------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　為了讓學(xué)生的文章寫得有深度，有廣度，有人文氣息，有美感，我為他們借閱了大量的雜志，如《讀書》、《讀者》、《美文》等，讓他們?cè)趯W(xué)者、作家的精神世界中汲取濃濃的人文精神，養(yǎng)成反思和人文關(guān)懷的思維習(xí)慣。在那些至美的藝術(shù)世界中領(lǐng)略美的風(fēng)光、感悟美的真諦、醞釀創(chuàng)造美的沖動(dòng)�！　�張耀同學(xué)在日記里寫道：“讀完余秋雨在黑龍江邊的喟嘆，我仿佛看到了孔子在川上慨嘆‘逝者如斯夫’時(shí)無奈的表情，又仿佛看到了陳子昂感嘆‘前不見古人，后不見來者’時(shí)感傷的淚珠……，這些都讓我想起了海德格爾的一句話：‘人，詩(shī)意地棲于大地之上’……”我對(duì)這位同學(xué)說：“再讀讀莊子，你會(huì)寫得更好�！惫�然，不久她拿出了她的一篇“美文”，雖然幼稚，但很真誠(chéng)。美的力量激起了這位同學(xué)創(chuàng)作的沖動(dòng)�！　∽鰟�(chuàng)造型的人，作創(chuàng)造性的文，鑄魂于心，溢情于文。長(zhǎng)期訓(xùn)練，一定能夠提高學(xué)生做人的素質(zhì)、做文的水平，使學(xué)生能充分發(fā)揮主體作用，主動(dòng)作文，主動(dòng)創(chuàng)造，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。