讀書活動的感悟
發(fā)布時間:2017-01-21 來源: 人生感悟 點擊： 
讀書活動的感悟篇一：讀書活動感悟
讀書活動感悟
我是水電分院，作為分院的一名基層技術人員,我積極參與了院黨委組織的技術人員“讀書學習”活動,在這次活動中我態(tài)度端正、學習認真，通過這次學習活動我獲得了不少知識,現(xiàn)將學習情況及幾點體會總結如下：
一、認真學習“讀書活動”文件，深刻領悟活動的意義是通過“讀書學習”活動的開展，讓技術人員養(yǎng)成“讀書學習”的好習慣，形成技術人員熱愛專業(yè)、學習知識的良好風氣，提高技術人員業(yè)務技能，提升單位的技術水平�！白x書學習”活動主要學習的是以水利水電工程為代表的技術人員必須的專業(yè)書籍和CATIA三維設計應用、安全生產及工業(yè)衛(wèi)生相關的專業(yè)知識和有很高文化修養(yǎng)的并能提高自身修養(yǎng)的一類文藝歷史類書籍，具體包括：《基于CATIA的水利水電工程三維設計應用》、《混凝土面板堆石壩的應用》、等行業(yè)標準及規(guī)范、及院技術管理文件、法律法規(guī)。通過這次讀書活動培養(yǎng)了我讀書、愛書的好習慣，并開闊了眼界，豐富了知識，為我今后的成長及學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
二、主要學習內容及收獲，根據院黨委的安排，我制定了詳細的“讀書學習”活動計劃表，我比較系統(tǒng)的學習了《基于CATIA的水利水電工程三維設計應用》，并把它在工作中進行了運行，通過學習和應用，我覺得三維設計是以后土木工程設計的發(fā)展方向，它能大大的提高工作效率，工程量的準確性也很高。三維模型出案的成果對設計單位的整體形象和綜合素質的提高都有所幫助。CATIA在水利
水電工程行業(yè)中已經開始普及，這就像當年用CAD設計替換了圖板一樣，水利水電設計的未來一定是三維設計替代現(xiàn)在的二維設計，三維設計對水利水電行業(yè)設計是又一次飛躍。 通過學習《混凝土面板堆石壩的應用》，我把它聯(lián)系到我以前做的很多設計工程，經過學習，實踐，再學習的過程。我對面板壩的設計有了新的認識，首先混凝土面板堆石壩對地形和地質條件都有較強的適應能力，并且施工方便、投資省、工期短、運行安全、抗震性好，因而其作為壩型選擇具有很大的優(yōu)勢。當然每一種壩型都不是沒有缺點的，如需要較大的堆石料場，施工要求的場地較大。通過學習我認為只有在合適的地方，采用了合適的壩型，才能更好的節(jié)省成本，減少對環(huán)境的破壞，提高經濟效益。而且混凝土面板堆石壩的筑壩技術在未來隨著更多新技術，新材料的應用，將會向更高的壩高，更多的地方發(fā)展，特別是高海拔，高溫差的地區(qū)。
三、通過對這些書籍的閱讀，使我們對自己工作職責、工程設計有了比較清晰的認識，使我們對設計工作有了更深入的了解。
通過學習《基于CATIA的水利水電工程三維設計應用》、《混凝土面板堆石壩的應用》這兩本書，提高了我對自身崗位職責的認識，對水利水電工程設計未來的發(fā)展方向有了一定的了解，這有利于我更好的做好本職工作,也有利于更好的配合同事工作。通過學習我對水利水電工程設計的有了更深的認識，特別是對院黨委開展的讀書活動的目的有了新的認識。通過學習《基于CATIA的水利水電工程三維設計應用》，使我很好的由以前只是接觸到現(xiàn)在基本掌握了三維設計和應用，并把它應用到引漢濟渭工程三河口水利樞紐電站引水口放水
塔的設計中，通過設計我更形象，更具體，更直接的接觸到三維設，給我?guī)淼暮锰幒捅憷彩刮矣羞M一步學習三維的沖動。
四、存在的問題和不足
一是這次學習是比較被動,由于學習內容枯燥,無有效的考核和激勵措施,學習積極性不高。
二是這次學習主要是以專業(yè)知識為主，在以后的讀書中應向別的題材，別的門類去學習，來開闊自己的思路，提高自身的修養(yǎng)。
三是在深度上有所欠缺,學習部分內容比較復雜,大部分內容都只是走馬觀花式的閱讀,沒有理解，學習效率低。在以后的學習中我要進一步端正態(tài)度,認真做好讀書筆記,將讀書活動更好的進行下去。
2014年12月15日
讀書活動的感悟篇二：讀 書 活 動 有 感
讀 書 活 動 有 感
自從學校舉行讀經誦典活動以來，各個班級都積極行動起來，濃濃溫情的冬日，書香已彌漫整個校園。其實，讀書不僅可以增長我們的見識，還可以使人的頭腦越來越有靈氣，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！币舱沁@個道理吧。認識到這一點，我便迫不及待地行動起來??
一、給每個孩子提供充分閱讀的機會
在活動之前，很多家長們也并未意識到讀書會給孩子的學習帶來多大的變化，在他們眼中，只要孩子的學習成績上去了，其他的什么也不重要！這可是個大難題��！我們的活動如果得不到家長的支持，開展起來會有很多的困難啊，想到這里，我在經典誦讀課上專門召開了“開卷有益”主題班會，讓學生談談讀書的益處，孩子們有的說了關于讀書的格言，有的舉具體事例談了讀書的種種好處，這樣一來，我的讀書計劃就成功了一半，在總結時，我對孩子們說：“讀書給我們帶來的收獲是不可估量的，它將使我們終身受益，請回家轉告你們的爸爸媽媽，把我們今天的談話內容跟他們詳細地說一說，告訴他們，吃飯可以長身體，而讀書則可以增長見識，使我們越來越有靈氣，讓他們給你們讀書的機會，為你們買書??”孩子們已經理解了讀書的重要性，回家跟爸爸媽媽交流的時候自然是水到渠成，一星期回來，我們班每個孩子都買了兩三本課外書呢！有《唐詩三百首》《宋詞》《對
聯(lián)》《愛的教育》《格林童話》《安徒生童話》《千字文》《創(chuàng)新作文》??再加上四海文化公司贈送的50套《中國文化經典誦讀》，我們的讀書活動計劃中書的來源有了，每個孩子的讀書有了充分的保證，下一步，就是帶領孩子們暢游書海了??
二、真正做到“不動筆墨不讀書。”
那么多本書，到底怎么看呢？我們又關于怎么讀書開了一個小小的班會，最后，在我們激烈的討論之后，得出了我們班級的讀書活動安排。首先，我規(guī)定了每天必須讀書的時間，即早晨朝讀前10分鐘，下午1點40到2點這20分鐘，每天的這個時候每個同學必須到校，到校后立即看書，所看的書本也是先由自己選定，一本書看完以后到老師面前接受關于這本書的閱讀情況檢查，這樣，學生看書的目標更明確了，我們的每個孩子都有一本自己的讀書筆記，在看書的時候隨時動筆記下一些諸如好詞、好句、心得體會等內容，這樣，時間長了，孩子們從書中獲得的東西可不少呢！一些經典的片段，一些絕妙的詞語，在讀書筆記本上記錄著，經常可以拿過來翻閱，又加深了一次印象，又多了一層感受??孩子們在書海中用自己的眼光看著這個世界，用自己的心靈和獨特的視角審視分析??課間，追逐玩耍的少了，讀書的多了，課堂上，聽講的多了，會思考的也多了！一句句關于讀書的心得，一篇篇真切的讀后感，一篇篇越來越優(yōu)美的小練筆??
在半期我又在班級舉行了“經典誦讀記錄本”的評比活動，對在讀經誦典中做得出色的孩子頒獎。有鉛筆、橡皮、本簿，有
時我也會買一些好吃的甜點。每當此時，孩子們高興極了，暫時沒得獎的孩子，在臺下看著眼里也會放出光來。
三、齊心協(xié)力巧布置，多彩多姿營氛圍。
學生讀書需要營造適合的環(huán)境，效果會更明顯。我的具體做法是：
A：張貼，催人奮進的經典語句名言警句，時時刻刻對學生起到鞭策、警醒、激勵作用。
B：張貼學生自己的成長日記，每個學生建立成長檔案，內容有學生喜歡的名言、古詩、美文、個人作品等精彩內容。
四、你追我趕爭讀書，共同進步試比高。
為了激發(fā)學生的讀書興趣，提高自主學習與獨立思考的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與參與、合作精神，提高讀書的效益，我們班級除了營造濃烈的閱讀氛圍，關鍵還在于使學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，使閱讀在他們的生活中像吃飯、睡覺一樣習以為常。為了
猜”“優(yōu)秀小讀者表彰會”等，要求學生通過閱讀，尤其是每天的古詩背誦，能夠起到積累好詞、好句的作用，從而為今后的寫作水平打下基礎。另外，我們還讓學生每兩周寫一至兩篇檔次較高較有深度的成長日記，挑選好的張貼在教室的墻上，互相學習交流，激發(fā)學生寫作的激情。
這暖暖冬日是播種的季節(jié)，播種行為（愛讀書的行為），收獲習慣（利用一切可以利用的空閑時間來與書為友，甚至是利益終生的習慣）；這冬日也是喜悅的季節(jié)，播種習慣，收獲喜悅，老師和學生們一起讀書，感情近了、底氣足了、靈氣多了、笑容現(xiàn)了、喜悅有了；這冬日還是收獲的季節(jié)，從葉圣陶那里我們收獲了怎樣培養(yǎng)作品與人品的種種建議和良策，從《愛的教育》那里我真正體會到了愛心無價??從《大學》里孩子們的語言變得有了深意，從《對聯(lián)》里孩子們學會了有趣的對對子，從格林和安徒生童話里同學們參透了善良與美好??歸根到底一句話，通過形式豐富多彩的讀書活動，我們四、一班的全體師生真切地聆聽了大師的教誨，感受了書本的魅力，體會到了書本帶給我們的無窮的力量。這真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
我們班級的這次讀書活動歷時一學期，所有工作都有條不紊地進行。在讀書活動期間，真正做到了人人參與，個個讀書。書籍成了學生生活中最主要的東西，讀書成了學生課外最好的活動方式。本次活動作為構建 “書香校園”的一大舉措，活動多，規(guī)模大，影響廣，收到了預期的效果。尤其是提高了學生閱讀的興趣、培養(yǎng)了學生的閱讀能力，使學生能從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，促進學生的素質全面發(fā)展。
讀書活動的感悟篇三：讀書活動感言兩篇
學生感言：
這個學期，我們家訂了《xxx》和《xxxx》兩份報紙，我和爸爸、媽媽都在一起讀報，因為我覺得讀報是一件非常有意思的事情。通過讀報，我可以知道其它地方發(fā)生的新聞事件，這讓我的見識更加廣闊。我和爸爸媽媽還可以一起探討一些新聞事件，這讓我對社會的好事和壞事逐漸形成自己的看法。因此，我愛上了報紙，更加喜歡上了讀報。我每天晚上都會抽出一定的時間和爸爸媽媽一起讀報，感受全家讀報的快樂。
家長感言：
我們家長都有讀書看報的習慣，我們一直覺得讀書看報是有益于身心健康和人生的必不可少的精神食糧，尤其對孩子來說，養(yǎng)成良好的讀書看報好習慣，不僅能開闊視野，豐富各種的知識，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，而且可以提高語言表達能力和文字寫作水平，因此從小杰上幼兒園開始，我們就有意識的引導他讀報——讓他從報紙上汲取有益的精神食糧，從剛開始的兒童畫報、小百科知識等到現(xiàn)在的《天天愛學習》和《都市快報》、《錢江晚報》等，一有空我們一家都會捧著書讀或者看報。雖然讀書看報能幫助孩子豐富知識，認識世界，但面對龐大、復雜的信息，我們也有些擔心，怕孩子一時“消化”不了，產生誤解。因此我們在陪孩子一起看書讀報的同時，也會適當選取合適的內容，為孩子讀報進行正確的引導。我們覺得和孩子一起看書讀報不僅可以增加親子間的融洽，還可以更好和孩子交流，總之陪孩子一起看書讀報給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味。
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