān)系”呢?只要花點(diǎn)時(shí)間去了解,再高深的學(xué)問(wèn)也弄得明白。
手持一書,吟哦于四海之中,神游于四海之外,既可以與老莊談心,又可以跟柏拉圖對(duì)話。心情煩悶時(shí),濟(jì)慈、雪萊在你耳畔喁喁細(xì)語(yǔ),巴爾扎克為你搬演《人間喜居》,還有李白、杜甫、王爾德、莎士比亞??一大堆才華橫溢的朋友等著你呼喚前來(lái)。
找不到朋友時(shí),為什么不翻翻書?
——金圣華《書與人》
我選擇??
我和父親面對(duì)面坐著、沉默著。
終于,父親又一次發(fā)話了:"孩子,我看你還是去上學(xué)吧!"
"不!"我比前一次更堅(jiān)決地說(shuō):"我不想去!"
"為啥?為啥你不去!"父親看來(lái)發(fā)怒了,"你光咬定不去,你的理由呢?你說(shuō)呀,你的理由是啥?"父親幾乎咆哮起來(lái)。
"爹!"我一叫出這一聲,眼淚便禁不住流下來(lái),"我學(xué)不進(jìn)去!每一考試,我的分?jǐn)?shù)都少得可憐,我沒(méi)臉去學(xué)校待了!我感到同學(xué)和老師都瞧不起我。"我頓了頓,又說(shuō):"再說(shuō)了,你辛辛苦苦打工掙的錢,都供了我上學(xué)。我考不上高中,所掙的錢不是白花了嗎?" "那你準(zhǔn)備干什么?"父親的口氣緩和了一些。
"我想打工掙錢!"
"湖涂!"父親的怒吼打斷了我的話,"你靠啥去打工掙錢???力氣還是技術(shù)?你啥都沒(méi)有!"
"……"
我和父親又沉默了。
好久,父親緩緩說(shuō):"孩子,去上學(xué)吧,我不求你考上高中,你也不要害怕別人看不起你;钊艘泄菤,我在外面也沒(méi)少受人的氣,可我還是承受著。有啥法子,誰(shuí)叫你爹我沒(méi)知識(shí),沒(méi)文化!孩子,去吧,!"
我的眼淚又流了下來(lái),我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天蒙蒙亮,山路上一個(gè)孤獨(dú)的身影在行進(jìn),向?qū)W校行進(jìn),那就是我,我在心里默默地說(shuō):"爹,你放心,我選擇讀書,我是你有骨氣的好兒子。"
2003年5月16日于古城中學(xué)
(編輯:初二四班王轉(zhuǎn)軍)
熬出來(lái)的快樂(lè)
我家在山里。學(xué)校在山外。到山外去讀書,很苦!
第一次去學(xué)校,我和父親同去。父親扛著一條很沉的大袋子,那袋子里,半截是面,半截是洋芋,還有半截,是鋁鍋、煤油爐、碗勺。父親扛著袋子走,不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看我。我扛著鋪蓋卷,默默跟在父親身后,腳步很懶,離父親越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),父親便停下來(lái)等我。 一前一后,父子倆走著,走著,還是走著。
汗,開始在我的額上滲下去,之后就滴下來(lái),之后又流下來(lái),之后渾身也濕了,連鞋窩里,我都感到了水??
到學(xué)校時(shí),我只是感到周身的燒,汗早淌干了。父親給我租了間民房,當(dāng)他放下袋子時(shí),我看到他滿臉的汗水,縱著,橫著,直滴。
父親,回去了。
那個(gè)晚上,我獨(dú)自一個(gè)人睡,床鋪很涼,讓我深深懷念家里的熱炕窩,還有,香噴噴的飯碗,還有??我無(wú)法入睡,聞著一股一股的油煙味,想著剛才粘乎乎的自做的面,我有點(diǎn)想吐的感覺(jué)。月亮升起來(lái),月光照進(jìn)來(lái),照在坑坑洼洼的地上,墻壁上的蜘蛛網(wǎng)、塵線??清晰可見。想家的憂思一縷一縷抽起來(lái),越來(lái)越纏綿,越來(lái)越揪心??
此后的日子就這么過(guò)去,每到周末,我回一趟家,返校時(shí)背著饃饃或著面粉來(lái)。山路在我的腳下延伸,我在風(fēng)吹日曬下,一天天默默地長(zhǎng)大,一天天默默地承認(rèn)這種現(xiàn)實(shí)。
一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,我已習(xí)慣了一個(gè)人與月星對(duì)話,寂寞經(jīng)常陪著我,但我并不苦惱,有時(shí)候,我甚至很欣賞這種獨(dú)處的生活,那種生活像甘草味,苦苦的,又甜甜的。
有一天,我在學(xué)校舉行的表彰會(huì)上聽到了自己的名號(hào)。并且領(lǐng)到了一面獎(jiǎng)狀。那一天,我興奮不已,晚上,我斜倚在被堆上,摩挲著那光滑的獎(jiǎng)狀,我喜滋滋的,我聽著窗外的蟲鳴,有一種走進(jìn)童話世界的迷離,那,也許就叫"醉"吧!
我把獎(jiǎng)狀帶回家,偷偷壓在書箱底兒,不讓父母知道,我也說(shuō)不清為什么。當(dāng)我又走在那曲折的小路上時(shí),只是覺(jué)得自己走得很穩(wěn)、很輕快,甚至,我還有興致吟出詩(shī)來(lái): 山里娃,把山,踩在腳下,
將苦,嚼出甜來(lái)。
?? 編輯:初二五班陳友湖
讀書真好
語(yǔ)文教研組朱穎平
古人有言:"行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書",之所以要強(qiáng)調(diào)這二者,是因?yàn)檫@樣做,對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)最有益。
行萬(wàn)里路,其要義大概如蘇轍所言:"求天下奇聞壯觀,以知天地之廣大。"從而"養(yǎng)吾浩然之氣",然而由于條件所限,我不能登覽高山大野以自廣。所以只能來(lái)讀書了。
最讓我手難卷的要算小說(shuō)了。但凡小說(shuō),我都愛(ài)讀。最初讀的是《西游記》,最難忘的是孫悟空大鬧天宮的情節(jié)。一只潑猴,一支重棒,橫掃天廷,好不叫人拍手稱快。每讀到此處,我就振奮不已,我想:"這是抗?fàn)幍木裨诩な幬业男摹?quot;這精神其實(shí)就是不屈不撓的民族精
神。這精神讓我日漸勇敢。我在形體上永遠(yuǎn)不可能成為孫悟空,但在精神上,我現(xiàn)在就可以成為孫悟空。后來(lái),我斷斷續(xù)續(xù)讀了《水滸傳》、《三國(guó)演義》,我神往足智 多謀的諸葛亮和吳學(xué)究。尤其是諸葛亮,他簡(jiǎn)直就是智慧和忠義的化身。他身在草廬,胸懷天下三分大計(jì);他六出祁山,鞠躬盡瘁匡扶漢祚,他是我們民族智慧、忠誠(chéng)的典型,他的精神深深地影響著后人;當(dāng)年朱钅容基總理就曾引用"鞠躬盡瘁,死而后己",來(lái)表明心志,在今天,在抗擊"非典"的日子里;更有何其多的勇士在踐行這一誓言呢。諸葛亮的"淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)"的修養(yǎng)主張,已渾渾地熔入我們民族的傳統(tǒng)文化當(dāng)中,影響了并繼續(xù)影響更多的中華兒女。"大哉,諸葛孔明!"我從心底發(fā)出這贊嘆,我更將受其精神的熏陶而成長(zhǎng)為有志之人。 書,給了我這許多。書里有古今、有中外;讀書,可以明理、可以壯志。讀書,讓我吸取了更多的文化養(yǎng)份;讀書,使我成長(zhǎng)為深沉有志之人;讀書,給了我智慧和快樂(lè),讓我真心感到中華文明的深傅,讓我體悟生活的真諦。
讀書,真好!請(qǐng)讀書!
2003年5月18日于古城中學(xué)
(編輯:初二四班 丁銀長(zhǎng))
2002年朱穎平老師在麥積山
1994年朱穎平老師在師專綜合樓前
一節(jié)白色的數(shù)學(xué)課
初三一班 高彩娟
上晚自己的時(shí)候,給三班教代數(shù)的張志謙老師走進(jìn)教室,跟我們的班主任--我們的代數(shù)老師蘇繼芳嘀咕了好一陣子,然后他們二位微笑著走了。真不知二位老師葫蘆里賣的什么藥。 第二天上代數(shù)課;班主任進(jìn)來(lái)了,沒(méi)拿書,沒(méi)拿粉筆,這上什么課呀!我睜大眼睛,還是如此,真不相信自己的眼睛。"今天讓張老師給我們上一節(jié)課吧!"班主任笑著說(shuō)。
這時(shí),張老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了,"同學(xué)們,今天應(yīng)蘇老師的邀請(qǐng),前來(lái)為你們上課,給你們換一個(gè)胃口,可能會(huì)有一點(diǎn)效果吧!現(xiàn)在咱們開始上課。這節(jié)課我們專門練習(xí)求'函數(shù)解析式'。"。∵@么好的口才!聽著真順耳??"請(qǐng)看黑板,函數(shù)的一般形式為y=ax2+bx+c(a≠0)??"順口成章,書也不拿,邊講邊寫,好流利。同學(xué)們不知是真喜歡聽,還是為了遵守紀(jì)律,總之,大家都坐得端端正正,踴躍回答,聲音特大而且整齊有力,沒(méi)有一位睡覺(jué)的。"同學(xué)們,下面我們舉倒說(shuō)明:已知函數(shù)圖象開口向下??""a<0"不知誰(shuí)喊了一句。"對(duì),與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),分別為??"張老師越講越起勁,他捏著粉筆繼續(xù)講下去:"當(dāng)然還是注意解題的步驟,我們開始。""解設(shè)??"全班同學(xué)一起說(shuō),聲勢(shì)浩大,班主任坐在右面微笑著。同學(xué)們聽懂了,喊聲更大了,回答問(wèn)題的聲音振撼著整座教室里,張老師成了"白色圣人"。純潔極了。慢慢地,他嘴動(dòng)著,一只手還是寫著,他緩緩舉起另一只手,拭去了額頭上的汗珠。驀地,天地間無(wú)比寬闊,溫暖極了;同學(xué)們眼睛濕潤(rùn)了。大家面面相視之后繼續(xù)回答問(wèn)題。黑板上密密麻麻寫了許許多多,用板擦擦去,又寫教室里下起白糖般的雪粒,好甜好甜。張老師的身上披了一層雪白的紗,看上去好親切的。叮鈴鈴。下課了,他又拭了拭汗:"同學(xué)們,打開書,布置作業(yè)??"
事情已過(guò)去了,在我的心中,張老師是那么親切,可敬。對(duì)工作一絲不茍,我想:多少汗水,在澆灌著我們。我們,就是明天的參天大樹,將結(jié)出豐碩的果實(shí),撒向人間;那時(shí),人間到處芬芳。 (編輯:張芳明)
簡(jiǎn)評(píng):白色,是純潔乃至圣潔之色。"白色的數(shù)學(xué)課"既含深意,又頗新穎。擬題之妙,妙在"白色"二字。
深深的遺憾
初三一班 高鳳寧
自從上初二,便又多了一門功課--物理。教我們物理的是一位姓岳名棟梁的老師,他戴一副大眼鏡,為人很風(fēng)趣。且很讓人猜不透,因此大家便在背地里稱他為"岳神仙"。也許是物理這門課本身有趣,也許是這位"岳神仙"神通廣大??反正我們班幾乎沒(méi)有不喜歡上物理課的。
一周物理課只有兩節(jié),但同學(xué)們總是覺(jué)得似乎幾周才能輪到一節(jié)物理課似的。每到"岳神仙"的課時(shí),同學(xué)們都會(huì)精神飽滿地去迎接。他一進(jìn)教室,大家的臉上就會(huì)掛上燦爛的陽(yáng)光,他邊教邊做我們的思想教育工作。每次我們一節(jié)課上罷,大多數(shù)都會(huì)在輕松愉快中記住他所講的內(nèi)容;他總是說(shuō):"主要的是效果不是數(shù)量"。因此他每次布置作業(yè)總是在二至三道之間徘徊。那時(shí)我的物理學(xué)的也相當(dāng)不錯(cuò),相對(duì)于現(xiàn)在的成績(jī),可以說(shuō)那時(shí)是優(yōu)秀的。每當(dāng)臨近考試的幾天時(shí),岳老師總是把我們一一的抽空叫到他那兒去檢查,令人高興的是百分之九十的人都能給老師一個(gè)滿意的回答。
記得我那時(shí)很貪玩,學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真。結(jié)果被"岳神仙"知道了,便把我叫到他那兒,給我講了許多,反正都是關(guān)于好好學(xué)習(xí)的。而我當(dāng)面答應(yīng),出了他的門卻沒(méi)有如言去做。我還以為自己物理相當(dāng)不錯(cuò)。也許"岳神仙"早就知道了,因此他每次上課時(shí)總是首先提問(wèn)。我一次沒(méi)有答對(duì),尷尬地站在教室里,我感到無(wú)地自容。但是岳老師卻用那種既不太嚴(yán)厲,又沒(méi)有平日溫和的語(yǔ)調(diào)允許我坐下來(lái)。那一次我下定決心;一定要努力。
遺憾的是惰性又使我沒(méi)有那樣去做,當(dāng)我第二次直立在課堂上時(shí),我失去了自控,淚水如雨,滴滴落下,望著老師,我無(wú)言以對(duì)。編輯:初二五班 李偉
簡(jiǎn)評(píng):真是作文價(jià)值之所在。寫真人、真事、真情,即使語(yǔ)言上稍有瑕疵,讀之也能動(dòng)人。這篇作文,貴在真實(shí)。
那件事打動(dòng)了我
初三一班 仇旭東
初中三年,我經(jīng)歷了許多事情,有失敗后的懊悔。有成功后的喜悅,也有那尷尬后的反思,彷徨后的清醒,有一件事尤使我記憶猶新,無(wú)法忘懷。
那是初二的時(shí)候,姐姐高考過(guò)后,父親每天都守在電話機(jī)旁等那邊通知的分?jǐn)?shù)。晚上,他趴在枕頭上一根接一根的抽煙,一直抽到半夜才慢慢地躺下他那疲憊不堪的身子。早上在我去學(xué)校的時(shí)候,他又起來(lái)趴在枕頭繼續(xù)抽煙,兩眼直直的盯著白色的墻壁,隨著火光的一閃一亮,騰起一疊一疊的濃煙。
終于有一天,姐姐的高考分?jǐn)?shù)下來(lái)了,總共考了450分,離甘肅政法學(xué)院的本科分?jǐn)?shù)線就差那么兩分,而大專分?jǐn)?shù)線卻有余。父親考慮到將來(lái)大專生就業(yè)困難的問(wèn)題,就毅然動(dòng)員姐姐上本科,說(shuō)寧愿傾家蕩產(chǎn)也要讓姐姐上本科。就差那么兩分,也要交一萬(wàn)元人民幣才能上!這對(duì)我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是何等的沉重!
于是父親又踏上了漫漫的借款路。父親拿出家中所有的存款,然后又在親戚朋友中借,終于湊夠了那一萬(wàn)元人民幣。光交費(fèi)還不行,還得給那些大學(xué)的主管送禮,于是父親又每天馬不停蹄的往返于古城--蘭州的路上。每天,父親拖著快要散了架的身子回到家,然后對(duì)母親說(shuō):"今天又有進(jìn)展,我們的燕兒念本科有希望了!"然后一頭栽倒在床上,沉沉的睡去,每當(dāng)我看到這兒,我心如刀絞,淚水不由得落了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人,甘肅政法學(xué)校的錄取通知書終于發(fā)到了姐姐的手里,父親拿著它,久久地?fù)崦,長(zhǎng)久緊皺的眉頭舒展開來(lái)了,臉上浮現(xiàn)出勝利后的喜悅。
在一個(gè)陽(yáng)光和煦的早晨,我們?nèi)覟榻憬隳弥蟀“蜍囌咀呷ァD翘煳野l(fā)現(xiàn)父親格外的高興,步伐格外的堅(jiān)強(qiáng)有力。在姐姐將要上車的時(shí)候,父親愛(ài)憐的摸著姐姐的頭,低著聲說(shuō):"到那也要好好的念書,處處要自己照顧自己。"車終于啟動(dòng)了,父親望著漸漸遠(yuǎn)去的車影
存檔人生篇二:006—2002.02《珍珠林》稿件存檔
2001年國(guó)際十大新聞
1、1月26日,印度大地震2萬(wàn)人死亡
2、2月12日,人類基因組圖譜公布
3、3月7日以來(lái),巴勒斯坦和以色列沖突嚴(yán)重升級(jí)
4、7月9日至11日,非洲統(tǒng)一組織決定正式向非洲聯(lián)盟過(guò)渡
5、9月11日,美國(guó)發(fā)生“9·11”恐怖襲擊事件。
6、12月初,阿富汗塔利班政權(quán)垮臺(tái)
7、10月20日至21日,亞太經(jīng)合組織(APEC)會(huì)議在上海成功舉行
8、11月10日,中國(guó)加入世界貿(mào)易組織。
9、12月13日,美國(guó)退出反導(dǎo)條約。
10、年初以來(lái),世界經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重下滑。 (新華社評(píng))
登高望遠(yuǎn)
1、2月1日,國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行,江澤民出席會(huì)議并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。王選、黃昆各獲500萬(wàn)元獎(jiǎng)金。
2、2月10日,中國(guó)第一份人權(quán)專業(yè)雜志《人權(quán)》創(chuàng)刊,李鵬致信祝賀。
3、2月24日,第十九屆冬奧會(huì)在美國(guó)鹽湖城落下了帷幕。中國(guó)代表團(tuán)以2金、2銀、4銅的成績(jī)?cè)讵?jiǎng)牌榜上排到了歷史上最高的第十三位。
4、教育部決定,2002年全國(guó)普通高校將招生275萬(wàn)人,在年招生規(guī)模、在校生人數(shù)、高等教育毛入學(xué)率三個(gè)方面保持繼續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
5、最近,靜寧縣委、縣政府研究制定了《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的意見》,決定逐步采取高初中分離,拓展校園面積等辦法,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,至2005年使普通高中在校生達(dá)到8000人,以解決“上高中難于上大學(xué)”的問(wèn)題。
與 人 為 善 把 握 友 情
樊珂
孟子說(shuō):“天時(shí)不如地利,地利不如人和!彼,你若能和周圍的人友好相處,對(duì)你的學(xué)習(xí)和成材將有很大益處。
然而,與人交往并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話題,它蘊(yùn)涵有太多的內(nèi)容,磕絆和誤會(huì)時(shí)有發(fā)生,一件小事一句話就可能致使那已經(jīng)建立起來(lái)的友情斷然而止,讓人傷心不已。很多中學(xué)生就是這樣不善于把握友情,而使自己限于苦惱之中。那么,中學(xué)生該如何把握友情呢?
與人交往,貴在真誠(chéng)。不要當(dāng)面鼓,背面鑼,表面上說(shuō)些動(dòng)聽的話,心里卻不是那么一回事。偽裝便是不真心對(duì)人,這樣很難做到互相信任,只有真誠(chéng),不在人背后做小動(dòng)作,這是交友的第一步。
朋友相處,寬容為懷。所謂君子不但要有成人之美,而且要有容人之德。要容忍別人的短處,也要容忍別人的長(zhǎng)處,對(duì)非原則性的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較,同時(shí),也不要對(duì)同學(xué)抱有嫉妒心理。另外,對(duì)中學(xué)生而言,往往是朋友意識(shí)越強(qiáng),越容易排斥他人,不愿意讓別人同自己的朋友結(jié)交,這樣,你的朋友就不會(huì)多。
對(duì)朋友的批評(píng)要有根據(jù)。批評(píng)要有客觀態(tài)度,避免武斷,最好不要在公開場(chǎng)合批評(píng)你的朋友,雖然你是好意,但人是有自尊心的,你的朋友不一定能接受,這種批評(píng),弄不好,你們還有可能反目成仇。
不要說(shuō)朋友的壞說(shuō)。你的朋友或許會(huì)對(duì)你說(shuō)一些家庭的苦惱或所謂的丑事,以及他個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)的一些傻事,你不要就此對(duì)他妄加指責(zé),給予鞭撻,這樣會(huì)使朋友不愉快。
不要強(qiáng)加于人。雖然是極要好的朋友,也不一定志趣相投,性格相同。與興趣不同的朋友相交,也許可以多方面發(fā)展,會(huì)更充實(shí)自己,所以你不要強(qiáng)迫朋友接受自己的意見,如果有不同的看法,可以和顏悅色地討論,求同存異的態(tài)度才是成功友情的橋梁。
愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。與人交往要做到以上幾點(diǎn),方可友情長(zhǎng)在。 薛 譚 學(xué) 謳
古文選 讀
薛譚學(xué)謳①于秦青,未窮②青之技。自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞③于郊衢。④撫節(jié)⑤悲歌,⑥聲振林木,響遏⑦行云。
薛譚乃謝⑧求返,終身不敢言歸。
——《列子》
[注釋]
①謳(ōu):唱歌。②窮:盡,到頭。 ③餞(jiàn):餞行,擺宴送別。④郊衢(qú):郊外大路。⑤撫節(jié):撫摩著拍板。節(jié),拍板。⑥悲歌:慷慨激昂地歌唱。⑦遏:阻擋。⑧謝:認(rèn)錯(cuò),道款。
[譯文]
薛譚跟秦青學(xué)唱歌,還沒(méi)把秦青的技藝全部學(xué)到,卻自以為都學(xué)到手了,便向老師告辭回家。秦青也沒(méi)有阻攔他,在城外的大道旁為他餞行。秦青撫摩著拍板,慷慨激昂地高唱起來(lái)。歌聲振動(dòng)了林中的樹木,擋住了天上的行云。
薛譚聽了便急忙向老師道歉,要求回去(繼續(xù)學(xué)習(xí))。此后再也不敢說(shuō)回家了。
[評(píng)析]
這篇古文對(duì)我們有多方面的教育和借鑒作用:一、從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),學(xué)無(wú)止境,決不能淺嘗輒止。二、從教師的角度來(lái)看,秦青的教育方法對(duì)執(zhí)教者仍用借鑒意義,秦青對(duì)薛譚的錯(cuò)誤思想和行為,沒(méi)有簡(jiǎn)單、粗暴地斥責(zé),也沒(méi)有講大道理,而是循循善誘地進(jìn)行教育。秦青選擇了最合適的教育時(shí)機(jī)——餞別之時(shí),采用了最合適最有說(shuō)服力的方法——身教。
三、在寫作方面,本文沒(méi)有空談大道理,而是讓事實(shí)說(shuō)話,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。作者在文中成功地運(yùn)用了夸張的手法,說(shuō)秦青“撫節(jié)悲歌,聲振林木”,有力地表現(xiàn)了他演唱技藝的高超。 (林志中)
冰心的《繁星·春水》
(1990—1999)原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人。主要作品有詩(shī)集《繁星》、《春水》、短篇小說(shuō)集《超人》、散文集《寄小讀者》、《歸來(lái)之后》、《櫻花贊》、《小桔燈》、《關(guān)于男人》,以及《冰心全集》、《冰心小說(shuō)散文選》等。《繁星》、《春水》的內(nèi)容,是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。母愛(ài)、童真,和對(duì)自然的歌頌,是冰心作品的主旋律。
1、歌頒母愛(ài)
在冰心看來(lái),“母愛(ài)”是博大無(wú)邊,偉大無(wú)窮的:
母親呵!/天上的風(fēng)雨來(lái)了,/鳥兒躲到他的巢里;/心中的風(fēng)雨來(lái)了,/我只躲到你的懷里。 從詩(shī)人在《往事(一)·七》中的記述可知,這首小詩(shī)是她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情而寫下來(lái)的:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親,在冰心的心目中,是人生唯一可靠的避難所。
2、歌頌童真
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及對(duì)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài): 萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂。 弱小的草呵!/驕傲些吧,/只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。
兒童是最純真的,因而也最偉大,草兒是弱小的,世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。冰心小詩(shī)中這類贊美純真的童心和新生事物的篇章,正是表現(xiàn)了詩(shī)人的純真、纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
3、歌詠?zhàn)匀?/p>
《繁星》、《春水》里歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇,在描繪自然之類的同時(shí),也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣:
晚霞邊的孤帆,/在不自覺(jué)里/完成了“自然”的圖畫。/春何曾說(shuō)話呢?
但她那偉大潛隱的力量,/已這般的/溫柔了世界了!
不施濃墨重彩,沒(méi)有人為的夸飾與渲染,只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。詩(shī)人崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行之中了。
4、表現(xiàn)愛(ài)的哲學(xué)
冰心覺(jué)得,如果人們都能夠以誠(chéng)相見,以愛(ài)相濡,社會(huì)的丑惡就會(huì)消泯,人生就會(huì)變得美好。因此,在她的作品中,就廣泛地表現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”;這雖然有些神秘,可是,她希望以“愛(ài)”來(lái)戰(zhàn)勝“憎”的思想,卻是很鮮明的。但是,詩(shī)人又懷疑自己的理想是否能真正實(shí)現(xiàn)。
這種思想上的矛盾常使她感覺(jué)到煩悶:
智慧的女兒!/向前迎住罷/“煩悶”來(lái)了,/要敗壞你永久地工程。
冰心這一類小詩(shī),是詩(shī)人在對(duì)母愛(ài)、童真和自然的歌頌之外的又一種“永恒的情緒”的表現(xiàn)。它反映了詩(shī)人對(duì)生活的理解,它是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新與舊的斗爭(zhēng)中,“深谷里的小花”所發(fā)出喟嘆。但是,喟嘆歸于喟嘆;她仍能勇敢地“向前迎住”這“永恒的情緒”,表現(xiàn)出自己的真。
5、表現(xiàn)反抗的精神
有一些小詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念:
陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,/和極小的刺果說(shuō):/“借我的力量伸出頭罷,/解放了你幽囚的自己!” 樹干兒穿出來(lái)了,/堅(jiān)固的磐石,/裂成兩半了。
這溫婉的詩(shī)句,固然表現(xiàn)了詩(shī)人“自我為中心的宇宙觀人生觀”,然而,又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。
6、表現(xiàn)新鮮感受和哲理
冰心的小詩(shī),常將自己從生活里獲得的新鮮感受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái);自然含蓄,又富于哲理,給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪:
聰明人,/拋棄你手里幻想的花罷!/她只是虛無(wú)縹緲的,/反分卻你眼底春光。
《繁星》、《春水》里這一類的詩(shī),最明顯地帶 有詩(shī)人對(duì)人生的探索的印痕。它總是熔感性與知識(shí)性于一爐,通過(guò)鮮明獨(dú)創(chuàng)的意象,表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感,和有教益的哲理的玄思。
冰心在《冰心小說(shuō)集<遺書>》中,談到自己對(duì)于新詩(shī)的認(rèn)識(shí)時(shí)說(shuō):“我自己的意思是如有含蓄不盡的意思,聲調(diào)再婉轉(zhuǎn)些,便可以叫做詩(shī)了,長(zhǎng)短是無(wú)關(guān)系的,但我個(gè)人看去,似乎短的比長(zhǎng)的好,容易取聚精凝神的說(shuō)一兩句話!薄斗毙恰泛汀洞核肥菍(shí)踐了詩(shī)人這個(gè)詩(shī)歌主張的。這些小詩(shī)往往將中國(guó)古典詩(shī)詞和外國(guó)文學(xué)的兩種韻味調(diào)融在一起,或描繪一處景色,或表現(xiàn)瞬間的情感,無(wú)不含蓄蘊(yùn)藉,清瑩雋永,字里行間流蕩著溫婉的情韻、淡淡的哀愁,閃爍著哲理的火花。
夢(mèng)里采擷的天花。/醒來(lái)不見了——/人生原有些愿望!/只能永久的寄在幻想里! 這首小詩(shī)的純潔的思想、典雅清麗的文字,和那帶著一絲愁緒的溫柔、欲說(shuō)還休的情韻等特點(diǎn),比較全面地代表了冰心小詩(shī)的獨(dú)特風(fēng)格。
自 傳
我叫尹鵬飛,男,漢族。一九八六年六月二十四日出生在靜寧縣石咀鄉(xiāng)西灣村。父親是一名司機(jī),原在靜寧縣飲食公司工作,后來(lái)回家買車自個(gè)跑車。母親是一個(gè)農(nóng)民。爺爺在武漢工作,現(xiàn)已退休。
我從小跟爸爸媽媽在城里生活,每天一個(gè)人孤獨(dú)地玩耍。這樣一直到我五歲那年。我跟媽媽回到了家鄉(xiāng),認(rèn)識(shí)了許多哥哥姐姐。
媽媽把我報(bào)到了學(xué)前班,每天同許多小朋友玩耍。晚上爺爺常會(huì)捧上一本書津津有味地讀著,我坐在他旁邊,忍不住叫他給我講故事。他的故事多得就象天上的繁星,牛身上的毛一樣。我問(wèn)他為什么有這么多故事時(shí),他告訴我:書上有許多許多故事,比他的還多、還有趣。從此,我天天想著看書,可一頁(yè)紙上我認(rèn)識(shí)的字還不足十個(gè),爺爺就耐心地給我讀。后來(lái),我可以獨(dú)立看小說(shuō)了,也深深地愛(ài)上了它。
上初中了,我為了不讓影響學(xué)習(xí),曾努力的克制自己不去看小說(shuō),但最終以失敗告終。 也許今后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)深造了。但是我堅(jiān)信,不管日后的生活怎么樣,我都會(huì)像閱讀小說(shuō)時(shí)一樣認(rèn)真的走下去。
(附:尹鵬飛同學(xué)平時(shí)酷愛(ài)讀書。2001年6月3日會(huì)考時(shí)語(yǔ)文得97分。他以優(yōu)異的成績(jī)考入威戎中學(xué)高中部繼續(xù)學(xué)習(xí)。)
歡 歡 喜 喜 過(guò) 大 年
初三二班尹鵬飛
大年三十的傍晚,我和爸爸貼對(duì)聯(lián),弟弟高興地放鞭炮。狗也像來(lái)湊熱鬧似的,搖頭擺尾的駐足在門口,好像在欣賞對(duì)聯(lián)。被弟弟在尾巴下放了一只鞭炮嚇得夾起尾巴逃走了,跑到了窩里還覺(jué)得不太安全,時(shí)不時(shí)伸出腦袋瞅一瞅,好像說(shuō):“好厲害的火器!
天漸漸暗了下來(lái),人們拉開了家中所有的燈,路燈把整個(gè)村落照得如同白晝,伙伴們又打起了鼓兒敲響了鑼,“咚咚咚”“嚓嚓嚓??”大人們也都被吸引了過(guò)來(lái),最后大人們“奪了位”,我們只好再找能夠玩的地方。
時(shí)間不早了,已經(jīng)十二點(diǎn)了,我真想睡覺(jué)。但是看到伙伴們興高采烈的玩,知道就是躺下了也睡不著,倒不如和他們一起去玩吧。
大人們喝酒去了,那劃拳聲真威風(fēng),我出了個(gè)主意,大家立即贊成并行動(dòng)!俺晒蟮轿壹倚》恐小!
時(shí)間不大,我們都到了。呵,真不錯(cuò)。一共有酒十瓶,有葡萄酒,還有啤酒,“唉,現(xiàn)在這么冷,還喝啤酒呀?”“不是,我家甜酒喝光了,我去買了兩瓶!编,原來(lái)如此。
“他們喝酒有菜,我們也不能太小氣了呀!薄皩(duì),我們?nèi)グ焉戏坷锏牟送迪聛?lái)一點(diǎn)!薄昂茫 庇质且粫(huì)兒,這次可收獲不大,只有四碟!耙?yàn)樵谧郎,看得?yán)所以偷不到。”“沒(méi)關(guān)系,大家一起喝。”聽了這話,都拼命地喝起來(lái),空酒瓶從一直到十。這時(shí)大家都像醉里神仙似的走一步晃三晃。“我現(xiàn)在比喬峰還厲害,我會(huì)騰云駕霧!薄皢谭逅闶裁矗课沂悄蟼b展昭??展昭,怎么樣,咱們比一比,??誰(shuí)更厲害”!氨染捅龋率裁!边@兩個(gè)就要比試時(shí),我也不知道平時(shí)助人為樂(lè)的性格那去了,也贊同他倆比試。
“你們?cè)趺戳,打起架?lái)了,?”大嬸一出來(lái),看到他倆在打架,便喊了起來(lái)??
我害怕了,一口氣跑到了家里。還沒(méi)睡穩(wěn),天已微明,村中“啪啪!??”地響起一陣陣震耳欲聾的炮聲。
“過(guò)年了,過(guò)年嘍!”小孩子們歡呼著高喊著。穿上他們的新衣服,從這一家出來(lái)又到了另一家。所到之處,甜甜地叫幾聲“大嬸”“大伯”“叔叔”??便有源源不斷的瓜子、核桃、棗、糖、花生等東西把他們渾身上下所有的口袋都塞得滿滿的,他們覺(jué)得這收入不錯(cuò),便更加活躍起來(lái)?
爸 爸 和 媽 媽
初三二班 尹鵬飛
入秋好幾天了,秋風(fēng)一天比一天涼,如果不穿厚點(diǎn),會(huì)凍的人直發(fā)抖。
“你啥時(shí)候走呢?”“明天呢!卑职趾蛬寢屪诜坷锏吐暤卣勚挕!安恢烂魈煸缟希懿荒芸椡昴?”“沒(méi)關(guān)系,天還不太冷,不穿毛衣還行!眿寢尣蛔髀暳耍活櫟椭^織毛衣,在柔和的燈光下,她像下個(gè)雕塑似的只有手一上一下的飛舞著,爸爸也睡覺(jué)去了。
睡到半夜時(shí),我覺(jué)得口渴難忍,想找點(diǎn)水喝,見媽媽的房里還亮著燈,于是悄悄的從門縫里瞅,看見母親頭上掛滿了汗滴,可是她好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的只顧低著頭織毛衣,毛衣已經(jīng)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)就織完了。
這時(shí),爸爸也起來(lái)了,看見媽媽給他織毛衣,就悄悄的走到廚房里,不一會(huì)兒,他端了一些洗得發(fā)亮的蘋果,放到媽媽眼前,說(shuō):“吃個(gè)蘋果,歇歇吧!薄安,我不累!爆F(xiàn)在只剩一點(diǎn)點(diǎn)兒,一會(huì)兒就織完了。明天你走時(shí),一定會(huì)織成的。”爸爸再?zèng)]有說(shuō)什么,只是坐在沙發(fā)上一根接一根的吸煙,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽放下手中的活兒,出了一口氣:“現(xiàn)在總算織成了,試試怎么樣?”說(shuō)完就把毛衣遞給了爸爸,爸爸遞了一個(gè)蘋果給媽媽,這時(shí)她邊吃蘋果邊說(shuō):“正好合適,暖和嗎?”“暖和。”媽媽又說(shuō):“你睡去吧,我去收拾一下!
望著他們,我真的好(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:存檔人生)感動(dòng)。這時(shí),我才覺(jué)得有點(diǎn)冷,趕快去睡覺(jué)。
和老師說(shuō)說(shuō)心里話
初一三班 馬菊梅
老師,自從你給我?guī)险n時(shí),使我十分感激,因?yàn)槟闶且晃缓吞@的老師,你對(duì)我們總是問(wèn)寒問(wèn)暖關(guān)懷備至。但我有許多話想跟 你說(shuō):我一直沒(méi)有勇氣說(shuō),但現(xiàn)在我終于鼓起勇氣了。 老師,你對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖也有不如人意的時(shí)候。鄒婷婷有病時(shí),你就叫人給她買藥或送回家。有時(shí)到她家里去看一看,她病好到校時(shí),你就自己找鄒婷婷講課。而你對(duì)有些同學(xué)不是那樣的關(guān)心。記得有一次,你說(shuō)楊對(duì)平不好好聽課在耍脾氣,其實(shí)不是那樣,是楊對(duì)平有病,而不敢請(qǐng)假,硬堅(jiān)持到下課。老師這就是你對(duì)同學(xué)的不公平對(duì)待。
老師在你的眼里,尖子生永遠(yuǎn)那么尖,差學(xué)生永是那么的差。有一次,當(dāng)你講測(cè)驗(yàn)卷子時(shí),你把一道題講錯(cuò)了。當(dāng)程處娟同學(xué)先發(fā)現(xiàn)時(shí),她一直不敢舉手,只用眼光看你,最后她終于舉起手來(lái),但你沒(méi)有注意她,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)比較差,所以你不在那個(gè)角落看。過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間,張帆同學(xué)舉起手來(lái)。你趕忙走到張帆面前問(wèn):“你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題是嗎?”張帆說(shuō):“對(duì),我發(fā)現(xiàn)你把33當(dāng)作3乘以3算了。”你把眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō):“同學(xué)們你看這是我故意講錯(cuò)的。只有張帆同學(xué)看出來(lái)了。你們應(yīng)該像人家學(xué)習(xí)!背烫幘甑氖秩匀慌e著,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),你問(wèn)什么問(wèn)題。程處娟說(shuō):“老師你把33當(dāng)作3乘以3算了!蹦銋s用不滿意的眼光看著她。用冰涼的口氣說(shuō):“人家已經(jīng)給我說(shuō)了。”當(dāng)你說(shuō)到這句話時(shí),你知道你對(duì)程處娟有多大的傷害嗎?給她的刺激有多大嗎?。
老師,你應(yīng)該用一視同仁的眼光鼓勵(lì)我們呀!老師,你說(shuō)對(duì)不對(duì)。
(本文是2002年1月11日考場(chǎng)作文。用詞恰當(dāng),描述詳細(xì),確實(shí)說(shuō)出自己的心里話。)
詞 謎 一 則
有這樣一則詞謎:
憶昔時(shí),絲鬢婆娑。自歸郎手,青少黃多,受盡了許多折磨,歷盡了無(wú)數(shù)風(fēng)波,莫提起,提起了珠淚滿江河。
節(jié)日余暇,我將這則詞謎寫出來(lái)讓人猜一猜,試試他的智力。剛寫完,友人就嚷起來(lái):“這是一個(gè)身世凄苦的童養(yǎng)媳!”我說(shuō):“請(qǐng)打一物!庇讶松ιδX袋,想來(lái)想去,一時(shí)猜不出
存檔人生篇三:公務(wù)員考試相關(guān)證明樣本
公務(wù)員考試相關(guān)證明樣本
一、應(yīng)屆畢業(yè)生證明 (樣本) XX年應(yīng)屆畢業(yè)生證明
茲證明XXX,男(女),學(xué)號(hào):xxxxxxxxxx,身份證號(hào):xxxxxxxxxxxxxxxxxx,
經(jīng)全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一入學(xué)考試,于xx年x月被錄取到我校xx學(xué)院(系)xx專業(yè),
學(xué)制四年,為xxxx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。該生將于xxxx年x月畢業(yè),畢業(yè)后能夠取得畢業(yè)證和學(xué)
位證。
特此證明
xx大學(xué)教務(wù)處(公章)
xxxx年x月x日
二、單位同意報(bào)考證明(在職人員樣本)
單位同意報(bào)考證明
(招考部門名稱:
茲有本單位在職人員XXX(身份證號(hào):xxxxxxxxxxxxxxxxxx),參加xxxx年xx公務(wù)員考試。
我單位同意其報(bào)考,如其順利通過(guò)筆試、面試并被錄取,會(huì)積極配合有關(guān)單位辦理檔案、工
資、黨團(tuán)關(guān)系移交手續(xù)。
特此證明
單位公章
xxxx年x月x日
(注:如果有必要,也可以在【特此證明】前面在補(bǔ)充點(diǎn)工作起始時(shí)間,職務(wù),具體科室等
等)
三、未就業(yè)證明
(檔案所在地人事服務(wù)部門出具的未就業(yè)書面證明材料或者戶口所在地或現(xiàn)居住地所屬街
道辦事處出具的未就業(yè)書面證明材料。
未就業(yè)證明(以街道辦事處為例)
茲有我街道X路X號(hào)居民XXX ,系待業(yè)青年,身份證號(hào):xxxxxxxxxxxxxxxxxx,自20xx年
x月x畢業(yè)至今未入職任何單位。
特此證明
公章
xxxx年x月x日
四、存 檔 證 明
存檔證明(在職人員樣本)
(招考單位名稱):
茲有XX單位(存檔人員工作單位)在職人員XXX,在我處存檔。
特此證明
單位公章
二〇xx年x月x日
存檔證明(人才市場(chǎng)存檔證明樣本)
(招考單位名稱):
XXX,男(女),身份證號(hào):XXXXXXXXXXXXXXXXX,該同志已與我中心簽訂人事代理
協(xié)議書,委托我中心管理其人事檔案。
該同志的人事檔案現(xiàn)已存于我中心。(注明一下存檔號(hào)-存入日期)
特此證明。
(人事代理機(jī)構(gòu)蓋章)
二〇xx年x月x日
五、黨員證明材料
中 共 黨 員證明信
(單位名稱):
xxx 同志 年月在 加入中國(guó) 共 產(chǎn) 黨,現(xiàn)為中 共正式黨員(預(yù)備黨員)。
該同志在單位期間積極工作,熱愛(ài)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)他人,取得了很好的工作成績(jī),無(wú)違法亂紀(jì)的
行為。
特此證明。
黨委(組織部)(蓋章)
二〇xx年x月x日
六、xx通過(guò)國(guó)家司法考試的成績(jī)證明
姓名:xxx性別:x身份證號(hào)xxxxxxx,該考生參加xxxx年度國(guó)家司法考試,考試成績(jī):
xxx分。
特此證明
附成績(jī)單復(fù)印件1份
Xx省xx市(縣)司法局
20xx年x月x日
關(guān)于xx同志的綜合鑒定材料
姓名、 男,生于一九*年*月x日,漢族,大學(xué)文化,省縣人,中共黨員,年月參加工作,
現(xiàn)任縣鎮(zhèn)村村主任助理。通過(guò)兩年多基層的鍛煉,該同志思想更加成熟,人生修為更加煉達(dá),表
現(xiàn)出較強(qiáng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。現(xiàn)將其表現(xiàn)鑒定如下:
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)
該同志能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高政治理論水平。工作中自覺(jué)踐
行“八榮八恥”等重要思想。他時(shí)刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,
堅(jiān)決抵制腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕。堅(jiān)持自身的黨性修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)黨的形象。
積極投身于自身工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作中去,無(wú)論做什么事都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,
把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面,不斷振興事業(yè)緊密地結(jié)合起
來(lái)。在工作中堅(jiān)持學(xué)以致用,注重融會(huì)貫通,理論聯(lián)系實(shí)際,并利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)考試取得大學(xué)
本科學(xué)歷。
二、認(rèn)真鉆研,工作能力強(qiáng)
工作兩年多來(lái),該同志從對(duì)基層工作的不熟悉、不適應(yīng)過(guò)渡到熟悉并掌握了基層工作的方
式方法,對(duì)所任職村的經(jīng)濟(jì)和總體發(fā)展方向也有了一些思考,并及時(shí)將自己的想法告訴村兩委班
子。在鎮(zhèn)政府鍛煉期間, 不論在那個(gè)崗位上,都能夠服從組織安排,恪盡職守,盡心盡力,充
分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,做好本職和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。工作中,該同志能以身作則,
為人表率,吃苦在前,常常加班加點(diǎn),不計(jì)個(gè)人報(bào)酬。
該同志能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí),并能理論聯(lián)系實(shí)際,在工作中加以應(yīng)用。該同志
在多個(gè)辦公室上掛鍛煉過(guò),每到一個(gè)新的工作崗位,都能以極大的熱情和鉆勁,學(xué)習(xí)本專業(yè)的知
識(shí),適應(yīng)新的工作,他熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,有較高的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
三、敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作
勤勉敬業(yè)是對(duì)每一名大學(xué)生村干部的起碼要求。該同志能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),她
熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,
盡職盡責(zé)。認(rèn)真遵守制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)人民,協(xié)助村主
任管理和處理好全村各項(xiàng)事務(wù),不斷地摸索干好工作的道路,不斷地總結(jié)工作得失。沒(méi)有無(wú)故遲
到、早退的現(xiàn)象,始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上,做到了人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于
奉獻(xiàn)、在于以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,促進(jìn)任職村經(jīng)濟(jì)的騰飛。
四、工作扎實(shí),取得新成效
該同志在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府跟班鍛煉期間,工作任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失,特別是抗震救災(zāi)期間,經(jīng)
常通宵熬夜加班將白天收集到的情況,及時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫(kù),多次贏得領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)。在所任職村,他深
入群眾、深入基層,積極同村兩委班子一起為全村的未來(lái)出謀劃策,與村兩委班子帶領(lǐng)全村村民
新修水泥路、嫁接貴妃棗、發(fā)展大棚蔬菜、油菜制種,讓全村人均收入由3200元達(dá)到了5600
元,全村貧困落后的面貌有了根本的改觀,由于工作突出,該同志連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀大學(xué)生
村官”。
五、不斷改進(jìn)工作作風(fēng),注重廉潔自律
該同志處處從嚴(yán)要求自己。在工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。工作中任勞任怨,
扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。廉潔自律、秉公辦事是該同志做人、做
事的原則,在工作、生活中作風(fēng)儉樸、艱苦奮斗,無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為,工作受到群眾的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)
的認(rèn)可。
總之該同志符合推薦條件,我單位同意推薦錄用該同志為公務(wù)員。
縣鎮(zhèn)人民政府
20xx年x月x日
家庭成員無(wú)犯罪證明
:
茲證明_____,(男、女),__歲,漢族,。撸撸撸撸撸撸撸撸撸
__,身份證號(hào)____________,該同志一慣遵紀(jì)守法,無(wú)以下所列
情形。
1,被判處死刑或因危害國(guó)家安全罪被判刑,或因其他犯罪正在服刑;
2,因嚴(yán)重政治錯(cuò)誤或犯罪嫌疑正被政法機(jī)關(guān)偵查、控制,或邪教組織的骨
干分子且頑固不化、繼續(xù)堅(jiān)持錯(cuò)誤立場(chǎng);
3,在國(guó)(境)外從事顛覆我國(guó)政權(quán)活動(dòng),或在國(guó)(境)外的政治背景在考
察期滿30天后仍無(wú)法查清的;
特此證明!
____派出所
___年_月_日
無(wú)違法犯罪證明
:
茲證明_____,男,_歲,漢族,。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸,身份證號(hào)____________,該同志一慣遵紀(jì)守法,無(wú)違法犯罪行為記錄。
特此證明!
____派出所
___年_月_日
無(wú)業(yè)人員現(xiàn) 實(shí) 表 現(xiàn) 證 明
我村轄區(qū)村民_______,(男、女)__族,身份證號(hào)為_____
________,于____年_月畢業(yè)于______________,目前無(wú)正式工作,在我村居住期間,表現(xiàn)良好,思想進(jìn)步,無(wú)不良嗜好、無(wú)違法
亂紀(jì)行為和參與非法組織的紀(jì)錄。
特此證明
村委會(huì)
年 月 日
失(待)業(yè)證明
(報(bào)考單位名稱):
同志,身份證號(hào) ,其戶籍
在 ,現(xiàn)系失(待)業(yè)人員。
特此證明。
單位全稱:
單位地址:
單位聯(lián)系人: 聯(lián)系電話:
(蓋章)
年月日
注:該證明由戶籍所在地居委會(huì)、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或相關(guān)勞動(dòng)社會(huì)保障機(jī)
構(gòu)開具。辭職或離職人員如有辭職或離職證明請(qǐng)一并提供。
派遣證(報(bào)到證)開具證明
(報(bào)考單位名稱):同志,身份證號(hào): ,于20年 月我校專業(yè)(填寫學(xué)歷)畢業(yè),根據(jù)有關(guān)規(guī)定,我校20xx年仍可按應(yīng)屆畢業(yè)
生身份為 同志開具派遣證(報(bào)到證)。
特此證明。
單位全稱:
單位地址:
單位聯(lián)系人: 聯(lián)系電話:
(蓋章)
年 月 日
戶籍關(guān)系證明
招考部門名稱: 同志,身份證號(hào): ,其戶口現(xiàn)
在。
特此證明。
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