電子設(shè)計感悟篇一：電子設(shè)計大賽心得

電子設(shè)計大賽心得

在短暫的大學(xué)時光中，總有難忘的青春與記憶。畫面定格在2013年的最后一個暑假，32天緊張有序的準(zhǔn)備與磨礪，4天3夜的汗水與拼搏。經(jīng)歷了挫折與快樂，質(zhì)疑與堅持，無奈與渴望也讓我們對團隊合作精神有了深刻的理解，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高，2013的最后一個暑假，一個值得感謝的夏天。

1 比賽前的準(zhǔn)備

詩經(jīng)中說“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶�！蹦敲次覀円�做的就是“兵馬未動、糧草先行”。良好的準(zhǔn)備，是比賽順利的最基礎(chǔ)的保障。

為了使這次比賽順利進行，分院領(lǐng)導(dǎo)充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開放了通信實驗室，并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。這就方便了我們查閱與下載資料，可以通過焊接設(shè)備制作電路并通過儀器儀表進行各項參數(shù)的測試。

我們通過積極主動的與老師溝通，最終將準(zhǔn)備階段分為三個部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。

1.1 資料收集階段

第1—5天，資料收集階段。

資料收集階段包括：基礎(chǔ)電路收集、歷屆賽題收集、基礎(chǔ)元器件收集（購買）。通過資料的收集與理論課堂上所學(xué)的知識相融合，加深對電路理論知識的理解，也通過對元器件的拼裝以實現(xiàn)硬件的正常工作，并最終達到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”的目的。

小組共三名同學(xué)，應(yīng)分別選擇自己特長的部分進行資料查閱等工作，勤交流，最后整合成一份完整的資料。

1.1.1 基礎(chǔ)電路收集部分

除需要熟練掌握橋式整流電路、電源濾波電路、信號濾波電路、微分/積分電路、共射極放大電路、共集電極放大電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路、差分放大電路、場效應(yīng)管放大電路、選頻放大電路、運算放大電路、差分輸入運算放大電路、電壓比較電路、RC振蕩器、LC振蕩器以及功率放大電路等20個

基礎(chǔ)電路外，還應(yīng)該掌握常用芯片的作用與引腳定義。

1.1.2 歷屆賽題收集

收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點致命方向。電子設(shè)計大賽的題目一般有五類方向，信號類，電源類，自動類，通信類，控制類。通過與老師的溝通，再結(jié)合小組乘員實力，初步選擇了通信類和控制類作為以后重點的訓(xùn)練目標(biāo)。

1.1.3 基礎(chǔ)元器件購買

元器件是電路的基礎(chǔ)，因此在備件時出應(yīng)參考大賽說明書上的指定或推薦元器件外，更應(yīng)結(jié)合每種電路的特點，除電阻、電容和電感外針對性選擇元器件，并對重要芯片選取出替代芯片，以備不時之需。

1.2 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作

將三個人的資料整合在一起，并要做到人手一份，以遍查閱。此時，小組成員內(nèi)部也應(yīng)完成各自分工，例如硬件電路的設(shè)計與制作、軟件編程、緊急采購元器件與論文編寫等不同工作要齊頭并進，盡量避免“短板效應(yīng)”狀況的發(fā)生。

當(dāng)上述問題均已解決后，我們小組進入了第二階段。

1.2.1 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第6—10天，進入到基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺得壓力大了許多。在本次比賽中，我主管的是電路圖的繪制與電路硬件的設(shè)計工作。所以，在基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中，我主要加深自己使用模擬軟件Altium Designer13.3.4版本軟件的電路設(shè)計能力，以及電路圖的繪制。通過使用仿真軟件進行仿真，測試要求達到設(shè)計指標(biāo)或設(shè)計規(guī)定時，進行硬件電路的焊接和測試。經(jīng)過5天的“魔鬼”式訓(xùn)練，再加上有在課程實訓(xùn)和課外科技團隊的基礎(chǔ)，雖不敢說自己電路的設(shè)計能力達到爐火純青，但也算是登堂入室。對比賽也更加渴望，同時自己和另外兩名隊友技術(shù)也都有了不同程度的提高，對參加比賽信心大增。

1.2.2 電路模塊制作

第11—15天，在通過對歷年賽題的研究，以及老師的指導(dǎo)。我們小組開始進行電路模塊的制作，初步制作了A/D模塊，電壓比較器模塊，功率放大模塊，單片機最小系統(tǒng)，LCD1602顯示模塊等模塊，為比賽時發(fā)生意外的情況做了一

道“保險”。

1.3 模擬比賽

第16—24天，模擬比賽是鍛煉我們團隊協(xié)作能力與考察我們的電路設(shè)計能力的最好的方式，這樣我們可以直觀的了解自己的缺點，并在以后的訓(xùn)練中加以改進。

1.3.1 第一次模擬比賽

第一次模擬比賽我們選擇的題目是2012年TI杯的E題：聲音定位系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。通過兩天一夜的硬件電路設(shè)計，與硬件焊接工作，基本完成硬件電路。首先，根據(jù)題目要求提取要求設(shè)計濾波器的參數(shù)，利用filterlab軟件工具設(shè)計出濾波器的電容電阻值，然后再根據(jù)題目給出的條件計算出帶寬增益積等參數(shù)選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯就前功盡棄。在選放大器之前，我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器，在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來，認(rèn)真的讀取，特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊上配置的參數(shù)圖（這一步要在培訓(xùn)期間就做好）。如果學(xué)院沒有符合要求的放大器，就只能在網(wǎng)上搜，另外電賽期間也會有電子產(chǎn)品的公司來推廣他們的產(chǎn)品，到時也可以咨詢一下。

選好運算放大器后就開始Altium Designer13.3.4仿真，這一步主要是要熟悉Altium Designer13.3.4仿真軟件的用法，用軟件仿真的結(jié)果一般都很完美，但理論和實際還是有差距的。但我并不是說仿真沒用，其實我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調(diào)試效果就很好了。另外，為了方便調(diào)試，建議同學(xué)們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。

待板子做好后，就可以開始調(diào)試了，首先說明一下調(diào)試的幾個關(guān)鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見的幾個用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯(lián)系與區(qū)別，怎么利用示波器調(diào)出信號的波紋電壓，怎么遠距離使用示波器探頭等等。第二，要注意各元器件的極限值。培訓(xùn)期間，我?guī)土硪唤M調(diào)試電路時沒怎么注意電容的最大耐壓值，結(jié)果不禁意間爆了二個電容。還有一次記錯了芯片的最大耐壓值，結(jié)果裂了一塊芯片，當(dāng)時老師都被振住了，專門過來幫忙檢測錯誤。其實這些都是低級錯誤，只要細心一些就可避免。

如果是做我這方面的，有幾點建議和提醒。設(shè)計電路不要太局限，多看一些

這個方面的資料。舉個例子，我們平時接觸的給運算放大器供電時要么是單電源，要么是正負電源絕對值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時正電源是+12V，負電源卻只是-5V。此外，模電課本上有很多實用的電路平時可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書后面提到的設(shè)計電源的電路等。這些都是基礎(chǔ)，一定要做好。測試時還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測評現(xiàn)場，讓我們重新使用一臺無記憶功能的示波器，當(dāng)時不怎么熟悉這個無記憶功能的示波器，調(diào)試時就有點問題。還有就是LM393N芯片做比較器時帶負載能力不是很強，這時就要加反相器以提高負載能力，這還是通過老師提醒之后才想到的。

在經(jīng)過緊張的調(diào)試之后，終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標(biāo)了。

1.3.2 第二次模擬比賽

第二次模擬比賽我們選擇了某屆電子設(shè)計大賽題目：自動水溫控制系統(tǒng)。 第二次進行模擬比賽我們小組就顯得十分默契了，我主管硬件電路設(shè)計與電路圖繪制，一名隊員主攻C語言編程，另一名同學(xué)在購買缺少的元件，并最終完成論文的編寫。

雖然在設(shè)計中也遇到了些許小問題，例如加熱器要求電壓過高，我們使用加裝電磁繼電器解決了該問題，且對系統(tǒng)效果無明顯影響。使得第二次模擬比賽的效果較第一次好了許多。

2 比賽過程與收獲

2.1 比賽過程

參加比賽的確需要很大的付出。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。在比賽中，我主要負責(zé)的是電路的硬件部分設(shè)計和電路圖的繪制。2013年9月7日上午8：00，賽題在網(wǎng)站上發(fā)出，經(jīng)過短暫的討論，我們選擇了紅外光傳送裝置。

在經(jīng)過兩個小時在Altium Designer13.3.4軟件上的設(shè)計元仿真，基本完成電路圖的繪制與硬件電路的設(shè)計。

2013年9月7日下午4：00，對于我，是一個難以忘記的時刻，因為這個時候，紅外光收發(fā)模塊可以正常工作了，使我不由得信心大增，組員們也興奮不已。

或許，是進行的太順利，連上帝都嫉妒我的好運氣。對于測試單片機與電路整體調(diào)試時，隊友不小心接反了電源，導(dǎo)致LM386及外圍電容燒毀，使得前段時間的工作功虧一簣。

我的工作量驟然上升，在之后的三天三夜，我只得加倍努力，再次進行緊張的硬件焊接，中間經(jīng)歷了三極管燒毀和缺少LM386的情況下，再次將電路焊接完成，只不過因為元器件質(zhì)量不如前面的批次，導(dǎo)致波形有時會有失真。但重新制作時間已經(jīng)來不及了，只好將功率放大倍數(shù)減小。從而使硬件電路工作正常。

期間，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛，給我們比賽的隊員買水，在外邊殷勤的期盼，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓舞。

2.2 收獲

參加比賽的確需要很大的付出，這次比賽的收獲不是獲得獎項，而是收獲老師的指導(dǎo)、隊友間的信任，自己團隊能力、綜合素質(zhì)能力的提高。

第一、初步具備了實踐開發(fā)能力。更深刻體會理論如何地聯(lián)系實際，怎么用理論指導(dǎo)實踐。在比賽中通過數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場買器件，之后進行仿真，綜合各電路的優(yōu)點，組裝成自己的一個電路，最后調(diào)試，焊接制板�，F(xiàn)在我學(xué)會了單片機，對一個任務(wù)，一般能通過努力把它解決。比如說前幾周制作一個能跟蹤軌跡的智慧小車，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，匯集，通過單片機實現(xiàn)了這功能。也就是說，真正做到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”。這是自己的第一個收獲。

第二、極大提高自學(xué)能力與解決問題的能力 電院院長楊仁剛說:“參加電子設(shè)計大賽，對同學(xué)們來說是一次徹底的素質(zhì)培養(yǎng)，能極大的鍛煉同學(xué)們解決實際問題的能力�！弊詫W(xué)的能力有了大幅度提高，從菜鳥變天鵝，或許從這里開始。

第三、提高了團隊意識 比賽三個人為一組，我們團結(jié)協(xié)作，分工明確，互相促進而發(fā)展，比賽時我基礎(chǔ)較好，設(shè)計基本電路，另一同學(xué)焊接調(diào)試技術(shù)過硬，還有一個知識面廣，知道如何選用好的器件，如何寫好報告書，總攬全局，沒有同學(xué)的配合，根本不可能圓滿地完成任務(wù)。其中取得的經(jīng)驗，使我更加出色的擔(dān)任電子協(xié)會競賽部部長，在電子協(xié)會里創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，大四培訓(xùn)大三的，大三培訓(xùn)大二的，大二培訓(xùn)大一的，如此形成人才梯隊，這樣每一次比賽都有一批訓(xùn)練有素的隊伍。在這種環(huán)境里，自己碰到問題時，別人往往能給自己很大的啟發(fā)。比如比賽我在調(diào)試實現(xiàn)頻率步進的實驗時，調(diào)試了3個小時都弄不出來，同學(xué)提醒了一句，會不會接地有問題，我馬上得到啟發(fā)，結(jié)果很快解決了問題。

電子設(shè)計感悟篇二：電子設(shè)計心得體會

學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設(shè)計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學(xué)過了，都只當(dāng)做書本知識來記，根本沒想過如何應(yīng)用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當(dāng)初學(xué)這東西是這么個作用。比如電路中RCL電路的特性，比如模電中三極管的應(yīng)用和運放的應(yīng)用，都很有用。

經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復(fù)雜，第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當(dāng)惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學(xué)習(xí)工作起來也就越得心應(yīng)手。

對于初學(xué)者的我們，在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。

多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。

在闕大順老師的具體指導(dǎo)下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證創(chuàng)新計劃的科學(xué)有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。

只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準(zhǔn)備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。

只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設(shè)計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。

只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認(rèn)識的不認(rèn)識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設(shè)備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創(chuàng)新計劃。

在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活

的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內(nèi)所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導(dǎo)致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。

(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:電子設(shè)計感悟)

這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭�的所有同學(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝！

對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！

電子設(shè)計感悟篇三：電子設(shè)計大賽感悟

參加電子設(shè)計大賽感悟!

今年暑假,我有幸參加了全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽的培訓(xùn).在學(xué)校提供的實驗室里,我度過了緊張而又刺激的兩個月時間.在有限的時間里,我學(xué)到了無窮的知識,仿佛勝過兩年的大學(xué)學(xué)業(yè).在實驗室,我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)方式.從前的學(xué)習(xí)只限于在書本上的勾畫,記記概念,算算公式,如此而已.學(xué)了很多專業(yè)知識,卻不知道能做什么.學(xué)了很多原理,卻不知道怎么去應(yīng)用.在實驗室,面對各種專業(yè)儀器設(shè)備,我們完全將理論投入到了實踐;將書本上的勾畫變成了零件的組裝;將抽象的知識變?yōu)榱司唧w的應(yīng)用.但這是一個艱辛的過程,這個過程轉(zhuǎn)化當(dāng)中遇到的很多問題,都需要由自己來解決.因此,經(jīng)歷了這個過程,我學(xué)到了許多知識,許多方法,尤其是解決問題的能力.我終于明白了我們專業(yè)是做什么的;我也找到了自己的興趣,明確了自己的專供方向.一個人知道自己能做什么是很重要的.這次參賽便讓我在這一點上得到了提高和升華.說遠點,它是我人生的一個轉(zhuǎn)折點,為我以后的奮斗豎立了標(biāo)桿.

接下來我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的體會.最早其實在三月份我便有機會參加學(xué)校組織的電子設(shè)計大賽的培訓(xùn),但由于準(zhǔn)備升本便放棄了.直到七月份放暑假前夕,學(xué)校又組織賽前培訓(xùn),當(dāng)時我忐忑不安地報了名.其實我對電子設(shè)計一直都比較感興趣,但自己卻什么也不會,甚至連最基本的東西都不了解,心里面很沒底.但抱著重在參與,學(xué)習(xí)的態(tài)度,硬著頭皮報了名.我們�？瓶偣踩齻�組,九個人,我跟另外兩個同樣是菜鳥的同學(xué)組成了搭檔.雖然專科組都是菜鳥,但待遇還比較好,實驗室是房,羨煞本科組.這對酷熱的成都夏天來說確實是一個搞實驗的好環(huán)境.一開始我們不知道從何入手,沒有絲毫頭緒.師兄和老師建議我們先做個電源然后再搭一個小系統(tǒng).電源可以說是每個參加電子設(shè)計大賽同學(xué)必做之物.因為沒有電源,什么器件也不能工作.可就僅僅是電源這個最簡單最基本的東西,在師兄手里可能不到一小時能搭一個,但在我們手上卻好像是件比考清華還難的事.后來在網(wǎng)上搜到了原理圖,到市場買到了各種零件,又看了很多專業(yè)書籍,才做出個像樣的電源.由于我的焊功實在不敢恭維,因此焊板的工作交給了另一個同學(xué).就這個東西,花了我們差不多一個星期的時間.看著別人已經(jīng)在做什么時鐘,鍵盤,LCD之類,既羨慕,又心慌.知道干這一行絕對不是個輕松的活.接下來該接觸單片機了.當(dāng)時對單片機的了解可說用四個字"一無所知"來形容.覺得這東西很神奇,又高不可攀.單片機課程要到下學(xué)期才有開,沒辦法,只有抱本書自己啃.那書深澀啊,都是講一些基本原理,又沒有老師來指點,一切從零學(xué)起.看了兩遍,原理懂了個大概,后來聽說這玩意兒得給它燒程序才能運轉(zhuǎn).于是又開始啃單片機C51的書.好在我對C語言有一定基礎(chǔ),因此學(xué)起來也不算太費力.但這是給硬件編程,需要熟知其內(nèi)部各個寄存器的功能,有效利用內(nèi)部有限資源,這些也是一個不小的難題.但想循序漸進吧,學(xué)到一點算是一點.后來幾經(jīng)周折,理清了AT89S52的40個引腳,在面包板上搭建了一個最小系統(tǒng).學(xué)單片機的第一個實驗當(dāng)然是流水燈.這個實驗確實很簡單,軟件上一個"for"循環(huán)便能搞定,硬件上也只需幾個LED便OK.但以前看來卻是很神奇,深不可測的一件事情.很快,流水燈跑起來了.看著象街上霓虹燈一樣一個接一個閃爍的二極管,心里仿佛也跟著它跳動.這雖然沒有什么可值得驕傲的,但對于單片機來說,至少我已經(jīng)入門了.接下來我們又做了數(shù)字鐘,數(shù)控電源,AD,DA轉(zhuǎn)換等實驗.這些實驗都是邊學(xué)邊做的,每接觸的一樣?xùn)|西對我來說都是全新的.但是由于缺乏老師指導(dǎo),確實走了不少彎路.曾經(jīng)有一個月,我們做AD,DA沒有絲毫進展.程序查了一遍又一遍,芯片換了一塊又一塊,可始終沒有任何跡象.曾經(jīng)有放棄的念頭.這真是一個很痛苦的過程.我查遍各大網(wǎng)站論壇都沒有將此問題解決.后來經(jīng)過老師和師兄的指點,我們發(fā)現(xiàn)困擾我們一月之久的問題居然是一個很小的接口錯誤!但這也怪自己對端口了解不夠全面.這也提醒了自己以后要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度.9月3號,快進入比賽了.雖然一個暑假自己學(xué)到了很多知識,但我深知僅以這半壺水來對付比賽是遠遠不夠的.加著我們組另外兩個專業(yè)知識也不夠扎實,所以這次比賽對我們可以說是趕鴨子上架,硬著頭皮上陣.四天三夜,從來沒有這樣刺激過.每天不到五個小時的睡眠.除了食堂就是實驗室.感覺自己變成了超人,能量無限,無所不能.剛選到題目時一籌莫展,無從下手.回實驗室在網(wǎng)上大海

撈針,狂搜資料,終于有了點進展.但是核心問題始終未能解決.到最后時間越來越緊,覺也舍不得睡了,每天盯著電腦屏幕有十多個小時,軟件問題尚未解決,硬件問題接踵而來.第三天由于沒有充分休息,情緒受到了極大的影響,又由于面對一堆難題,脾氣變得十分暴躁.后來還是調(diào)整了過來.到最后我們還是沒有將功能實現(xiàn).但還是將作品打包交了上去.雖然可以算得上是一次失敗的參賽,但卻受益非淺.我學(xué)會了怎樣思考問題,怎樣解決問題,怎樣去協(xié)調(diào)團隊合作.即使這次沒成功,也為以后的成功打下了堅實的基礎(chǔ).我找到了方向,找到了方法!

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