模擬人生·篇一：《模擬人生4》家庭裝飾環(huán)境屬性對小人快樂度影響圖文解析

《模擬人生4》家庭裝飾環(huán)境屬性對小人快樂度影響圖文解

析

《模擬人生4》游戲中家庭裝飾環(huán)境對于人物快樂度有影響嗎?接下來為大家?guī)�來玩家測試的家庭裝飾環(huán)境屬性對小人快樂度影響程度報告，有興趣的一起來看看吧。

很多家具都帶“環(huán)境”這個屬性，而積累到比較多的程度就會使小人的心情良好。而這一代快樂度是可以直接加成到“專注”等正面情緒上的，所以用處還是不小的。

下面是測試內(nèi)容：

對于快樂度+1的所需我本能的認為需要在一個房間內(nèi)累計10點環(huán)境值，于是我找了最便宜的加環(huán)境屬性的“迷人的成長圖”。。

在房間水泥墻上貼了10張嬰幼兒房間掛件，房間即可達到“經(jīng)過裝飾”這一級別，如圖所示，貼9張是沒用的。

但是這顯然滿足不了小人，要“裝飾精美”才行，所以我決定嘗試挑戰(zhàn)“環(huán)境精美”，但是我估計SIM4的玩家可能也發(fā)現(xiàn)了，這一代很難把環(huán)境提到精美級別，原因何在，下圖說明。

模擬人生4

你猜我貼了多少張，你肯定數(shù)出來了，80張!!!

有人會說你肯定貼多了，那需要那么多。

這張圖片叫你明白只有80張兒童畫才能使環(huán)境變得“精美”，79張都不行。

有人會想，兒童畫這種東西好低級啊，我可不想把房間弄成這樣，你換個貴點的沒準一個頂倆。

于是我弄了一個120塊錢的鞋架。

可以看到78個兒童畫和一個鞋架也沒能改變局勢，我又試了一些，所有便宜的小物件，

相片，書堆，毛巾，手紙卷什么的1環(huán)境的都是加1，包括雕塑，還有1環(huán)境的櫥柜，別的家具我沒試，高級的貴的我統(tǒng)統(tǒng)沒試。

難道要求就這么高嗎?別難過，我還真試出來一個，70塊錢的“驚呼盆栽”，表面是2環(huán)境，但是卻有這樣的效果。。

盆栽本來是綠的，但是我這里畫面出現(xiàn)問題顯示為白的大家不要在意。

到底一個盆栽能頂幾個兒童畫，經(jīng)過測試是7個，我就不多貼很多圖了，就貼一個代表吧。

如圖所示10個兒童畫和10個盆栽正好70*10+10=80，而少一個兒童畫都不行哦。盆栽選項在這里：

有人說了10個仙人掌太多了，沒關(guān)系我又發(fā)現(xiàn)了一個更給力的

模擬人生·篇二：模擬人生之模擬部落攻略

模擬人生之模擬部落 攻略

一. 先看游戲界面左側(cè)

1. population 人口數(shù)量 （人口數(shù)量上限是90，生孩子時只要將一

個年齡20歲以上的男的拖到20歲以上的女的身上就可以，一般是拖一次后男女進小屋生孩子，有時間會懷不了孕，我一般是將男的反復(fù)拖到女的身上，不讓他們進屋，直到女的手中出現(xiàn)一個寶寶為止，照顧小孩的婦女不能勞動，小孩3歲以后可以自己玩耍，產(chǎn)婦這時可以勞動，小孩13歲時可以參加勞動，20歲可以生育）

2. food 食物（無上限，依次是摘果子，摘果子，種

地挖蘿卜，捕魚。果子會在短時間內(nèi)摘完，長出來又很慢，所以快點升級農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)二級就可以種地，農(nóng)業(yè)三級就能下海捕魚，

魚是沒有上限的，能捕多少是多少。）

3. tech points科技點數(shù) （無上限，能用就用，否則有可能被猴

子偷走一部分，多數(shù)是偷9000）所有的科技等級滿三級后科技點數(shù)就沒有用了。

二． 左下角

(1).puzzles 謎團 4x4 一共16個謎

團

（分別是 1.水井-把一個有建造技能的村民拖到井上把上面的木頭清理干凈就可以把

2.小屋-把有建造技能的人拖到那堆石頭和木板上，就開始自己建造小房子了

3.海灘-把有建造技能的村民拖到沙灘把沙灘清理干凈就可以了. 清理干凈沙灘后，在農(nóng)業(yè)第三及的條件下可以捕魚

4.學校-要滿足兩個條件：一，CONSTRUCTION建造水平第二級；二，有一個村民的研究水平已經(jīng)到的精通MASTER SCIENTIST的級別。把那個MASTER SCIENTIST 拖到村子當中很大的那鍵屋子上就可以了。

5.湖泊或者叫山泉-建造水平第二及后，將村民放到屏幕左上方有許多石塊堵住了河流的地方，屏幕下方村民的ACTION欄里會顯示CLEARING BLOCKAGE字樣，村民會自行清理障礙，清理掉石頭后就有山泉出現(xiàn)。

6.魔法魚-1）山泉已經(jīng)出現(xiàn)2）村民的農(nóng)業(yè)技能水平達到精通 MASTER FARMER3）科技中的FARMING農(nóng)業(yè)水平達到第三及，已經(jīng)可以從事捕魚

將精通農(nóng)業(yè)技能的村民扔到山泉里，他會捉到一條魔法魚上來.如果一次不行多試幾次，幾率問題.

7.墓地-精神水平二及,村民死亡后,立刻把另外的村民拖到右上角的空地

8.掌握藥草-把有醫(yī)療技能的村民拖到這幾種植物上，學習成功即可

9.花園-精神水平第二及，把村民拖到右下方那朵玫瑰上面的一塊空地上，村民會澆灌那塊地，一段時間后會有花開出來

模擬人生·篇三：30個厲害的實驗室

30個厲害的實驗室

No.3 亞拉巴馬大學亨茨威爾分校：推進研究中心（University of Alabama at Huntsville: Propulsion Research Center）

學生就業(yè)方向：火箭科學家

學習內(nèi)容：如何讓火箭飛行得更快更遠

每一年，推進研究中心的20名航空工程與機械工程的學生都會一同花費8個月的時間，設(shè)計、建造一枚火箭，再將它送至5280英尺（1英里，約1609米）的高空。這枚火箭并不是普通的火箭（一般的火箭只能飛1000英尺，再高就需要聯(lián)邦航空局的批準了）。 “假設(shè)你在公園里玩的火箭的引擎強度是A或B級的，A引擎的強度是B引擎的一半”，工程教授馬洛·莫澤說，而我們要玩的火箭的引擎強度是L級的。“去年的學生最后做成了一個重37磅、長8.5英尺的碳纖維自動推進火箭，火箭搭載有先進的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。前錐體安裝有攝像頭與航空電子元件，記錄火箭的飛行路線與其他信息，尾部裝有溫度與應(yīng)變傳感器。學生帶著這枚火箭加入了NASA贊助的學生火箭發(fā)射大賽，向航天機構(gòu)的科學家與工程師做了展示，模擬競標的場景。盡管展示只是一項學術(shù)演練，很多隊員最終確實去了NASA工作，進入馬歇爾太空飛行中心。“這里的學生每天都生活在火焰與爆破中，”莫澤說，“沒有比這更酷的事了。”

No.4 北肯塔基大學：巴頓實驗室（Northern Kentucky University: Barton

Lab）

學生就業(yè)方向：地質(zhì)學家

學習內(nèi)容：在地球上研究火星的生存環(huán)境

如果你想成為黑茲爾·巴頓（Hazel Barton）項目的六名幸運兒之一，你最好先讓自己愛上狹小的空間、黑暗、蝙蝠和骯臟，而這些是你通往即將研究的微生物的必過門檻。不同于那些整天在室內(nèi)利用顯微鏡、培養(yǎng)皿進行研究的普通微生物課程，巴頓的學生需要在極端的微生物生長環(huán)境——洞穴——中研究它們。大多數(shù)學生會在離實驗室不遠的小洞穴中進行研究，測量地下水的污染程度，探究洞穴形成與微生物生長的關(guān)系。但是，少數(shù)學生會在NASA的幫助下，與巴頓教授一起探索世界上最長的石英巖洞穴。這個罕見的洞穴是一個長10英里的巨大迷宮，由粉紅色及琥珀色的沙巖構(gòu)成，位于委內(nèi)瑞拉的羅賴馬

高原（Roraima plateau）。高原上的微生物種類非常豐富，研究人員認為，它們可能揭示火星生命的模樣。大多數(shù)洞穴由石灰?guī)r（一種碳酸鹽巖）構(gòu)成，然而羅賴馬的洞穴主要由硅酸巖（石英就是硅的一種氧化物）構(gòu)成，火星上也存在這種巖石。研究小組會收集生長在洞壁上的食氮、吐氨的微生物，以其他奇怪的有機體。返回實驗室后，學生會觀察微生物在不同條件下的行為，收集可能有助于NASA地外生命搜尋任務(wù)的信息。

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