論語學(xué)而篇感悟篇一：《論語》學(xué)而篇一則讀后感

《論語》學(xué)而篇一則讀后感

我趁著周六周日的功夫讀了一下《論語》的學(xué)而篇，這一篇令我感受最深的是書中的第十四則，原文是這樣，子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已�！边@句話的意思是：“君子吃飯不求飽足，居住不求安逸，做事敏捷，說話謹(jǐn)慎，向有道德的人看齊，及時改正錯誤，就可以說是好學(xué)的人了�！� 通過讀這一則我明白了即便我們很窮，也應(yīng)該樂觀一些，在日常生活中我們應(yīng)該謙虛，不能驕傲自大、自以為是，應(yīng)該向有道德修養(yǎng)的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改正自己的缺點，說話做事小心謹(jǐn)慎，敏捷利索。如果做到這些，就可以被稱作好學(xué)了。

論語學(xué)而篇感悟篇二：淺談?wù)撜Z之學(xué)而篇

“《論語》的思想世界”通識課課程論文

淺談?wù)撜Z之學(xué)而篇

學(xué)號：________________13121255_________姓名；_________________譚蕓________

學(xué)院：______________社區(qū)學(xué)院____________

淺談?wù)撜Z之學(xué)而篇

姓名： 譚蕓

學(xué)號：13121255

摘要

隨著人們生活水平的不斷提高，大家對精神生活也有了更高的要求，在閑暇時光捧起一本自己所愛的書，在思緒中暢游是何等歡喜。

本文針對論語之學(xué)而篇，結(jié)合自身實際，較之與社會中相關(guān)現(xiàn)象，提出個人的看法和理解。旨在通過對論語學(xué)而篇的相關(guān)分析，與廣大論語愛好者分享個人的心得，在深深的思考中獲得一種不一樣的人生境界。

關(guān)鍵詞：論語學(xué)而篇 解讀 分享 個人體會

1.1 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

【解讀】

“學(xué)而時習(xí)之”看起來是多么理所應(yīng)當(dāng)，估計就是所謂的箴言了，可惜現(xiàn)實總是骨干的。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，我們對知識的獲取如此便捷，早已不復(fù)古人對知識的渴求和敬仰了，看看就過，有多少溫習(xí)的呢?友朋從遠方而來的確讓人喜悅，暢談人生理想，歌詞詩賦，流水曲觴，想想就足夠美好�？僧�(dāng)下大家手拿手機默默相對，那份朋友間的心有靈犀你真覺得通過QQ就能送達？“人不知而不慍”講求的是一種胸懷，這是一顆平和而寧靜的心才具有的，不輕易以物喜以己悲。

1.2 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”

【解讀】

我覺得這句話的中心落在“君子務(wù)本，本立而道生”，從家庭教育出發(fā)，對待家人都孝順親愛，說明了此人本性明朗，做違法違規(guī)的事自然不會多。這里的家庭教育即為本，其實也就是說的本性的善良，孔子所謂的“仁”，當(dāng)一個人真正做到了務(wù)本，做人之道也就產(chǎn)生了。相反，倘若一個人的學(xué)識已經(jīng)到達了一定程度，而他缺失了“仁”的基礎(chǔ)教育，犯的法可能比常人嚴(yán)重得多。

1.3 子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”

【解讀】

看到這句話，突然想到一句“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”生活有太多帶著面具生活的人，且不說明星，就是身邊之人，你都不能確定他

是否真誠。但即使如此，我仍會懷一顆善意之心，因為花言巧語，偽善的面貌總有自破的一天，人間總會有人懷著一顆真誠之心。

1.4 曾子曰：“吾日三省吾身--為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？傳不習(xí)

乎？”

【解讀】

這讓我想到了睡前反思，記得高三班主任有說到提高學(xué)習(xí)效率的一個方法就是睡前回想下一天的課程，用自己的思維梳理一遍，用在這里，感覺倒像是提高做人(來自:www.91mayou.com 蒲公英文摘:論語學(xué)而篇感悟)的效率了。這是深刻的自我反思，是自己與自己的對話，相信一天到晚只把名利作為目標(biāo)的人是不會考慮這些的。在長時間的反思之后，不說趨于君子圣人，但為人處事一定會上個檔次，這也是提高自我修養(yǎng)的好方法。

1.5 子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。”

【解讀】

孔子這句講的是治國之道，化用到當(dāng)下社會就轉(zhuǎn)變成了管理之道�！扒С酥畤�”在孔子時代已經(jīng)不是大國1，可以看出“一屋不掃何以掃天下”，旦旦是個小國，小公司，亦不可掉以輕心�！熬词隆敝芯醋忠话阌糜诒硎竟ぷ鲬B(tài)度，常與“事”連用，指得是對工作的盡責(zé)莊重，然后使人信任，做事節(jié)約愛人，役使老百姓要在農(nóng)閑時候2。其實就是換位思考，從員工的角度出發(fā)，自然老板受愛戴，公司管理的好了。

1.6 子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，

則以學(xué)文�！�

【解讀】

最后一句“行而有余,則以學(xué)文�！钡莱隽藢W(xué)習(xí)成才并非急事，比這重要的是做人之道。小孩子的時候，你不要急著去識字，先學(xué)會孝道，做到孝順父母，友愛兄弟，做人嚴(yán)禁誠信，對大眾懷有一顆仁愛之心，當(dāng)做人已經(jīng)初步形成，那學(xué)習(xí)成才的時間才算到了。想到當(dāng)下小孩子，小學(xué)就開始報各種興趣班，大小提琴，鋼琴，外語種種，先不說孩子臉上的歡笑少了，你確定他們知道見到叔叔阿姨叫人，樂于助人，懷有一顆善良之心么? 1

2楊伯峻：《論語譯注》，中華書局，2006年，第5頁。 楊伯峻：《論語譯注》，中華書局，2006年，第5頁。

1.7 子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，

言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”

【解讀】

這句話給我的整體感知是學(xué)習(xí)，學(xué)的不僅僅只是課本上的知識，更是一種為人處世之道，看中品德等內(nèi)在美而非容貌，對父母盡到子女的責(zé)任，對君主也就是我們一般來說的老板，它原意是只要豁出生命，現(xiàn)在指竭盡自己的誠心，同朋友交往要誠心誠信。這些都是一些做人方面的道理，也都是最基礎(chǔ)的，感覺和上面一句有共性，先成人再成才。知識也不一定是最重要的，出了學(xué)校這座象牙塔或許EQ比IQ更重要。

1.8 子曰：“君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過，則

勿憚改�！�

【解讀】

君子，也就是當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)人，要莊重，不然會缺失威信�？磥眍I(lǐng)導(dǎo)都不容易，也是，不然怎么會說物以稀為貴。這莊重二字，說的是要穩(wěn)重，有些人看起來就是大氣象，這是一種氣質(zhì)。當(dāng)然沒人天生是領(lǐng)導(dǎo)，后天培養(yǎng)才是關(guān)鍵。后面一句“無友不如己者”，不要和不如自己的人做朋友。我并非完全茍同，什么叫不如，我覺得每個人都不是完美的，他可能現(xiàn)在不如你但不代表將來。再者，每個人身上都有閃光點，我相信只要用心去找，每個人都值得你去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，孔子說的或許是品德低劣之人自然我們是少接觸為妙了。知錯能改，有錯要改自然與“知錯能改，善莫大焉”異曲同工了，不多說了。

論語學(xué)而篇感悟篇三：論語——《學(xué)而篇讀》后感

論語——《學(xué)而篇讀》后感

這一學(xué)期，我們學(xué)校老師的共讀書目是《論語》，對于論語，可能最先認(rèn)識及熟的時候，就是上學(xué)的時候?qū)W習(xí)過，論語的一些精華，到目前最會背的幾句也就是：“子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎。” 子曰：“巧言令色，鮮矣仁�！薄�…等等，都是在學(xué)校時語文課堂上學(xué)過的幾句。不過在看過三字經(jīng)之后覺得，不管是《三字經(jīng)》還是《論語》還是《道德經(jīng)》的相同之處，都是圍繞我們中華民族最注重的禮儀、道德、仁義，誠信之事所寫。

論語的學(xué)而篇第一中共有十六章，我最喜歡的就屬里面的第四章孔子的弟子曾子的所說的。原文是：曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”翻譯過來是：曾子說：“我每天多次反省自己；為別人出主意做事是否盡心盡力了呢？與朋友交往有沒有做到以誠相待了呢？老師傳授的學(xué)業(yè)有沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)了呢？”

從這章里面我知道，一個人的要想提高自身條件，自身修養(yǎng)，就必須做到，吾日三省吾身�！拔崛杖�省吾身”，書中說的是我每天都多次反省自己，對，一個人如果每天都從多次反省自己，你的修養(yǎng)一定會逐步提高�！盀槿酥\忠乎？”是我們每一個人都應(yīng)該反思的事情，做人不管對什么人都應(yīng)該盡心經(jīng)力的去幫助她。“與朋友交而不信乎”，這是我們現(xiàn)代社會每個人讀最需要反省的。我們中華民族的傳統(tǒng)就是誠信待人，以誠信為主，而這一句就是教我們做人一定要誠實，誠實

是金嘛！誠實的同時還要守信用，就應(yīng)該應(yīng)那句信者，誠也嘛；“傳不習(xí)乎”。這句話翻譯過來是老師傳授的學(xué)業(yè)有沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)呢！我覺得我做的有點欠佳，因為我不是一個自覺地人，對待什么事情都不能做到持之以恒。

看完這一章我的感悟就是，不管一個人的先天條件有多好，一定要做到每天反省自己，要誠信待人，要學(xué)以致用，要溫故而知新，才會讓你的先天與后天條件更加完美。繼續(xù)堅持讀這本書，相信自己一定受益匪淺，一定會懂得更多做人的道理。

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